En los últimos meses, el sonido de los motores y el parloteo de los estudiantes han resonado en las aulas de Bosnia y Herzegovina, un país del sudeste de Europa. Esta clase es parte del programa “Escuela del Futuro”, que ayuda a los estudiantes a construir y utilizar robots en la vida cotidiana.
El programa tiene como objetivo fortalecer la educación en Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM) en Bosnia y Herzegovina, con el apoyo del proyecto “Gestión económica para el crecimiento” (EGG2) financiado por el Gobierno del Reino de Bosnia y Herzegovina. financiado por Noruega y implementado por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD).
“Antes, no sabíamos qué era un robot ni qué aspecto tenía”, dijo Amer Talo, un estudiante de la escuela secundaria Tesanj. A través de la práctica con el robot, Amer adquirió rápidamente nuevas habilidades.
Junto con dos compañeros de clase, Eldar Bosnjak y Abdurahman Subasie, crearon con éxito el Hexapod, un robot saltador. El proyecto del equipo fue galardonado con el Primer Premio en la categoría de escuela secundaria en el evento “Escuelas del Futuro – Festival de la Imaginación 2024”, celebrado el pasado mes de junio en Sarajevo, capital de Bosnia y Herzegovina.
Aunque fue un invento interesante, la creación del robot Hexapod fue un gran desafío para los estudiantes de Tesanj. Bajo la dirección del asesor, Prof. Con el apoyo de Mujo Zeničanin y la iniciativa STEMI, los niños estudiaron la teoría de la robótica antes de pasar a la práctica con los equipos del programa "Escuela del Futuro" financiado por el proyecto EGG2.
Amer explica: "Nuestro objetivo es coreografiar un baile, o más bien una coreografía, para que el robot baile al ritmo de la música. Para crear el baile, hay muchos pasos, incluido el montaje del robot, la calibración de los motores y la conexión de los componentes a la placa base". ".
Una parte clave del proyecto es desarrollar una aplicación para controlar el Hexapod de forma remota, añadió Bosnjak. Además, también diseñaron un brazo robótico. "Los mentores y profesores nos dedicaron todo su tiempo y siempre nos animaron a expresar nuestras opiniones e ideas. Esto nos dio más motivación para llevar a cabo el proyecto", dijo Bosnjak.
El proyecto también contribuye a mejorar el espíritu de trabajo en equipo y las habilidades de comunicación de los estudiantes. La educación STEM no solo ayuda a los estudiantes a aprender sobre ingeniería, sino que también comprende habilidades de trabajo en equipo, pensamiento creativo y crítico, ayudándolos a prepararse mejor para futuros entornos de aprendizaje y profesionales.
La falta de financiación y equipamiento es el mayor desafío al que se enfrentan los jóvenes interesados en la robótica y la tecnología, afirma Abdurahman Subasie. Por eso, programas como "Escuelas del Futuro" ofrecen a los niños la oportunidad de adquirir experiencia en el mundo real.
Las actividades prácticas del programa son divertidas para los estudiantes apasionados por la robótica, como Najla Skopljak, de la escuela primaria Camil Sijarie en Nemila. A los 8 años, Najla recibió como regalo un kit de robot y ese fue el punto de partida que la llevó al mundo de la tecnología.
"Pronto me di cuenta de que armar y fabricar cosas era muy interesante. Sin embargo, no encontraba un lugar adecuado para esta afición. No fue hasta séptimo grado que un amigo me habló del club de robots. Fue entonces cuando nació mi sueño. "El proyecto se hizo realidad. Empezamos por ensamblar el robot y crear aplicaciones, coreografiando bailes para el robot", dijo Skopljak.
En el evento “Escuela del Futuro – Día de la Imaginación 2024”, Najla Skopljak y sus amigos Davud Hecimovic y Hamza Telalovic ganaron el premio al “Mejor Proyecto” en la categoría de escuela primaria. El grupo eligió la canción "Billie Jean" de Michael Jackson e imitó el famoso baile moonwalk.
El programa “Escuelas del Futuro” ha demostrado que la generación joven de Bosnia y Herzegovina está ansiosa por estudiar carreras STEM. Creen que la educación y los recursos STEM pueden ayudarlos a prepararse para el futuro y contribuir a dar forma a la tecnología y la innovación futuras en el país.
Fuente: PNUD
Fuente: https://phunuvietnam.vn/hoc-sinh-lop-7-bien-dao-dieu-nhay-cho-robot-20240812130440826.htm
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