La nueva Ley de Docentes propone que a los docentes se les permita realizar investigaciones científicas y transferir productos de investigación científica de acuerdo a lo dispuesto en la ley sobre investigación científica y propiedad intelectual.
Ilustración: MINH GIANG
El último proyecto de Ley del Personal Docente añade disposiciones relacionadas con los derechos de los docentes.
Eliminar limitaciones y deficiencias en la gestión y funcionamiento de las empresas afiliadas a las universidades
En particular, a los docentes se les permite realizar investigaciones científicas y transferir productos de investigación científica de acuerdo con las disposiciones de la ley sobre investigación científica y propiedad intelectual.
Participar en la gestión y operación de empresas creadas por instituciones de educación superior que operen en los campos del desarrollo científico, aplicación y transferencia de tecnología.
Anteriormente, en el informe sobre la recepción y explicación de este contenido, el presidente del Comité de Cultura y Educación, Nguyen Dac Vinh, dijo que había una propuesta para agregar el derecho de los docentes a participar en la gestión y operación de empresas tecnológicas de las instituciones de educación superior.
El Comité Permanente del Comité de Cultura y Educación afirmó que actualmente, la Ley de Educación Superior estipula que las instituciones de educación superior están autorizadas a establecer empresas.
De acuerdo con leyes pertinentes, como la Ley de Funcionarios Públicos, la Ley de Empresas y la Ley Anticorrupción, los funcionarios públicos no pueden participar en la gestión y operación de las empresas, excepto en los casos en que leyes especializadas establezcan lo contrario.
En respuesta a las opiniones de los delegados de la Asamblea Nacional, para eliminar las limitaciones y deficiencias en la gestión y funcionamiento de las empresas pertenecientes a instituciones de educación superior, el organismo examinador y el organismo redactor acordaron proponer agregar los derechos de los docentes.
En consecuencia, participar en la gestión y operación de empresas creadas por instituciones de educación superior que operen en los campos del desarrollo científico, la aplicación y la transferencia de tecnología.
Al mismo tiempo, revisar y modificar las disposiciones de las leyes pertinentes en las disposiciones transitorias.
La participación de los docentes en la gestión empresarial es “muy revolucionaria”
En la 42ª sesión del Comité Permanente de la Asamblea Nacional, al expresar su opinión sobre este contenido, el presidente del Comité de Ciencia y Tecnología de la Asamblea Nacional, Le Quang Huy, afirmó que la Ley de Funcionarios Públicos tiene disposiciones que establecen que los profesores tienen derecho a contribuir con capital, sin embargo, la actual Ley de Funcionarios Públicos estipula que no se les permite participar en la gestión de empresas y compañías...
El Sr. Huy también dijo que actualmente, el Comité de Ciencia y Tecnología está en el proceso de revisar e informar a las autoridades pertinentes sobre la modificación del sistema legal para servir a la innovación, la ciencia y la tecnología.
"Estamos discutiendo con las agencias para expresar claramente nuestra opinión de que los profesores pueden contribuir con capital y participar en la gestión de empresas emergentes.
De hecho, se trata de empresas que utilizan la propiedad intelectual como resultados de investigación para comercializar productos, lo que demuestra claramente la conexión entre institutos, escuelas y empresas. "Esto debe recibir apoyo", afirmó el señor Huy.
El jefe del Comité de Asuntos de la Delegación, Nguyen Thanh Hai, dijo que la regulación que permite a los profesores participar en la gestión empresarial es "extremadamente revolucionaria" y también contribuye a implementar la Resolución 57 del Politburó.
A partir de su experiencia práctica como docente en la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanoi, la Sra. Hai cree que la formación de empresas tecnológicas en instituciones de educación superior es extremadamente importante y contribuye al desarrollo de la industria tecnológica del país.
En las universidades existen modelos como las "incubadoras" de tecnología, desde donde se transfieren ideas tecnológicas a empresas de ciencia y tecnología dentro de la escuela.
Los profesores de la escuela son líderes de proyectos de investigación científica en todos los niveles, y tienen ideas y proyectos en “incubadoras” tecnológicas que se transfieren a empresas dirigidas y gestionadas por los propios profesores.
Esto será sumamente favorable, contribuyendo en gran medida a la implementación de la Resolución No. 57, “liberando” a los tecnólogos que también son docentes en las grandes universidades.
Fuente: https://tuoitre.vn/de-xuat-nha-giao-duoc-tham-gia-quan-ly-dieu-hanh-doanh-nghiep-do-truong-dai-hoc-thanh-lap-20250207212347141.htm
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