El Departamento de Educación y Formación de Hanoi acaba de publicar un documento que orienta la enseñanza complementaria en las escuelas. En concreto, el Departamento solicita al Departamento de Educación y Formación, a las escuelas, a las instituciones de educación general y a los Centros de Educación Profesional y de Educación Continua que apliquen estrictamente el contenido de la Circular Nº 29 del Ministerio de Educación y Formación que regula la enseñanza y el aprendizaje adicionales.

El Departamento también exige a las localidades e instituciones educativas que difundan y propaguen entre los cuadros, docentes, personal, estudiantes y padres de familia las reglamentaciones sobre enseñanza complementaria de conformidad con la reglamentación. Durante el proceso de implementación, si se presentan dificultades o problemas, las instalaciones deben informar oportunamente al Departamento a través del Departamento de Educación Secundaria.

Anteriormente, el Ministerio de Educación y Capacitación emitió la Circular 29 que regula la enseñanza y el aprendizaje adicionales, en la que se establecen los casos en los que no se permiten la enseñanza y el aprendizaje adicionales. En concreto, a los profesores y a las escuelas no se les permite organizar clases adicionales para alumnos de primaria, excepto en casos relacionados con las artes, los deportes y la formación en habilidades para la vida.

A los profesores que enseñan en escuelas tampoco se les permite dar clases adicionales fuera de la escuela a cambio de dinero de los estudiantes a los que enseñan.

Los docentes de las escuelas públicas no pueden participar en la gestión y el funcionamiento de la enseñanza extracurricular, pero pueden participar en ella.

Reglamento sobre enseñanza y aprendizaje adicionales en los centros educativos: La enseñanza y el aprendizaje adicionales en los centros educativos solo se aplican a tres asignaturas, entre ellas: Alumnos cuyos resultados de estudios al final del semestre anterior no sean satisfactorios; Los estudiantes son seleccionados por la escuela para formar estudiantes excelentes; Los estudiantes de último año se inscriben voluntariamente para repasar los exámenes de ingreso y graduación de acuerdo con el plan educativo de la escuela.

En cuanto al costo de organizar la enseñanza y el aprendizaje adicionales, estas tres materias son responsabilidad de la escuela para capacitarlas y están incluidas en el plan educativo de la escuela para cumplir con los objetivos educativos de la escuela, garantizando los derechos de todos los estudiantes a cumplir con los requisitos del programa y no cobrar tasas de matrícula a los estudiantes.

Las clases adicionales se organizan por materia para cada grado; Cada clase no tiene más de 45 estudiantes; En una semana, cada asignatura no tiene más de 2 periodos adicionales (para garantizar que no se exceda el promedio de periodos de las asignaturas según la normativa del programa de educación general); No programar clases adicionales para alternarlas con el plan de estudios regular (para limitar los efectos negativos de obligar a los estudiantes a tomar clases adicionales); No enseñar con antelación contenidos adicionales a los que establece el programa de asignaturas en el plan educativo del centro...

infohocthem 102240 83631.jpg
'La visión del Ministerio de Educación y Formación es avanzar hacia escuelas sin tutorías adicionales'

'La visión del Ministerio de Educación y Formación es avanzar hacia escuelas sin tutorías adicionales'

El líder del Ministerio de Educación y Capacitación dijo que el punto de vista del Ministerio es apuntar a escuelas que no tengan clases adicionales ni enseñanza adicional. Durante su estancia en la escuela, los estudiantes no sólo adquieren conocimientos sino que también se desarrollan integralmente en personalidad, estilo de vida y capacidad para resolver problemas.
Dejen de dar tutorías: el director tiene dolor de cabeza por encontrar una solución para 'resolver el problema'

Dejen de dar tutorías: el director tiene dolor de cabeza por encontrar una solución para 'resolver el problema'

Como ya no se permite organizar clases extraordinarias masivas en las escuelas según la Circular 29, muchos centros educativos están calculando soluciones para ayudar a los padres a superar la necesidad de gestionar a los estudiantes por la tarde.