El Reglamento fue publicado por el Ministerio de Educación y Formación el 24 de diciembre. Además de heredar el contenido del Reglamento que se ha implementado de manera fluida y estable en los últimos años, especialmente en 2023 y 2024, hay 6 puntos nuevos notables como Sigue:
1. Organizar el examen en 03 sesiones , incluyendo: 01 convocatoria de exámenes de Literatura, 01 convocatoria de exámenes de Matemáticas y 01 convocatoria de exámenes opcionales. Los candidatos serán organizados según la combinación de pruebas elegida para optimizar las salas de examen y las puntuaciones.
En comparación con años anteriores, se redujeron 1 convocatoria y 2 asignaturas de examen, reduciendo así la presión y los costes sociales, garantizando al mismo tiempo la calidad del examen.
2. Utilizar una combinación de puntuaciones de evaluación de procesos (boletines de calificaciones) y resultados de exámenes en el reconocimiento de graduación en una proporción de 50-50. El promedio de calificaciones de los años se calcula por ponderación.
Aumentar la tasa de uso de puntajes de evaluación de procesos (boletas de calificaciones) del 30% al 50% para evaluar más de cerca las habilidades de los estudiantes de acuerdo con el Programa de Educación General 2018 (incluyendo muchas otras habilidades que el examen de graduación no aprecia completamente). Además, también se utilizan las calificaciones de los grados 10 y 11 (con un peso menor que el grado 12) en lugar de solo el grado 12 como antes. Este cambio tiene el efecto de promover la enseñanza y el aprendizaje desde que los estudiantes ingresan a la escuela secundaria. .
3. Los certificados de idiomas extranjeros todavía se pueden utilizar para eximir exámenes en la consideración de reconocimiento de graduación, pero no se pueden convertir en 10 puntos en la consideración de reconocimiento de graduación como antes; La fórmula de cálculo de la puntuación de graduación no incluye las puntuaciones de idiomas extranjeros en este caso.
Este enfoque continúa fomentando el aprendizaje de lenguas extranjeras, pero apunta a una mayor equidad en la evaluación de graduación. Por ejemplo, anteriormente, los estudiantes con un certificado IELTS 4.0 también eran convertidos a una puntuación de 10, al igual que los estudiantes con una puntuación IELTS 8.5.
4. Respecto a los puntos de incentivo: eliminar los puntos de bonificación por certificados vocacionales para todos los candidatos; Eliminar los puntos extra para los certificados de TI, idiomas extranjeros y títulos de formación profesional secundaria para los candidatos en Educación Continua.
Este contenido debe ser coherente con el Programa de Educación General de 2018 y, al mismo tiempo, crear igualdad porque a los estudiantes que se gradúan de los sistemas de educación formal y continua se les otorga el mismo tipo de certificado de graduación.
5. Permitir que los candidatos extranjeros utilicen certificados de idioma vietnamita para estar exentos del examen de Literatura en la consideración del reconocimiento de graduación de la escuela secundaria.
Este contenido tiene como objetivo facilitar el reconocimiento de la graduación de los extranjeros que estudian programas de educación general en Vietnam, pero aún así garantizar el conocimiento básico de Literatura a través del estudio de Literatura en clase y tomando exámenes para obtener el certificado vietnamita.
6. Por primera vez, el Examen de Graduación de la Escuela Secundaria cuenta con un método adicional de transporte de los exámenes desde el lugar de impresión de los exámenes del consejo examinador hasta los lugares de impresión de los exámenes de 63 provincias y ciudades a través del sistema de transmisión encriptado y seguro de la Junta Examinadora. . gobierno débil
Este es un importante paso adelante en la aplicación de la tecnología en las etapas clave del proceso de organización de exámenes. Este nuevo método de transporte de exámenes ayuda a transferir los exámenes originales de manera rápida y oportuna, reduciendo el tiempo y el personal necesarios para transportar los exámenes, como ocurre con el método tradicional que se aplica actualmente; Al mismo tiempo, este también es un paso de preparación temprano, remoto e importante en la implementación del plan de exámenes de acuerdo con la hoja de ruta anunciada para convertir la forma de exámenes en papel a exámenes en computadora.
Fuente: https://phunuvietnam.vn/6-diem-moi-trong-quy-che-thi-tot-nghiep-thpt-tu-nam-2025-2024122511034398.htm
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