Aufbau und Förderung einer umfassenden Ausbildung im Englischunterricht

Das Konferenzthema reagiert auf die Trends der Bildungsbranche im globalen Kontext.

Im Kontext der immer schnelleren globalen Bildungsintegration gewinnt der Trend zur Integration umfassender Bildung in den Englischunterricht zunehmend an Bedeutung. Dabei geht es nicht nur darum, akademisches Wissen zu vermitteln, sondern den Lernenden auch effektiv Fähigkeiten zu vermitteln, mit denen sie Herausforderungen sowohl beim Lernen als auch im Leben meistern können. In diesem Jahr ist VUS TESOL 2024 mit dem Thema „Aufbau und Förderung einer umfassenden Bildung im Englischunterricht für Schüler“ zurückgekehrt und bietet viele Perspektiven und nützliche Materialien zur umfassenden Bildung, die im heutigen Lehr- und Lernzeitalter äußerst anwendbar sind.

Fast 30 führende in- und ausländische Redner nehmen an der Konferenz teil

An der Veranstaltung nahmen fast 30 Redner teil, darunter führende Experten von renommierten Partnern der VUS wie National Geographic Learning, Oxford University Press, Macmillan Education, Cambridge University Press and Assessment usw., sowie zahlreiche Vertreter von Agenturen, Englischlehrer aller Stufen und Studenten aus Provinzen und Städten in Vietnam und den Nachbarländern.

Während der gesamten Veranstaltung wurden thematische Sitzungen abgehalten und diskutiert, die von praktischen Aspekten der Verbesserung des Englischunterrichts durch digitale Plattformen über den Abbau von Barrieren beim Phonetikunterricht bis hin zur Anregung der Leidenschaft der Schüler für das Englischlernen usw. reichten und in Plenarsitzungen und thematische Sitzungen unterteilt waren. Die Teilnehmer können frei entscheiden, an welchen Sharing-Sitzungen sie teilnehmen möchten.

Außerordentliche Professorin Dr. Vu Thi Tu Anh, stellvertretende Direktorin der Abteilung für Weiterbildung im Ministerium für Bildung und Ausbildung, nahm als besonderer Gast an der Konferenz teil und erklärte: „VUS ist ein Englisch-Bildungssystem, das seine professionelle Exzellenz unter Beweis stellt, die ich sehr schätze. Die 20. VUS TESOL-Konferenzen waren eine Reise der Beharrlichkeit durch die schwierigen Zeiten der Pandemie, der digitalen Transformation … und zeigten das hohe Gemeinschaftsbewusstsein eines Fremdsprachenzentrums im nationalen Bildungssystem. Das diesjährige Thema „Umfassende Bildung“ ist ein gutes Thema und eine gute Gelegenheit für Lehrkräfte, sich mit innovativen Bildungstrends auseinanderzusetzen und sie zu motivieren und zu ermutigen, Veränderungen vorzunehmen.“

Herr Steven Happel, Senior Professional Manager bei VUS, sagte bei der Eröffnungszeremonie abschließend: „Ich hoffe, dass dies für uns alle ein akademisches Treffen wird, das eine spannende und aufschlussreiche eintägige Expedition in die stets lebendige Welt des Englischunterrichts ermöglicht.“

Zur Eröffnung der Konferenz sprach ein Experte von Oxford University Press (OUP), Herr Kieran Donaghy, zum Thema „Multimodale Alphabetisierung im Englischunterricht – wie entwickelt man ganzheitliche Kommunikationsfähigkeiten?“ (Übersetzung: Entwicklung multimodaler Fähigkeiten im Englischunterricht (ELT) – Wie entwickelt man umfassende Kommunikationsfähigkeiten?).

Der Referent geht auf die wichtigen Konzepte der Beobachtung und Präsentation ein und analysiert diese gemeinsam mit dem Publikum eingehend. Außerdem zeigt er, wie diese Konzepte in der Unterrichtspraxis angewendet werden können. Gleichzeitig wird von ihm auch die Bedeutung multimodaler Literalität für Unterrichtsmethoden und -inhalte verdeutlicht.

Darüber hinaus fasste die Referentin Iris Thiri Su von ELI Publishing die Forschungsergebnisse in der gemeinsamen Sitzung „Stressfreie Teststrategien: YLE-Lernende mit effektiven Techniken ausstatten“ zusammen. Während der Austauschsitzung erklärte Iris Thiri Su, dass es für Lehrer wichtig sei, den Schülern dabei zu helfen, im Klassenzimmer neben akademischen Fähigkeiten auch soziale und emotionale Fähigkeiten zu entwickeln.

Das neue Update von VUS TESOL ist insbesondere das Erscheinen von „The Debate“ mit der Frage: Sollten sich die Schüler auf die Ergebnisse der Kompetenztests oder auf die im Unterricht erworbenen Werte und Fähigkeiten konzentrieren? Zu den Diskussionsteilnehmern dieser Debatte gehörten Herr Allen Davenport (Cambridge University Press), Herr Andrew Duenas (National Geographic Learning), Herr Blue Melia (Macmillan Education) und Herr Kieran Donaghy (Oxford University Press). Vier Experten wurden in zwei Debatten aufgeteilt, um ihre Ansichten darzulegen. Die Teilnehmer erhalten eine umfassendere und mehrdimensionale Perspektive auf die angesprochenen Themen und können gemeinsam mit den Referenten Fragen stellen und Ideen einbringen.

VUS TESOL - Das Zentrum für Verbindung und Austausch für Pädagogen

Auf dem Weg, durch die Förderung von Fremdsprachenkenntnissen bei der jungen Generation Vietnams den Wunsch zu fördern, weit zu kommen, ist sich VUS der wichtigen Rolle der Lehrer bewusst – derjenigen, die die Schüler direkt begleiten, um ihnen dabei zu helfen, jeden Tag jeden Schritt des Fortschritts in Richtung einer strahlenden Zukunft zu machen. Verstehen, dass Lehrer nicht nur ihre Lehrkompetenz verbessern müssen, sondern sich auch an neue Bildungstrends anpassen müssen, um in ihren Vorlesungen für die jüngere Generation kreativer zu sein. VUS schafft stets die Voraussetzungen dafür, dass die Community an völlig kostenlosen Kursen zur beruflichen Weiterbildung mit führenden Experten auf diesem Gebiet wie VUS TESOL teilnehmen kann.

Seit der ersten Konferenz im Jahr 2006 wurden auf jeder VUS TESOL-Konferenz Themen behandelt, die aktuelle globale Bildungstrends aufzeigen. Alle verfolgen dasselbe Ziel: einen interessanten Austausch zu ermöglichen und bahnbrechende Ideen für die Zukunft des Englischunterrichts in Vietnam und der Region zu entwickeln.

Quelle: https://thanhnien.vn/vus-tesol-2024-xay-dung-va-thuc-day-giao-duc-toan-dien-trong-giang-day-tieng-anh-185240629122349103.htm