El 28 de agosto, la Sra. Nguyen Thi H. (residente en la ciudad de Buon Ma Thuot, provincia de Dak Lak) anunció felizmente que su hijo, D.XH, había sido reconocido por el Departamento de Educación y Capacitación de la ciudad de Buon Ma Thuot como graduado de la escuela secundaria.
La Sra. Nguyen Thi H. habla con los periodistas sobre el incidente.
Según la Sra. H., al finalizar el año escolar 2022-2023, la familia se sorprendió al ser informada de que su hijo no tenía transcripciones de los grados 7, 8 y 9, por lo que no sería considerado para el reconocimiento de su graduación de la escuela secundaria. Desde entonces, ha presentado una petición de "llamada de ayuda", quejándose y solicitando el reconocimiento de la graduación de la escuela secundaria de H.
La señora H. confió que muchas veces las autoridades le respondieron que no había bases para reconocer la graduación de su hijo, por lo que decidió desistir. Sin embargo, cuando llegó a casa y vio a su hijo triste porque sus compañeros iban a la escuela mientras él tenía que quedarse solo en casa, no pudo aceptarlo.
Con el apoyo y la fuerte voz de la prensa, continuó "tocando las puertas" de todas las agencias funcionales en la provincia de Dak Lak. Al mismo tiempo, envíe un “grito de ayuda” al Ministerio de Educación y Formación. Siguiendo la dirección del Ministerio de Educación y Formación, H. se organizó para revisar, tomar exámenes, completar documentos y fue reconocido como graduado.
"He presentado la solicitud de mi hijo para una universidad en Dak Lak para que pueda estudiar cultura y formación profesional. Esta mañana fue a la escuela por primera vez y pudo seguir asistiendo", dijo la Sra. H. con alegría.
Como informó el periódico Nguoi Lao Dong en numerosas ocasiones, a principios del año escolar 2020-2021, el estudiante D.XH tuvo que repetir el grado 6D de la escuela secundaria Lac Long Quan (ciudad de Buon Ma Thuot) porque había retenido un grado. Después de que los padres presentaron una petición indicando que H. tenía autismo, en los siguientes años escolares fue promovido a los grados 7, 8 y 9 sin ninguna evaluación educativa ni registros de clasificación. Al finalizar el año escolar 2022-2023, por falta de resultados académicos, H. no fue considerado para el reconocimiento de graduación de secundaria.
Después de presentar solicitudes muchas veces y trabajar con la escuela y el Departamento de Educación y Capacitación pero sin que le reconocieran su graduación, la Sra. H. envió un "grito de ayuda" urgente al Ministerio de Educación y Capacitación.
Después de eso, el Ministerio de Educación y Capacitación envió una respuesta por escrito al Departamento de Educación y Capacitación de la provincia de Dak Lak y el urgente "grito de ayuda" de los padres.
Según el Ministerio de Educación y Capacitación, el historial médico del estudiante D.XH con trastorno generalizado del desarrollo estaba fechado el 28 de mayo de 2015 en el Hospital Infantil 2. De acuerdo con la normativa, el estudiante H. tiene derecho a recibir educación inclusiva y ha sido admitido en el sexto grado en la escuela secundaria Lac Long Quan a partir del año escolar 2020-2021.
La escuela secundaria Lac Long Quan es responsable de orientar y difundir entre las familias de los estudiantes las regulaciones sobre los registros de educación inclusiva para garantizar los derechos de los estudiantes. El director deberá basarse en los resultados de aprendizaje de las materias y actividades educativas de los estudiantes con discapacidad para considerar la promoción al siguiente grado de los estudiantes con discapacidad de acuerdo con el programa de educación general o basarse en los resultados de desempeño individual de los estudiantes con discapacidad que no cumplen con el programa de educación general para considerar la promoción al siguiente grado.
Así, la Escuela Secundaria Lac Long Quan es responsable de orientar a los profesores, al personal y a los estudiantes para implementar y difundir entre las familias de los estudiantes las normas sobre evaluación y clasificación de los estudiantes discapacitados como base para considerar la promoción al siguiente grado de acuerdo con el plan educativo individual apropiado para el estudiante.
Desde allí, el Ministerio de Educación y Capacitación solicitó al Departamento de Educación y Capacitación de Dak Lak que ordenara al Departamento de Educación y Capacitación de la ciudad de Buon Ma Thuot que orientara a la Escuela Secundaria Lac Long Quan para coordinar con las familias la revisión y finalización de los registros de los estudiantes y los resultados de aprendizaje de acuerdo con la ley, garantizando todos los derechos de los estudiantes y las políticas estatales.
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Fuente: https://nld.com.vn/vu-hoc-het-cap-2-nhung-khong-co-hoc-ba-3-nam-da-duoc-cong-nhan-tot-nghiep-196240828081737384.htm
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