Anlässlich des 70. Jahrestages der Befreiung der Hauptstadt fand der Morgenunterricht der Lehrer und Schüler der Thai Thinh Secondary School (Dong Da, Hanoi) am 10. Oktober auf ganz besondere Weise statt.
BESONDERES HISTORISCHES „SPIEL“ MIT DEM NAMEN … ANSCHLUSS AN DEN HANOI-FAHNENMASTEN AUS DER ZEITUNG NHAN DAN
Früh am Morgen brachte Frau Loc Thi Lien, Teamleiterin, 20 Exemplare der Tagesbeilage der Zeitung Nhan Dan, Ausgabe vom 10.10.2024, in die Schule. Dies ist eine Sonderbeilage zum Thema „Flaggenturm von Hanoi“. enthält eine Inhaltsseite über dieses berühmte Wahrzeichen; Die restlichen Seiten enthalten Ausschnitte. Nachdem Frau Lien den Stundenplan durchgesehen hatte, begann sie, die Zeitung in Klassen mit verwandten Unterrichtseinheiten wie Geschichte, Kommunalbildung und Bildende Kunst zu unterteilen.
„Heute werden Sie diese Zeitungsseite ausschneiden, aufkleben und daraus ein Fahnenmastmodell zusammensetzen. Danach warten noch viele Überraschungen auf euch“, kündigten die Lehrerinnen kurz zu Beginn des Unterrichts an.
Die Studentengruppe empfand das neue „Spiel“ als Herausforderung und machte sich eifrig an die Arbeit. Man hält die Schere in der Hand, liest die Anleitung aufmerksam durch und trifft sich dann gemeinsam zum Üben.
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Die Schüler der Thai Thinh Secondary School „versuchten“ eifrig das Ausschneiden, Aufkleben und Zusammensetzen des Hanoi-Flaggenturms. |
„So sollte es geschnitten werden“
„Passen Sie auf, dass Sie hier die Kante nicht einreißen.“
„Sei sanft, Mann! „Fahnenmast nicht verformen“
Im Nu war der große Hof mit Kinderstimmen erfüllt. Nach etwa einer Stunde brach in einer kleinen Ecke Applaus aus. „Wir haben es geschafft, Lehrer.“ Zu dieser Zeit wurde ein kleines Modell des Hanoi-Flaggenturms nachgebaut, mit einer kleinen roten Flagge mit einem gelben Stern auf dem Dach.
Unmittelbar nachdem das Modell „erstellt“ war, leiteten die Lehrer die Schüler weiterhin an, über drei QR-Codes mit dem Modell zu interagieren. Jeder QR-Code bietet erweiterte Inhalte und führt zu interessanten Projekten rund um die Hauptstadt.
Pham Tung Anh, ein Schüler der Klasse 6A5, sagte: „Ich finde diese Aktivität lustig. Wenn wir zusammenarbeiten, entsteht auch eine stärkere Bindung zwischen uns. Nachdem wir mehr erfahren haben, verstehen wir die mit diesem Ortsnamen verbundenen Bedeutungen besser.“
Hoang Khanh Chi, ein Schüler der Klasse 7A6, erzählte: „Nach der Fertigstellung des Modells ist mein Stolz auf das Land und die Hauptstadt noch stärker geworden. Das Ausschneiden und Einfügen von Zeitungen ist sehr interessant und hilft uns, etwas über die Geschichte zu lernen, ohne dass uns langweilig wird.
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Die Freude, als der Hanoi Flag Tower langsam Gestalt annahm, ist ein kleiner Anhang. |
Frau Loc Thi Lien fügte hinzu: „Alle waren äußerst aufgeregt, das historische Modell des Ortes, an dem sie leben, fertigzustellen. Dadurch hofft die Schule, dass die Schüler nicht nur ein besseres Verständnis für die antike Architektur entwickeln, sondern auch den unbezwingbaren Willen unserer Armee und unseres Volkes in der Zeit des Widerstands spüren. Von dort aus wird tiefer Nationalstolz geweckt.“
LIEBE FÜR DAS LAND AUF NEUE UND KREATIVE WEISE VERBREITEN
Laut Frau Loc hat das neue Produkt der Zeitung Nhan Dan dazu beigetragen, Kindern auf neue und kreative Weise die Liebe zu ihrem Land näherzubringen.
„Die Kinder schienen die Geschichte zu ‚berühren‘, als sie das Modell des Hanoi-Flaggenturms aus der Nhan Dan-Zeitung ausgeschnitten und aufgeklebt haben. Als das Modell nach und nach fertiggestellt wurde, herrschte bei allen Jubel und Freude. „Die Kinder haben nicht nur ein Bild fertiggestellt, sondern auch mehr Liebe zu dem Land entwickelt, in dem sie leben“, erzählte Frau Lien emotional von dem Moment, als jeder Schüler seinen eigenen Hanoi-Fahnenmast vorführte.
Frau Loc Thi Lien analysierte weiter: „Bildung durch Bilder hilft Schülern, sich besser an Dinge zu erinnern, und weckt ein größeres Interesse daran, mehr über das Ereignis zu erfahren.“ Wenn Kinder Heimatkunde und Geographie nur aus Büchern lernen, bleiben die Kenntnisse oft vage und verlernen sie sehr schnell. Wenn der Lehrplan jedoch mit praktischen Aktivitäten oder direkten interaktiven Erfahrungen verknüpft ist, können Kinder sich Dinge lebendiger und intuitiver vorstellen. Deshalb dachten wir gleich nach Erhalt der Beilage daran, die Kinder an diesem besonderen 10. Oktober dieses Erlebnis erleben zu lassen.“
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Sonderunterricht an der Thai Thinh Secondary School am 10. Oktober. |
Unterdessen drückte Herr Nguyen Cao Cuong, der Direktor der Schule, seine Überraschung über die Veränderungen und die Kreativität der Zeitung Nhan Dan aus, mit der sie junge Leser erreicht.
„Meiner Meinung nach ist die Beilage Hanoi Flagpole ein Durchbruch für die Zeitung Nhan Dan. Dieses Produkt hat die Einstellung junger Leser und treuer Leser wie uns zur Zeitung verändert. Neben dem Spaß beim Ausschneiden und Einfügen hat mich der in der Beilage abgedruckte QR-Code beeindruckt. „Nach Fertigstellung des Modells können die Schüler sofort relevante Informationen über den Hanoi Flag Tower lernen“, bekräftigte Herr Cuong.
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Modell des Hanoi-Flaggenturms nach der Fertigstellung. |
Laut Herrn Cuong hat die Zeitung Nhan Dan mit dem bisherigen Panorama des Sieges von Dien Bien Phu ihre starke und konstante Innovation und Kreativität unter Beweis gestellt.
„Wir hoffen, dass die Studierenden dadurch motivierter werden, sich in ihrem Studium anzustrengen und zu üben. Insbesondere wenn Sie Hanoi, wo Sie leben, anderen Orten innerhalb und außerhalb des Landes vorstellen. Voraussetzung hierfür ist zunächst, dass Sie Hanoi lieben und die Stadt kennen. Das Flagpole-Modell wird von nun an in allen Klassen beibehalten“, fügte Herr Cuong hinzu.
Obwohl viele Schüler das Modell des Hanoi-Flaggenturms besichtigen konnten, bedauerten die Lehrer dennoch, dass sie erst spät vom Zeitplan der Ausstellung erfahren hatten. Da die Schüler am Samstag und Sonntag wegen schulischer Aktivitäten frei haben, veröffentlicht die Schule Informationen zum Ort und zur Zeit der Ausstellung, damit die Kinder und ihre Familien sie erleben können.
Im Laufe der Jahre haben Lehrer und Schüler der Thai Thinh Secondary School auch aktiv Propaganda- und Bildungsaktivitäten zu wichtigen Ereignissen in der Geschichte des Landes gefördert. So veranstaltete die Schule beispielsweise im vergangenen Oktober einen Videowettbewerb zum Thema „Hanoi – tausend Jahre Kultur“ für den Unterricht. Um am Wettbewerb teilzunehmen, müssen die Schüler sorgfältig Informationen, historische Bedeutungen und Ereignisse im Zusammenhang mit Hanoi recherchieren.
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