Motivación para que las escuelas mejoren

En 2025, Vietnam tendrá 9 universidades en el THE University Rankings 2025, 3 más que en 2024. A través de los primeros rankings, las universidades son evaluadas de acuerdo a estándares internacionales, identificando así fortalezas y debilidades para promover, tener metas y estrategias para mejorar la capacidad y calidad de las actividades.

tr12(1).jpg — Estudiantes de la Universidad Médica de Hanoi en la ceremonia de admisión para el año escolar 2024-2025. Foto: HMU.

Times Higher Education (THE) anunció los resultados de la clasificación universitaria mundial de 2025 por campo. Vietnam tiene 9 representantes, el número más grande hasta la fecha, con 6 universidades y 3 colegios. Sorprendentemente, en su primera aparición, la Universidad de Economía de Ciudad Ho Chi Minh ocupó el puesto 501-600, el más alto entre las universidades vietnamitas. A continuación se encuentran la Universidad Duy Tan y la Universidad Ton Duc Thang, en el puesto 601-800. También clasificadas por primera vez, la Universidad Médica de Hanoi y la Universidad Abierta de Ciudad Ho Chi Minh están en los grupos 801-1.000 y 1.201-1.500, más altas que dos universidades nacionales, la Universidad de Hue y la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanoi.

En concreto, los campos de economía y negocios de la Universidad de Economía de la ciudad de Ho Chi Minh se encuentran entre las 301 mejores y los campos de ciencias sociales se encuentran entre las 501 mejores universidades del mundo, liderando a las universidades vietnamitas en estos campos. Anteriormente, el 4 de octubre de 2023, la Universidad de Economía de Ciudad Ho Chi Minh se convirtió oficialmente en la Universidad de Economía de Ciudad Ho Chi Minh. A finales de 2024, la escuela contaba con 19 programas de formación acreditados con éxito según los Estándares Internacionales de Acreditación de Calidad FIBAA (Europa). La próxima orientación de la Universidad de Economía de la Ciudad de Ho Chi Minh es expandir la capacitación de nuevos programas interdisciplinarios, interdisciplinarios y multidisciplinarios como ArtTech, MarTech, FinTech, LogTech, Negocios Digitales, Gestión Sostenible de Empresas y Medio Ambiente, Análisis de Datos, etc. Al mismo tiempo, los nuevos programas de capacitación están estrechamente vinculados a las tendencias en los campos de la tecnología, la ingeniería y el diseño aplicado como Ciudades Inteligentes, Ciencias de la Computación, Tecnología de la Información, Robótica e Inteligencia Artificial, etc.

El profesor Nguyen Huu Tu, rector de la Universidad Médica de Hanoi (HMU), informó que a partir de septiembre de 2024, THE clasificó a la HMU en el puesto 801 - 1.000 del mundo en el ranking general. A partir de este año, la escuela está en el grupo 501-600 de ciencias de la salud. Al explicar este resultado, el Sr. Tu dijo que desde 2021 hasta septiembre de 2024, la escuela tendrá un promedio de 400 artículos científicos publicados en prestigiosas revistas internacionales cada año, un fuerte aumento en comparación con el período anterior. En total, la escuela tiene más de 52.000 citas de artículos. En los últimos años, la escuela ha invertido mucho en infraestructura y equipamiento moderno para la investigación y la enseñanza. Al mismo tiempo, promover la cooperación con las principales universidades e institutos de investigación del mundo, para que estudiantes y profesores puedan acceder a programas avanzados de intercambio académico e investigación.

El Sr. Tu dijo que anteriormente, la escuela no se había centrado en participar en clasificaciones, pero había aparecido en algunas clasificaciones como ShanghaiRanking, US News and World Report... porque estas organizaciones consideraban muchos indicadores académicos de datos de terceros, no datos proporcionados por la escuela. El objetivo de la escuela es estar entre las 100 mejores universidades de Asia en 2030.

Con el mismo objetivo, la estrategia de desarrollo de la Universidad Nacional de Economía ha determinado que para 2030, la escuela estará entre las 100 mejores universidades de Asia en los campos de economía, gestión y administración de empresas según los estándares de clasificación internacional. Según el Profesor Asociado Dr. Bui Huy Nhuong, Subdirector de la Universidad Nacional de Economía, para lograrlo es necesario centrarse en las orientaciones de desarrollo que se han delineado para mantener la posición de una universidad clave y líder. Según los métodos de clasificación de las principales organizaciones de clasificación universitaria de prestigio del mundo, para tener una clasificación alta, las universidades no solo deben garantizar un desarrollo integral, sino también afirmar su posición de liderazgo en la comunidad universitaria.

Según el director del Departamento de Educación Superior (Ministerio de Educación y Formación), Nguyen Thu Thuy, las clasificaciones universitarias son voluntarias y no obligatorias para las escuelas. Con el tiempo, el número de escuelas que participan en el ranking ha aumentado. Al mismo tiempo, cada vez más escuelas se registran para participar en la acreditación de programas de formación y la acreditación de instituciones de educación universitaria por parte de prestigiosas organizaciones de acreditación extranjeras. Esto muestra una buena señal de integración internacional de las universidades vietnamitas. A través de rankings y acreditaciones, las escuelas pueden comparar y mejorar la calidad de la formación, la investigación científica y determinar dónde se encuentran en el mapa de la educación universitaria mundial. Éste es uno de los impactos positivos significativos de la política de autonomía universitaria.

Anteriormente, el Prof. Dr. Nguyen Dinh Duc, Presidente del Consejo Universitario de la Universidad de Tecnología (Universidad Nacional de Vietnam, Hanoi), también expresó su opinión de que las instituciones de educación superior deberían participar en los rankings universitarios porque este es un campo de juego que ayuda a las escuelas a comparar sus fortalezas y debilidades y dónde se encuentran en comparación con otras universidades de la región y del mundo. A partir de ahí, mejorar la calidad, mejorar la posición.

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