Eine Zukunft für Frauen in der Wissenschaft schaffen

Um die großen Herausforderungen der Agenda 2030 für nachhaltige Entwicklung zu bewältigen, ist es notwendig, alle Potenziale zu nutzen, auch das Potenzial von Frauen in der Wissenschaft. Die Gewährleistung der Geschlechtervielfalt und die Erweiterung des Pools talentierter Forscher werden neue Perspektiven und Kreativität mit sich bringen, sagen Analysten.

Geschlechterkluft besteht im MINT-Bereich weiterhin

Obwohl die Bereiche Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (STEM) als wichtig für die Volkswirtschaft gelten, bestehen auf allen Ebenen der STEM-Disziplinen weiterhin geschlechtsspezifische Unterschiede.

Im Durchschnitt machen Frauen etwa 29 % der MINT-Belegschaft in den 146 Ländern aus, die im „Global Gender Gap Report“ der Vereinten Nationen bewertet wurden. In Nicht-MINT-Fächern beträgt dieser Wert 49 %. Frauen in MINT-Fächern verdienen etwa 15–30 % weniger als Männer.

Einer Analyse des Pew Research Center (USA) zufolge hat eine Person, die im MINT-Bereich arbeitet, ein um etwa zwei Drittel höheres Einkommen als jemand, der in anderen Bereichen arbeitet. Insbesondere in einigen gut bezahlten MINT-Berufen wie Informatik und Ingenieurwissenschaften ist die Erwerbsquote von Frauen sehr niedrig.

Die Global STEM Salary Survey ergab außerdem, dass in den MINT-Fächern in Europa und Nordamerika immer noch ein geschlechtsspezifisches Lohngefälle besteht. Diese Realität ist beunruhigend, da Frauen im gleichen Bereich und in der gleichen Position unbedingt das Recht haben, den gleichen Lohn wie Männer zu erhalten.

Obwohl Frauen in der Hochschulbildung zunehmend vertreten sind, machen sie nur 28 % der Absolventen der Ingenieurwissenschaften aus. 40 % der Studierenden machen einen Abschluss in Informatik und Informationstechnologie.

Einer der Gründe für diese Kluft ist das Stereotyp, dass „MINT ein männerdominiertes Feld ist“. Dies führt dazu, dass viele Mädchen und Frauen zögern oder sogar entmutigt werden, eine Ausbildung und Karriere in den MINT-Fächern anzustreben.

Frauen und Mädchen für MINT-Fächer begeistern

Darüber hinaus haben Forscherinnen tendenziell eine kürzere Karriere und ein niedrigeres Gehalt als Männer. Ihre Arbeiten sind in renommierten Fachzeitschriften unterrepräsentiert und ihre Aufstiegsmöglichkeiten sind oft begrenzt. Frauen erhalten oft weniger Forschungsstipendien als ihre männlichen Kollegen.

Obwohl sie 33,3 % aller Forscher ausmachen, sind nur 12 % der Mitglieder der nationalen Akademien der Wissenschaften Frauen. In zukunftsweisenden Bereichen wie der künstlichen Intelligenz ist nur jede fünfte Fachkraft (22 %) eine Frau.

Hoffnung für die Zukunft

Die Wissenschaft des 21. Jahrhunderts ist dynamisch, kollaborativ und vielfältig. Es ist ein leistungsstarkes Instrument zur Lösung globaler Herausforderungen und öffnet Türen zu Karrieren weit über das Labor hinaus. Die Wissenschaft muss Frauen mehr Möglichkeiten bieten.

Ein Teil der Lösung besteht darin, dass die Unternehmen bei der Auswahl qualifizierter weiblicher Bewerber mehr Wert auf ihre Eignung legen – andernfalls werden wir den Status Quo nie ändern. Darüber hinaus müssen Unternehmen auch Fördermaßnahmen für weibliche Mitarbeiter ergreifen, damit diese die Möglichkeit haben, sich sowohl persönlich als auch beruflich weiterzuentwickeln.

Die Rekrutierung ist nur der erste Schritt. Die wichtigsten Faktoren sind Bindung, Schulung und Aufstiegsmöglichkeiten. Die Gleichstellung der Geschlechter am Arbeitsplatz sicherzustellen ist nicht nur richtig, sondern kommt auch den Unternehmen zugute.

Tansanische Unternehmerin Lydia Charles Moyo erhält Global Citizen Prize 2024

Einem McKinsey-Bericht zufolge ist die Wahrscheinlichkeit, dass Unternehmen, die zu den besten 25 % in puncto Geschlechtervielfalt gehören, den nationalen Branchendurchschnitt in puncto Gewinn übertreffen, um 15 % höher.

Im MINT-Bereich gibt es gewisse Verbesserungen im Arbeitsumfeld für Frauen, beispielsweise flexiblere Arbeitsregelungen. Es bleibt jedoch noch viel zu tun, um Frauen aller Altersgruppen – von der Grundschule und weiterführenden Schule bis hin zu Arbeitnehmerinnen, die in den Arbeitsmarkt eintreten, und in MINT-Fächern – gleiche Zugangs- und Chancengleichheit zu bieten.

Spezielle Unterstützungsprogramme und Mentoring werden eine Schlüsselrolle dabei spielen, Veränderungen voranzutreiben und bestehende Geschlechterbarrieren zu beseitigen. Noch wichtiger ist, dass erfahrene Frauen in MINT-Fächern bereit sind, die nächste Generation zu betreuen und proaktiv zu unterstützen.

Neben der Mentorenrolle der älteren Generation müssen wir uns auch daran erinnern, wie wichtig unterschiedliche Perspektiven (sowohl von Männern als auch von Frauen) sind, um die Entwicklung unserer Schwestern zu unterstützen.

In Afrika gibt es zunehmende Bemühungen, Investitionen in die MINT-Ausbildung von Mädchen zu priorisieren, die in diesem Bereich nach wie vor unterrepräsentiert sind. Ein Paradebeispiel ist Lydia Charles Moyo, eine tansanische Unternehmerin, deren NGO „Her Initiative“ die Stärkung der Rolle von Mädchen durch Technologie fördert.

Die 2019 gegründete Organisation bietet Bildung und Fähigkeiten im Zusammenhang mit Unternehmertum und Beschäftigung an und nutzt gleichzeitig Technologie, um die Kluft zwischen den Geschlechtern im digitalen Sektor in Tansania zu überbrücken.

Die Initiative von Frau Moyo gestaltet nicht nur den Umgang mit der Unterrepräsentation von Frauen und Mädchen in MINT-Fächern nach, sondern trägt auch zur Förderung der digitalen Inklusion und zur Entwicklung von Strategien zur Integration von Technologie in die Ziele der Geschlechtergleichstellung in Tansania bei.

Die Arbeit von Frau Moyo wurde sowohl national als auch international anerkannt. Im April 2024 wurde Moyo für ihre Arbeit zur Förderung der wirtschaftlichen Stärkung von Mädchen und jungen Frauen mit dem Global Citizen Prize 2024 ausgezeichnet.

Im Juni 2024 gewann Frau Moyo den KBF Africa Prize 2023–2024 (der König-Baudouin-Stiftung) als Anerkennung für die Bemühungen ihrer Initiative, das wirtschaftliche Potenzial von Frauen freizusetzen, die Jugendarbeitslosigkeitskrise zu bekämpfen und die sozioökonomische Entwicklung in Afrika südlich der Sahara zu fördern.

Der diesjährige Internationale Tag der Frauen und Mädchen in der Wissenschaft (11. Februar) feiert die Rolle der Frauen in der Wissenschaft und den Beitrag dieser wichtigen Kraft zur nachhaltigen Entwicklung. Dieses Thema zielt darauf ab, die wichtige Rolle von Frauen und Mädchen in Wissenschaft und Technologie hervorzuheben. Unterstützungsmöglichkeiten zur Verbesserung ihrer Teilnahme. Heute sind sowohl die Wissenschaft als auch die Gleichstellung der Geschlechter von entscheidender Bedeutung für die Verwirklichung der international vereinbarten Ziele für nachhaltige Entwicklung, einschließlich der Agenda 2030 für nachhaltige Entwicklung.

Quelle: Technology Networks, sdg.iisd.org

Quelle: https://phunuvietnam.vn/xay-dung-mot-tuong-lai-cho-phu-nu-trong-khoa-hoc-20250212110528324.htm