Tenga cuidado con el formato de preguntas de opción múltiple

TP - El examen de graduación de secundaria de este año se considera innovador en comparación con años anteriores. En el cual, el examen tiene muchos ajustes, por lo que no es fácil para los candidatos obtener puntajes altos.

TP - El examen de graduación de secundaria de este año se considera innovador en comparación con años anteriores. En el cual, el examen tiene muchos ajustes, por lo que no es fácil para los candidatos obtener puntajes altos.

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De acuerdo con el plan del Ministerio de Educación y Formación para organizar los exámenes y considerar el reconocimiento de la graduación de la escuela secundaria a partir de 2025, la literatura es la única materia que se evalúa en forma de ensayos en papel, las demás materias se evalúan en forma de pruebas objetivas de opción múltiple en papel.

Para los exámenes de opción múltiple, este año hay un máximo de 3 tipos de preguntas de prueba de opción múltiple utilizadas en el examen, incluyendo: Parte I, preguntas de opción múltiple (este formato se ha aplicado durante muchos años en Vietnam). Preguntas de opción múltiple en formato Verdadero/Falso (parte II, 4 preguntas, cada pregunta vale 1 punto), cada pregunta tiene 4 ideas, los candidatos deben responder Verdadero/Falso para cada idea de la pregunta. Este formato requiere que los candidatos tengan capacidad, conocimientos y habilidades integrales para lograr el máximo puntaje. La probabilidad de obtener aleatoriamente la puntuación máxima es de 1/16, lo que es 4 veces menor que el formato actual de prueba de opción múltiple.

Parte III, preguntas de opción múltiple de respuesta corta. Este formato es similar al formato de pregunta de ensayo y se evalúa a través del resultado final que el candidato debe completar en la hoja de respuestas. Este formato requiere que los candidatos tengan capacidades, conocimientos y habilidades sólidas, y limita el uso de “trucos” para elegir respuestas entre opciones confusas como en las pruebas de opción múltiple. En los exámenes de opción múltiple, sólo Idiomas Extranjeros utiliza el formato de preguntas de opción múltiple.

Para lograr puntajes altos en el examen de graduación de secundaria de 2025, además de acostumbrarse al nuevo formato de preguntas de opción múltiple, la maestra Mai Anh Hung dijo que la habilidad de calcular el tiempo de la prueba también es importante. Los estudiantes pueden ahorrar tiempo y evitar errores que conduzcan a resultados incorrectos.

Preocupado por la puntuación

De las preguntas de referencia para el examen de graduación de secundaria de 2025 del Ministerio de Educación y Capacitación, los estudiantes de 12º grado están preocupados por el nuevo método de puntuación en forma de preguntas de opción múltiple de Verdadero/Falso. Nguyen Thi Tam, una estudiante de 12º grado en Nam Dinh, dijo que se sintió bastante presionada y estresada al hacer la prueba de Verdadero/Falso. Aunque fui cuidadoso y seguro con las primeras 3 opciones, aún tuve que "devanarme los sesos" para elegir correctamente la 4ª opción, la parte más difícil de la pregunta. Si te equivocas en una sola idea, solo obtendrás 0,5/1 punto por toda la oración. La prueba de opción múltiple Verdadero/Falso tiene 4 preguntas. Si respondes incorrectamente cada pregunta, perderás el 50% de tu puntuación.

En el formato de preguntas de opción múltiple Verdadero/Falso, cada pregunta tiene 4 opciones (a), (b), (c), (d) y requiere que los candidatos respondan verdadero o falso para las 4 opciones. Si el candidato sólo responde correctamente a 1 idea, obtendrá 0,1 punto; La respuesta correcta de 2 ideas obtendrá 0,25 puntos; Responder correctamente a 3 preguntas obtendrá 0,5 puntos y responder correctamente a 4 preguntas obtendrá 1 punto.

Muchos candidatos dijeron que, para las últimas ideas de cada pregunta de opción múltiple de Verdadero/Falso, la mayoría las marcaron "al azar" porque eran ideas difíciles. Pero esta suerte (mala suerte) decide el 50% de la puntuación de cada pregunta. Si el examen de graduación de secundaria de 2024 y anteriores, las materias del examen de opción múltiple solo tienen un tipo de pregunta y, dependiendo de la cantidad de preguntas en cada examen, la escala de puntuación se dividirá en partes iguales. Independientemente de que la pregunta sea fácil o difícil, de baja o alta comprensión o aplicación, la puntuación es la misma. Pero el método de cálculo ha cambiado en comparación con las preguntas de años anteriores. El método de puntuación en la parte II ha cambiado. La puntuación ya no se divide equitativamente por 0,25 para cada pregunta. Esto es un poco injusto. Los estudiantes creen que esto ejercerá presión sobre los candidatos que tomarán el examen este año.

El Sr. Mai Anh Hung, profesor de la escuela secundaria Tran Phu, Hoan Kiem, Hanoi, dijo que con tres tipos de preguntas de opción múltiple, los buenos candidatos pueden obtener puntuaciones altas. Pero en la sección Verdadero/Falso, si el candidato no es lo suficientemente bueno, es fácil cometer errores. Muchos de mis estudiantes comentaron que, aunque se esforzaron y entendieron la lección, ¿por qué no obtuvieron calificaciones altas en el examen? Esto no es tan difícil de entender porque hay preguntas que parecen muy fáciles, pero cuando tienen que elegir entre Verdadero o Falso, los candidatos se confunden y tienen dificultades, dijo el Sr. Hung.

Por lo tanto, para obtener buenos resultados en la prueba con los nuevos formatos de preguntas de opción múltiple, según el Sr. Hung, además de dominar los conocimientos, los candidatos deben sistematizarlos y construir un mapa mental de los conocimientos que necesitan aprender. La maestra Hung compartió las dificultades de los estudiantes de 12° grado al tener que estudiar y tomar exámenes con muchos tipos de preguntas. Las pruebas de evaluación de competencias, las pruebas de evaluación del pensamiento y los exámenes de graduación tienen sus propios requisitos de conocimientos y habilidades. A veces, el Sr. Hung siente lástima por sus estudiantes porque están teniendo dificultades para estudiar para graduarse de la escuela secundaria y postularse a la universidad.

La Sra. Nguyen Tuyet Thanh, profesora de Geografía en la escuela secundaria Hai Hau A, Nam Dinh, dijo que las regulaciones del examen de graduación de la escuela secundaria de este año no permiten que los candidatos lleven atlases a la sala de exámenes. Por lo tanto, los candidatos deben tener un conocimiento sólido de los conocimientos básicos. Los candidatos también necesitan practicar sus habilidades para realizar exámenes porque el examen tiene nuevos formatos de preguntas de opción múltiple.

NGHIEM HUE

Fuente: https://tienphong.vn/thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-can-trong-voi-dang-thuc-cau-hoi-trac-nghiem-post1725088.tpo