En consecuencia, el proyecto de Ley sobre los docentes (la versión presentada a la Asamblea Nacional para primeros comentarios en la 8ª sesión de la 15ª Asamblea Nacional) estipula los derechos y obligaciones de los docentes, y lo que no se puede hacer en dirección a aumentar la protección de los docentes.

En concreto, además de definir más claramente lo que no se les permite hacer a los docentes, el proyecto de Ley sobre Docentes también estipula lo que no se les permite hacer a las organizaciones y a los individuos con respecto a los docentes, incluyendo: No implementar completamente el régimen y las políticas para docentes según lo prescrito; Revelar información sobre las violaciones de los docentes cuando no existe una conclusión oficial de una autoridad competente durante el proceso de consideración de la disciplina o el enjuiciamiento de la responsabilidad legal de los docentes; Otras cosas no permitidas por la ley.

El Ministerio de Educación y Formación dijo que existen preocupaciones sobre la regulación de que "la información sobre las violaciones de los docentes no se puede hacer pública hasta que haya una conclusión oficial de una autoridad competente en el proceso de considerar la disciplina o procesar las responsabilidades legales de los docentes" porque se cree que esta regulación se enredará con regulaciones sobre información, declaraciones y "defensa" de los docentes.

Sin embargo, según el Ministerio de Educación y Formación, esta normativa es necesaria para proteger al profesorado, especialmente en el contexto de fuerte desarrollo de las redes sociales y los medios online como es el actual. Si los profesores cometen infracciones, serán disciplinados de acuerdo con la normativa.

"Las características de la actividad profesional docente son especiales. Si no existe un plan para proteger al profesorado, los sujetos afectados no serán solo el profesorado, sino también el alumnado", declaró el Ministerio de Educación y Formación.

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Estudiantes y profesores en Hanoi. Foto de ilustración: Hoang Ha.

En el nuevo proyecto se regulan en profundidad las regulaciones sobre políticas salariales, asignaciones y apoyos al profesorado, en la dirección de incrementar las políticas preferenciales.

En concreto, los salarios de los docentes en las instituciones educativas públicas son los siguientes: Los salarios de los docentes ocupan el primer lugar en el sistema de escala salarial de la carrera administrativa; Subsidios profesionales y otras prestaciones según la naturaleza del trabajo y la región previstas por la ley; Maestra de preescolar; Profesores que trabajan en zonas especialmente difíciles, como zonas de minorías étnicas, zonas montañosas, zonas costeras e islas; maestro de escuela especial, otras escuelas especiales; profesores que practican la educación inclusiva; Los docentes de minorías étnicas y los docentes de determinadas profesiones especializadas reciben prioridad en términos de salario y prestaciones en comparación con otros docentes; Los docentes reclutados y clasificados por primera vez serán clasificados un nivel salarial más alto en el sistema de escala salarial de la carrera administrativa.

Se garantiza que los sueldos y políticas salariales de los docentes en instituciones educativas no públicas no serán menores que los sueldos y políticas salariales de los docentes en instituciones educativas públicas con el mismo nivel de formación y título, a menos que se acuerde lo contrario.

Una de las novedades importantes del proyecto de Ley sobre el Personal Docente es dar al sector educativo la iniciativa en el reclutamiento y utilización de docentes.

En el cual, el Ministerio de Educación y Formación y el Ministerio de Trabajo, Inválidos y Asuntos Sociales son los organismos encargados de elaborar estrategias, proyectos, planes de desarrollo y dotación total de docentes bajo su autoridad de gestión para someterlos a las autoridades competentes para su decisión; promulgar criterios, estándares de reclutamiento y contenidos de la práctica pedagógica en los exámenes/pruebas de reclutamiento docente; Coordinar el número de docentes en las instituciones educativas públicas de acuerdo al número asignado por la autoridad competente.

Las agencias de gestión educativa toman la iniciativa (o delegan autoridad en las instituciones educativas) en el reclutamiento, la movilización, la organización, la evaluación y el nombramiento de los docentes.

El proyecto de ley estipula que el nombramiento será asesorado, decidido o reconocido por el organismo de gestión educativa de acuerdo con la autoridad asignada.

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