Ho-Chi-Minh-Stadt setzt viele bahnbrechende Modelle im Bildungsbereich um.

Am 16. August hielt das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt eine Konferenz ab, um das Schuljahr 2023–2024 zusammenzufassen und wichtige Richtungen und Aufgaben für das Schuljahr 2024–2025 festzulegen.

Im Schuljahr 2023–2024 hat der Bildungssektor der Stadt viele herausragende Erfolge erzielt. Konkret erreichte das hervorragende Schülerteam von Ho-Chi-Minh-Stadt beim Nationalen Wettbewerb für hervorragende Schüler den zweiten Platz und lag damit zehn Plätze über den Ergebnissen des Schuljahres 2022–2023.

Bemerkenswert ist beispielsweise, dass im letzten Schuljahr zwei Schüler der Le Hong Phong High School for the Gifted den zweiten Preis bei einem internationalen Wissenschafts- und Technologiewettbewerb in den Vereinigten Staaten gewonnen haben. Dies ist das erste Mal, dass die Schüler der Stadt nach 12 Jahren Teilnahme an diesem internationalen Spielplatz den Hauptpreis gewonnen haben.

Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, hielt bei der Abschlusszeremonie eine Rede.

Bei der jüngsten Abiturprüfung 2024 lag Ho-Chi-Minh-Stadt im landesweiten Vergleich weiterhin an der Spitze mit der höchsten durchschnittlichen Englischnote. Dieser Ort hat bereits das achte Jahr in Folge die besten Ergebnisse im Englisch-Test der National High School Graduation Exam erzielt.

Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, würdigte die Ergebnisse, die der Bildungssektor von Ho-Chi-Minh-Stadt im vergangenen Jahr erzielt hat.

Gleichzeitig betonte er, dass die zehnjährige Umsetzung des Projekts 5695 „Lehren und Lernen von Mathematik, Naturwissenschaften und Englisch unter Integration englisch- und vietnamesischer Programme“ an öffentlichen Schulen in Ho-Chi-Minh-Stadt durch Entschlossenheit und Beharrlichkeit die Vorteile der Stadt gefördert habe.

Dies ist ein bemerkenswertes Highlight und ein Beleg dafür, dass viele Modelle, Projekte und Programme des städtischen Bildungssektors wirksam sind. Dadurch soll Ho-Chi-Minh-Stadt die erste Stadt werden, in der es Schulen gibt, in denen Englisch als Zweitsprache gesprochen wird, und sich damit dem Weltniveau des Englischen annähern.

Laut Pham Ngoc Thuong, dem stellvertretenden Minister für Bildung und Ausbildung, ist Ho-Chi-Minh-Stadt mit dem Englischprojekt Nr. 5695 seit zehn Jahren führend. Im neuen Schuljahr muss das städtische Ministerium für Bildung und Ausbildung das oben genannte Projekt zusammenfassen und wird das Ministerium für Sekundarschulbildung (Ministerium für Bildung und Ausbildung) um die Koordination bitten und Provinzen und Städte zur Teilnahme einladen.

Ziel des Lernens ist es, Englisch schrittweise zur Zweitsprache zu machen. Welche Voraussetzungen sind nötig, wie viele Fächer muss man studieren und wie lange dauert das Studium?

Auch die Vorsitzende des Volksrats von Ho-Chi-Minh-Stadt, Nguyen Thi Le, würdigte auf der Konferenz die Bemühungen, die Ausdauer und die mutigen Innovationen des Bildungs- und Ausbildungssektors.

Die Vorsitzende des Volksrats von Ho-Chi-Minh-Stadt, Nguyen Thi Le, hielt bei der Abschlusszeremonie eine Rede.

Genossin Nguyen Thi Le schlug vor, dass sich der Bildungssektor im Schuljahr 2024–2025 auf die Umsetzung zentraler Aufgaben konzentrieren solle, um den Plan zum Bau einer „UNESCO Global Learning City in Ho-Chi-Minh-Stadt für den Zeitraum 2024–2030“ im Jahr 2024 weiter umzusetzen.

Effektive Umsetzung des Implementierungsplans der „Ho-Chi-Minh-Stadt-Bildungsentwicklungsstrategie von heute bis 2030, mit einer Vision bis 2045“ und Ausbau von Ho-Chi-Minh-Stadt zu einem Zentrum für die Ausbildung hochqualifizierter Fachkräfte für das Land und die asiatische Region.

Darüber hinaus müssen wir die Umsetzung gemäß der Roadmap fortsetzen und die Fertigstellung der bahnbrechenden Programme und Projekte der Stadt im Bildungsbereich sicherstellen. das Projekt zur Popularisierung und Verbesserung der Englischkenntnisse der Schüler weiterhin effektiv umsetzen; Programm „Mathematik, Naturwissenschaften und Englisch lehren und lernen – durch Integration englischer und vietnamesischer Programme“ …

Quelle: https://nhandan.vn/thanh-pho-ho-chi-minh-thuc-hien-nhieu-mo-hinh-tien-phong-trong-giao-duc-post825145.html