El 22 de agosto, el Ministerio de Educación y Capacitación publicó un proyecto de Circular que regula la enseñanza y el aprendizaje adicionales para solicitar comentarios. Es necesario que el Ministerio de Educación y Formación emita un nuevo documento para modificar la Circular 17/2012/TT-BGDDT. Pero, al leer el borrador, encontramos que el contenido no presenta ningún avance en la limitación de la enseñanza y el aprendizaje adicionales actuales, sino que es algo más fácil que antes.
Estudiantes de primaria después de clases adicionales en una instalación del Distrito 5 (HCMC) en marzo de 2023
"Voluntario": Difícil de controlar
Los principios del proyecto de ley sobre enseñanza y aprendizaje adicionales (artículo 3) exigen que "sólo se puedan organizar cuando los estudiantes tengan necesidad de estudio adicional, lo realicen voluntariamente y cuenten con el consentimiento de sus padres o tutores. Las organizaciones y personas que organicen enseñanza y aprendizaje adicionales no deben utilizar ninguna forma para obligar a los estudiantes a realizar estudios adicionales".
Anteriormente, la Circular No. 17/2012/TT-BGDDT también estipulaba: "Son sujetos de clases extracurriculares los estudiantes que tienen la necesidad de tomar clases extracurriculares, toman clases extracurriculares voluntariamente y cuentan con el consentimiento de sus familias; no se puede utilizar ninguna forma de coerción para obligar a las familias de los estudiantes y a los estudiantes a tomar clases extracurriculares".
Sin embargo, la situación de la enseñanza y el aprendizaje complementario en los últimos años ha sido bastante complicada. Todos los estudiantes asisten a clases extraescolares "voluntariamente" y ningún profesor les obliga. Los profesores no obligan a los estudiantes a asistir a clases adicionales, pero existe una situación en la que los estudiantes estarán en desventaja en clase y en los exámenes si no asisten a clases adicionales. Por lo tanto, se da una situación de clases extras masivas en algunas asignaturas.
“Sin enseñanza extra antes del programa”: ¿Es fácil de implementar?
El proyecto de circular exige: "No enseñar contenidos adicionales por adelantado respecto a la distribución del programa de asignaturas en el plan educativo del centro educativo; no utilizar ejemplos, preguntas y ejercicios que ya se han enseñado o aprendido adicionalmente para probar y evaluar a los estudiantes". Pero quién y qué agencia inspecciona la enseñanza extracurricular es todavía un tema abierto.
Actualmente, la mayoría de los profesores que dan clases particulares a estudiantes fuera de la escuela están enseñando por delante del currículo. Sistematizar y ampliar conocimientos es muy poco, sólo para estudiantes de último año cercanos al examen de transición y examen de graduación.
Más difícil aún es la regla de “no utilizar ejemplos, preguntas, ejercicios enseñados o aprendidos en clases extraescolares para probar y evaluar a los estudiantes”. Porque esto es lo que esperan los padres y los estudiantes. Que un tutor sea o no “de confianza” depende de esto. Sin esto, ¿cómo pueden los estudiantes obtener altas calificaciones y honores académicos?
Los estudiantes salen de clase en un centro de tutoría en la calle Cach Mang Thang Tam (distrito de Tan Binh, ciudad de Ho Chi Minh) en 2023.
¿Se permite enseñanza adicional fuera de la escuela?
La enseñanza y el aprendizaje fuera de la escuela (artículo 5) exigen "el registro de la empresa de conformidad con las disposiciones de la ley". En comparación con la Circular Nº 17/2012/TT-BGDDT que exige una licencia, el contenido no es muy diferente.
Además, anteriormente, la Circular No. 17/2012/TT-BGDDT requería que los maestros no dictaran clases adicionales para los estudiantes regulares, pero los maestros todavía dictaban principalmente clases adicionales para los estudiantes regulares. Ahora, el proyecto de Circular ya no prohíbe este contenido. Con esta regulación, está prácticamente aceptado que se permitan clases extraescolares. Siempre que los docentes que impartan clases extraordinarias fuera del horario escolar sólo tengan que informar al jefe de la unidad o al organismo gestor el lugar, la hora y comprometerse a no infringir la normativa, podrán abrir clases extraordinarias.
En la cláusula 2, artículo 6 del proyecto, las directrices para la recaudación y gestión de las tasas de matrícula extracurriculares son las siguientes: "El nivel de las tasas de matrícula extracurriculares se acuerda entre los padres, los estudiantes y las instituciones de tutoría y debe hacerse público antes de inscribir a los estudiantes en clases extracurriculares".
Durante mucho tiempo, esto se ha "pactado" con los padres o se ha "anunciado públicamente antes de la inscripción", pero el importe que cobran los profesores extras lo pagan en su totalidad los padres y los alumnos. ¿Alguna vez algún padre o estudiante ha estado en desacuerdo con el pago de la matrícula solicitada por el profesor?
De hecho, el proyecto de Circular que el Ministerio de Educación y Formación acaba de anunciar, en comparación con la Circular nº 17/2012/TT-BGDDT, no ha cambiado mucho en contenido y naturaleza. Por lo tanto, la situación de la enseñanza y el aprendizaje adicionales puede seguir siendo complicada en el futuro. En particular, no prohibir a los profesores dar clases particulares a estudiantes regulares también significa eliminar barreras para que los profesores tutores puedan estar más cómodos y no preocuparse por nada. Siempre y cuando informen al director y se comprometan a cumplir ciertas reglas al enseñar, está bien.
Fuente: https://thanhnien.vn/day-them-hoc-them-se-de-dang-hon-truoc-day-185240825120423232.htm
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