Promoción de propaganda de propiedad intelectual para estudiantes de secundaria

La propiedad intelectual es un elemento central para promover la innovación y optimizar los valores científicos y tecnológicos en la sociedad moderna. Sin embargo, en Vietnam, la educación y el suministro de conocimientos sobre propiedad intelectual para estudiantes de secundaria no han recibido la debida atención.

Con el objetivo de generar conciencia y construir una cultura de propiedad intelectual de manera temprana, el 25 de marzo en Hanoi, el Departamento de Propiedad Intelectual (Ministerio de Ciencia y Tecnología) organizó un taller con el tema "Compartir experiencias en educación sobre propiedad intelectual para estudiantes de secundaria en Vietnam".

El taller es un foro para que la comunidad analice las cuestiones de propiedad intelectual desde una perspectiva educativa, para encontrar formas de acercar la propiedad intelectual al grupo de sujetos que son el futuro del país de la manera más efectiva, contribuyendo a la implementación de una de las tareas importantes de "construir una cultura de propiedad intelectual" establecida en la Estrategia de Propiedad Intelectual de Vietnam hasta 2030.

La propiedad intelectual debe considerarse un campo importante para equipar a los estudiantes en todos los niveles.

Para desarrollar el sistema nacional de propiedad intelectual de manera sincrónica y sostenible, la cuestión de la educación en propiedad intelectual para las generaciones jóvenes, especialmente a partir del nivel secundario, es una de las tareas necesarias que ha sido afirmada por la Organización Mundial de la Propiedad Intelectual (OMPI) e implementada efectivamente por muchos países, formando gradualmente una cultura de propiedad intelectual en la comunidad, contribuyendo así a la creación de una sociedad civilizada y avanzada.

Según una investigación de expertos de la OMPI, la creatividad alcanza su punto máximo entre los 12 y los 20 años, cuando los jóvenes descubren su talento y desarrollan intereses en determinados campos.

Después de esta edad, las estructuras educativas tradicionales a menudo sofocan la creatividad al dividir las materias en campos especializados, lo que limita la capacidad de los jóvenes para innovar entre materias.

Por esa razón es necesario introducir cuanto antes contenidos de innovación y propiedad intelectual en las asignaturas de formación de los estudiantes. De esta manera, las generaciones más jóvenes estarán capacitadas para desarrollar el pensamiento creativo y aprender a explotar las ideas para obtener beneficios económicos tangibles.

Según la Sra. Tedla Altaye, jefa del Departamento de Capacitación en Línea de la Organización Mundial de la Propiedad Intelectual, para promover el desarrollo de la ciencia, la tecnología, la innovación y la transformación digital, es necesario aumentar la conciencia pública, así como mejorar la eficiencia de la aplicación en el campo de la propiedad intelectual. Por eso es necesario introducir contenidos de innovación y propiedad intelectual en las asignaturas para formar tempranamente a los alumnos.

Sr. Luu Hoang Long – Director del Departamento de Propiedad Intelectual. (Foto: Minh Son/Vietnam+)

Al hablar en el taller, el Sr. Luu Hoang Long, Director del Departamento de Propiedad Intelectual (Ministerio de Ciencia y Tecnología), dijo que en los últimos tiempos, el Departamento de Propiedad Intelectual ha promovido la propaganda, la difusión de conocimientos y el desarrollo de capacidades sobre propiedad intelectual para la comunidad en general y los jóvenes en particular en muchas formas. "Sin embargo, la educación sobre propiedad intelectual para estudiantes de secundaria es un tema nuevo que no se ha implementado de forma sistemática y regular", enfatizó el Sr. Long.

Por lo tanto, la Oficina de Propiedad Intelectual, así como las agencias pertinentes, necesitan el apoyo de las empresas y entidades relacionadas para crear una cultura de propiedad intelectual en toda la sociedad, contribuyendo a la implementación de las importantes tareas establecidas en la Estrategia de Propiedad Intelectual hasta 2030.

Para promover la innovación, la Oficina Nacional de Propiedad Intelectual ha estado implementando varias actividades de propaganda en varias instituciones educativas de Hanoi, como la Escuela Primaria Van Chuong, la Escuela Primaria Lang Thuong y la Escuela Primaria y Secundaria Experimental, y ha recibido muchos resultados positivos.

Dr. Nguyen Hoang Hanh - Director del Centro de Investigación, Capacitación, Apoyo y Consultoría (Departamento de Propiedad Intelectual). (Foto: Minh Son/Vietnam+)

Una encuesta realizada por la Oficina de Propiedad Intelectual a 800 estudiantes de varias escuelas mostró que la mayoría de los estudiantes de primaria (74%) y de secundaria (87%) dijeron que nunca habían estado expuestos al conocimiento sobre propiedad intelectual. Sin embargo, la mayoría de los estudiantes dijeron que estaban listos para aceptar este nuevo conocimiento.

En el taller, el Dr. Nguyen Hoang Hanh, Director del Centro de Investigación, Capacitación, Apoyo y Consultoría (Departamento de Propiedad Intelectual), propuso que la propiedad intelectual debería considerarse un campo importante que necesita ser equipado, educado y capacitado para los estudiantes desde el nivel secundario.

Llevando el conocimiento sobre propiedad intelectual a las escuelas

En el taller, los expertos coincidieron en que un programa de educación sobre propiedad intelectual para estudiantes de secundaria es una necesidad urgente, no sólo para ayudarlos a comprender sus derechos y obligaciones, sino también para nutrir su creatividad y espíritu emprendedor en el futuro.

El Sr. Le Ngoc Lam, ex subdirector del Departamento de Propiedad Intelectual, enfatizó que introducir la propiedad intelectual en las escuelas generales es extremadamente necesario. Según el Sr. Lam, este modelo no es raro en el mundo y en Vietnam ahora es el primer paso. “Necesitamos aplicar y mejorar modelos para acercar la propiedad intelectual a cada nivel de estudiantes de secundaria para que se convierta en la base de su vida futura”.

Al compartir su experiencia en la difusión de conocimientos sobre propiedad intelectual, la Sra. Hoang Yen Nga, Directora de la Escuela Primaria Tan Dinh (Hoang Mai, Hanoi), dijo que la Oficina de Propiedad Intelectual había puesto previamente a prueba la difusión de conocimientos sobre propiedad intelectual a los estudiantes de la Escuela Primaria Van Chuong (Dong Da, Hanoi), donde ella solía ser directora.

Sra. Hoang Yen Nga - Directora de la Escuela Primaria Tan Dinh (Hoang Mai, Hanoi). (Foto: Minh Son/Vietnam+)

La Sra. Nga dijo que la enseñanza piloto de conocimientos sobre propiedad intelectual ha logrado ciertos resultados. Lo hemos integrado en las asignaturas para ayudar a los alumnos a comprender mejor la propiedad intelectual. Por ejemplo, los profesores crearán espacios de juego para que los alumnos fomenten la creatividad, como un concurso de diseño de logotipos para la clase, en el que los alumnos escribirán el nombre de sus derechos de autor. Los alumnos se dan cuenta de que sus derechos de autor se respetan y honran, y así comprenden qué es la propiedad intelectual. Esta es una actividad muy útil para las escuelas primarias, incluso para los niveles más bajos.

La Sra. Nga también sugirió que la Oficina de Propiedad Intelectual debería tener más actividades para que todas las escuelas, incluso las primarias, puedan acceder a este contenido significativo.

El Sr. Tran Le Hong, subdirector del Departamento de Propiedad Intelectual, también compartió que es completamente posible llevar programas educativos como la propiedad intelectual a las escuelas. Tomaremos nota de sus comentarios y colaboraremos directamente con el Departamento de Educación General para promover actividades de divulgación de la propiedad intelectual. El Departamento de Propiedad Intelectual afirma que siempre acompañará a directivos, empresas y escuelas para que la propiedad intelectual sea una herramienta eficaz para el desarrollo empresarial, laboral y económico.

Sr. Tran Le Hong - Director Adjunto del Departamento de Propiedad Intelectual. (Foto: Minh Son/Vietnam+)

En el taller, el Sr. Trinh Van Son, Director General de Truong Thanh Media Joint Stock Company, dijo que la empresa y Smartschool se han coordinado para investigar, consultar y aprender experiencias nacionales e internacionales sobre programas de capacitación en propiedad intelectual para estudiantes de todos los niveles para encontrar soluciones adecuadas para las condiciones de implementación en Vietnam.

Durante el proceso de investigación y desarrollo de contenidos, la empresa ha estudiado y consultado una serie de actividades de propaganda y concienciación para la generación joven en Vietnam realizadas por la Oficina Nacional de Propiedad Intelectual.

El Sr. Son también espera recibir muchos comentarios y contribuciones para completar rápidamente el contenido y los materiales de aprendizaje digitales para servir al programa de capacitación de la manera más rápida y de mayor calidad, contribuyendo a las agencias de gestión y las instituciones educativas para implementar eficazmente el programa de educación en propiedad intelectual para estudiantes en todos los niveles.

Al compartir en el taller, el Sr. Tran Giang Nam, experto del Departamento de Educación General (Ministerio de Educación y Capacitación), también elogió altamente el modelo de escuela inteligente, un modelo que tiene importancia educativa en el desarrollo de la capacidad de los estudiantes. Especialmente educación sobre innovación, propiedad intelectual e ideas de startups…

"El número de estudiantes de secundaria es muy elevado; serán el motor del desarrollo económico del país en el futuro. Por lo tanto, es necesario promover la creatividad y la formación integral de los estudiantes para sentar las bases del desarrollo nacional", afirmó el Sr. Nam.

(Vietnam+)

Fuente: https://www.vietnamplus.vn/day-manh-cong-tac-tuyen-truyen-so-huu-tri-tue-cho-hoc-sinh-trung-hoc-pho-thong-post1022598.vnp