Ho-Chi-Minh-Stadt ist der erste Ort mit einer „glücklichen Schule“.

(NLDO) – Eine glückliche Schule ist die Keimzelle einer glücklichen Gesellschaft, in der der Schulleiter eine sehr wichtige Rolle spielt.

Am 29. November hielt das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt eine Konferenz ab, um ein Jahr der Umsetzung des Happy-School-Modells zu überprüfen. Derzeit gibt es in der Stadt 2.362 Schulen, darunter 1.275 Kindergärten, 520 Grundschulen, 295 weiterführende Schulen, 205 Gymnasien, 31 Weiterbildungseinrichtungen und 36 Sonderpädagogische Einrichtungen.

Vor einem Jahr, im Schuljahr 2023–2024, hielt das Ministerium für Bildung und Ausbildung eine Konferenz ab, um die Kriterien für eine glückliche Schule vorzustellen. Der Satz von 18 Kriterien ist in drei Gruppen von Standards zu Menschen, Lehr- und Bildungsaktivitäten und Bildungsumfeld unterteilt. 100 % der Bildungseinrichtungen haben den Bau glücklicher Schulen umgesetzt, um die Qualität der Lehre und Ausbildung an Bildungseinrichtungen zu verbessern und die Lernergebnisse der Schüler zu steigern.

Am 29. November hielt das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt eine Konferenz ab, um ein Jahr der Umsetzung des Happy-School-Modells zu überprüfen.

Herr Duong Tri Dung, stellvertretender Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, sagte, dass das Ministerium nach einem Jahr der Umsetzung weitere Untersuchungen durchführen und sich auf Modelle für den Aufbau glücklicher und fortschrittlicher Schulen im In- und Ausland beziehen und von ihnen lernen müsse, um eine Grundlage zu haben, auf der es dem Volkskomitee der Stadt bei der Umsetzung des Plans in allen Bildungseinrichtungen in der Region beraten kann. Andererseits müssen die Kriterien für den Aufbau glücklicher Schulen auch in der kommenden Zeit weiterhin durch Forschung und praktische Evaluation an die neuen Anforderungen der Bildungs- und Ausbildungsarbeit und die praktischen Bedürfnisse der Gesellschaft angepasst werden.

Laut Herrn Nguyen Van Phuc, stellvertretender Minister für Bildung und Ausbildung, ist Ho-Chi-Minh-Stadt die erste Stadt im Land, die den Bau von „Happy Schools“ systematisch umsetzt. Im vergangenen Jahr bekräftigte Ho-Chi-Minh-Stadt seine Vorreiter- und Kreativrolle bei der Umsetzung dieses Modells. Schulen in der Stadt sind nicht nur Orte der Wissens- und Kompetenzvermittlung, sondern werden nach und nach zu echten, glücklichen zweiten Zuhausen. Dort wird jeder Schüler in seiner Andersartigkeit respektiert und erfährt die Liebe und Anteilnahme seiner Freunde und Lehrer.

Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Nguyen Van Phuc, sagte, Ho-Chi-Minh-Stadt sei die erste Stadt im Land, die den Bau glücklicher Schulen systematisch umsetze.

„Glückliche Schule ist ein ganz besonderes und interessantes Konzept, aber auch sehr schwer umzusetzen. Die Kriterien müssen systematisch umgesetzt werden, ohne Formalitäten oder administrative Bewertungen. Ich schlage vor, dass die Stadt diesen Geist weiterhin fördert, die Grundwerte bewahrt und ausbaut und dafür sorgt, dass glückliche Schulen nicht bei Slogans stehen bleiben, sondern in die Tiefe gehen und praktische Ergebnisse bringen“, betonte Herr Phuc.

Laut Nguyen Van Hieu, Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, gibt es in Ho-Chi-Minh-Stadt fast 2.400 Schulen. Nach einem Jahr der Umsetzung wurden allein über 1.500 Schulen anhand der vom Ministerium für Bildung und Ausbildung herausgegebenen Kriterien für glückliche Schulen bewertet.

„Ich schlage vor, dass die Schulleiter proaktiv prüfen, ob ihre Schulen die Kriterien einer glücklichen Schule erfüllen. Das Ministerium wird die Umsetzung des Modells nicht kontrollieren, aber ich hoffe, dass die Idee einer glücklichen Schule in das Bewusstsein der Schulen und Lehrer dringt“, forderte Herr Hieu.

Auch die Verantwortlichen des städtischen Bildungs- und Ausbildungssektors betonten: Glückliche Schulen sind die Keimzellen einer glücklichen Gesellschaft. Dabei spielt der Schulleiter eine wichtige Rolle. Veränderungen für eine glückliche Schule beginnen mit einem Wechsel des Schulleiters.

Quelle: https://nld.com.vn/truong-hoc-hanh-phuc-tai-tp-hcm-co-gi-dac-biet-196241129145337984.htm