El Ministerio de Educación y Capacitación dijo que ha emitido documentos que regulan y orientan la implementación efectiva de la gestión escolar, la innovación en los métodos de enseñanza, las pruebas y la evaluación, la implementación de la inscripción en el nivel inicial y los exámenes de graduación de la escuela secundaria... de acuerdo con el Programa de Educación General de 2018, y al mismo tiempo apoyando y orientando a las localidades en la organización de la implementación.

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Ilustración: Thanh Hung.

Para fortalecer la gestión educativa y mejorar la calidad de la educación general, el Ministerio de Educación y Capacitación solicita que los Comités Populares de las provincias y ciudades administradas centralmente (en adelante, Comités Populares de nivel provincial) continúen implementando una serie de contenidos clave.

En concreto, dirigir la ejecución del trabajo de comunicación, organizar conferencias especializadas para difundir, orientar y unificar la organización y ejecución de acuerdo con la normativa. Dictar reglamentos e instrucciones sobre enseñanza adicional, aprendizaje adicional y admisiones a la escuela primaria para garantizar la coherencia con las realidades locales y las regulaciones vigentes.

Los Comités Populares Provinciales necesitan fortalecer la inspección y el examen de la implementación para detectar con prontitud, corregir y brindar soluciones apropiadas en áreas difíciles.

Además, el Ministerio de Educación y Capacitación requiere seguir revisando, organizando y desarrollando la red de instalaciones de educación general para garantizar suficientes escuelas y aulas, especialmente en las grandes ciudades, parques industriales, áreas densamente pobladas y zonas montañosas.

Implementar el reclutamiento de manera correcta y suficiente para cumplir con el cupo docente asignado.

El Ministerio de Educación y Formación también requiere fortalecer el trabajo de revisión, movilización y rotación de docentes para garantizar la calidad docente entre escuelas; Implementar el reclutamiento del número correcto y suficiente de cupos docentes asignados, tener soluciones para las plazas faltantes de docentes y garantizar el principio de "donde hay estudiantes, debe haber docentes en el aula".

Implementar políticas preferenciales para atraer docentes para que trabajen y permanezcan a largo plazo en la localidad; Continuar fortaleciendo las instalaciones y equipos didácticos de acuerdo al Programa Educativo General 2018 en instalaciones adecuadas a las condiciones locales.

Pruebas y evaluaciones regulares y periódicas; El Ministerio de Educación y Capacitación exige que el examen de ingreso para estudiantes de escuelas primarias y secundarias y el examen de ingreso para el grado 10 de la escuela secundaria sean consistentes con el Programa de Educación General de 2018 y no presionen a los estudiantes para tomar clases adicionales.

No relajar en absoluto la organización de los cursos de revisión y formación para los estudiantes con resultados de aprendizaje insatisfactorios; Organizar a los estudiantes de último año para fortalecer la revisión de los exámenes de ingreso y graduación de acuerdo con el plan educativo de la escuela, identificando esto como responsabilidad de las escuelas para ayudar a los estudiantes a cumplir con los requisitos de acuerdo con las regulaciones del programa.

De acuerdo con las condiciones reales de la localidad, el Comité Popular Provincial dirige el apoyo financiero apropiado para las instituciones educativas para organizar la revisión y la capacitación de los estudiantes, contribuyendo a mejorar la calidad de la educación, especialmente para los estudiantes que aún tienen dificultades para estudiar, los estudiantes de último año, los grupos desfavorecidos, los estudiantes de circunstancias familiares difíciles, los estudiantes de minorías étnicas y áreas montañosas, y áreas con condiciones socioeconómicas especialmente difíciles.

El Ministerio de Educación y Capacitación solicita a los Comités Populares de las provincias y ciudades de administración central que presten atención y fortalezcan la dirección de implementación de los contenidos antes mencionados; Informar oportunamente al Ministerio de cualquier problema o dificultad durante el proceso de implementación.

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