Änderung und Ergänzung von Richtlinien und Leistungen für Lehrer

Am Morgen des 19. August nahm Premierminister Pham Minh Chinh an der Konferenz teil, um das Schuljahr 2023–2024 zusammenzufassen und Aufgaben für das Schuljahr 2024–2025 zu verteilen. Die Konferenz wurde vom Ministerium für Bildung und Ausbildung online zwischen der Hauptbrücke Hanoi und 63 Provinzen und zentral verwalteten Städten organisiert.

Der Premierminister leitete die Entwicklung, Überprüfung, Überarbeitung und Ergänzung der Richtlinien und Vergütungssysteme für Lehrer.

In seiner Rede auf der Konferenz würdigte und schätzte Premierminister Pham Minh Chinh die Beteiligung des gesamten politischen Systems, den Konsens und die Unterstützung der Bevölkerung im ganzen Land, insbesondere die Bemühungen des gesamten Bildungssektors bei der Umsetzung der Resolution 29 des 11. Zentralkomitees der Partei zur grundlegenden und umfassenden Innovation der allgemeinen und beruflichen Bildung. Dadurch seien viele wichtige und umfassende Ergebnisse erzielt und Durchbrüche erzielt worden.

Laut dem Premierminister endet mit dem Schuljahr 2024-2025 die Umsetzungsfrist der Resolution des 13. Nationalkongresses. Gleichzeitig sollte mit der Umsetzung der Schlussfolgerung 91 des Politbüros zur weiteren Innovation in der allgemeinen und beruflichen Bildung begonnen werden.

Daher forderte der Premierminister den Bildungs- und Ausbildungssektor, die Ministerien, Zweigstellen und Kommunen auf, neun Schlüsselaufgaben zu erfüllen. Der Premierminister forderte eine sorgfältige Vorbereitung der Bedingungen für das neue Schuljahr und die Organisation der Eröffnungszeremonie am 5. September, um eine freudige und aufregende Atmosphäre für das neue Schuljahr zu schaffen.

2025 ist das erste Jahr, in dem die High School-Abschlussprüfung gemäß dem neuen General Education Program organisiert wird. Der Premierminister forderte das Ministerium für Bildung und Ausbildung auf, den Vorsitz zu übernehmen und gemeinsam mit Ministerien, Behörden und Kommunen die Prüfung sorgfältig vorzubereiten, um Qualität, Sicherheit, Seriosität, Effizienz, Praktikabilität und Kompaktheit zu gewährleisten, den Druck zu verringern und optimale Bedingungen für die Schüler zu schaffen.

Premierminister Pham Minh Chinh hält auf der Konferenz eine Rede, in der er das Schuljahr 2023–2024 zusammenfasst und Aufgaben für das Schuljahr 2024–2025 vorstellt.

Der Premierminister forderte außerdem, die Autonomie im Zusammenhang mit der Verbesserung der Qualität der Universitätsausbildung auf praktische und gründliche Weise zu fördern, verbunden mit Rechenschaftspflicht, Öffentlichkeitsarbeit und Transparenz; Schaffen Sie weiterhin ein günstiges Umfeld für die Anziehung von Investitionsmitteln für die Entwicklung der allgemeinen und beruflichen Bildung und sorgen Sie dabei für Fairness und Gleichheit zwischen dem öffentlichen und dem privaten Sektor. Förderung öffentlich-privater Partnerschaften; Förderung der gemeinnützigen Hochschulbildung.

Entwickeln, überprüfen, überarbeiten und ergänzen Sie geeignete Richtlinien und Behandlungsregelungen für Lehrer. Führen Sie die Einstellung und Umstrukturierung des Lehrpersonals entsprechend der zugewiesenen Gehaltsliste durch, überwinden Sie den Überschuss und Mangel an Lehrkräften in Bildungseinrichtungen, stellen Sie den Grundsatz „Wo Schüler sind, müssen auch Lehrer im Klassenzimmer sein“ sicher und bleiben Sie der Realität treu.

Parallel dazu soll das Netzwerk aus Vorschule, allgemeinbildender Bildung, Weiterbildung, Behindertenbildung, Hochschulbildung und pädagogischen Hochschulen weiter überprüft und geplant werden.

Insbesondere das Ministerium für Bildung und Ausbildung sowie die Ministerien, Zweigstellen und Kommunen legen großen Wert auf die Bauplanung und sorgen dafür, dass ausreichend Land für den Bau von Schulen und Klassenzimmern bereitgestellt wird, um den Lernanforderungen gerecht zu werden, die mit Urbanisierungstrends und Bevölkerungsverschiebungen einhergehen.

Der Premierminister betonte, dass Bildung und Ausbildung die gebührende Aufmerksamkeit erhalten müssen, um eine treibende Kraft für eine schnelle und nachhaltige nationale Entwicklung zu schaffen, und wiederholte die Lehren von Präsident Ho Chi Minh: „Universitäten müssen wissenschaftliche Theorie mit Praxis verbinden …; weiterführende Schulen müssen sicherstellen, dass die Schüler über solide, praktische Allgemeinkenntnisse verfügen …; Grundschulen müssen Kinder dazu erziehen, das Vaterland zu lieben, das Volk zu lieben, die Arbeit zu lieben, die Wissenschaft zu lieben, öffentliches Eigentum zu respektieren … und müssen besonders auf die Erhaltung ihrer Gesundheit achten.“ „Die Familien stehen in engem Kontakt mit der Schule, unterstützen die Schule bei der Ausbildung und ermutigen ihre Kinder, fleißig zu lernen, ein gesundes Leben zu führen und den Menschen aktiv zu helfen.“

Der Regierungschef forderte eine wirksame Umsetzung des Mottos: „Die Schüler als Mittelpunkt und Subjekt, die Lehrer als treibende Kraft, die Schulen als Unterstützung, die Familien als Dreh- und Angelpunkt, die Gesellschaft als Fundament.“

Der Premierminister wies das Ministerium für Bildung und Ausbildung sowie die Ministerien, Zweigstellen und Kommunen an, sich entsprechend ihrer Funktionen, Aufgaben und Befugnisse auf die wirksame Umsetzung des oben genannten Mottos zu konzentrieren. Priorisieren Sie die Ressourcenzuweisung, modernisieren Sie die Einrichtungen, sorgen Sie für Hygiene und Sicherheit in den Schulen, werten Sie die Jahresergebnisse klar aus, um Erfahrungen zu sammeln und sich auch in Zukunft weiter zu verbessern.

Quelle: https://nld.com.vn/thu-tuong-sua-doi-bo-sung-chinh-sach-che-do-dai-ngo-doi-voi-giao-vien-196240819135617608.htm