Während der diesjährigen Zulassungssaison für US-Universitäten erhielt Nguyen Quynh Anh, ein Schüler der Concordia International School Hanoi, ständig Nachrichten über die Zulassung zu renommierten Schulen wie der Stanford University (Top 2 der Welt), der Wharton School of Business, der University of Pennsylvania (Top 1 in den USA im Bereich Business) und der University of California, Los Angeles (Top 18 der Welt) ...
An diesen Schulen streben alle Studentinnen aus Nghe An ein Hauptfach im Bereich Wirtschaft und Finanzen an. Quynh Anh sagte, bevor sie ihre Leidenschaft fand, musste sie „viele Rollen ausprobieren und in vielen Bereichen mitwirken“, um herauszufinden, was für sie geeignet war.
Quynh Anh wurde in der Stadt Vinh (Nghe An) geboren und lebte dort seit der 3. Klasse. Dann zog sie mit ihren Eltern nach Hanoi. Damals durfte ich an einer internationalen Schule studieren. Für Quynh Anh ist dies eine große Herausforderung, da die Freunde um sie herum alle ausschließlich auf Englisch lernen und miteinander sprechen. Die Sprachbarriere führte dazu, dass das Mädchen, das ohnehin schon recht gut im Lernen war, im ersten Semester den Anschluss verlor.
„Da ich nicht verstand, was meine Freunde und Lehrer sagten, fühlte ich mich sehr verloren und hatte Schwierigkeiten, mich zu integrieren“, erinnert sich Quynh Anh.
Mit ihren Eltern an der Seite meldete sich Quynh Anh während dieser Zeit neben ihrer Schulzeit auch für viele Zusatzkurse von 6 bis 21 Uhr an. Ich habe kaum Pausen, um mich auf den Lernstoff meiner Klassenkameraden zu konzentrieren. Im Laufe eines Semesters begannen sich die Leistungen der Studentin zu verbessern. Dank dessen gewann Quynh Anh allmählich ihr Selbstvertrauen zurück.
In der 9. Klasse begann Quynh Anh, an verschiedenen außerschulischen Aktivitäten teilzunehmen, um ihre Stärken zu entdecken.
„Ich nehme an vielen verschiedenen Aktivitäten teil, um meine Stärken zu finden. „Durch meine Fähigkeit, mich zu erinnern, kritisch zu denken, zu kommunizieren und meinen eigenen Standpunkt zu vertreten, wurde mir klar, dass ich eine Leidenschaft für die Wirtschaft habe“, sagte Quynh Anh.
In der 11. Klasse legte Quynh Anh einige Nebeninteressen beiseite und konzentrierte ihre Zeit auf Aktivitäten, die mit dem Studienfach zusammenhingen, das sie verfolgen wollte. „Economic Witch“ ist das erste Projekt, an dem die Studentin als Projektleiterin mitwirkte. Quynh Anh und mehr als 30 Mitglieder organisierten Aktivitäten, um fast 3.000 Gymnasiasten in Hanoi ihr Wissen über Wirtschaft und Ökonomie zu vermitteln.
Insbesondere organisierte die Gruppe drei Online-Seminare mit der Teilnahme einer Reihe von Vertretern von Banken und Sozialunternehmen, um über Themen im Zusammenhang mit Finanzen und Makroökonomie zu sprechen. Darüber hinaus nehmen an einigen von der Gruppe organisierten Seminaren zum Erfahrungsaustausch und zu Jobchancen in der Finanzbranche auch internationale Redner teil, die ebenfalls in diesem Bereich tätig sind.
Quynh Anh sagte, der Grund für die Gruppe, eine Reihe von Aktivitäten durchzuführen, liege darin, dass die Schüler im allgemeinen Bildungsprogramm in Vietnam nicht viele Möglichkeiten hätten, auf Fächer im Zusammenhang mit Wirtschaft, Ökonomie und Finanzen zuzugreifen. Daher wünscht sich die Studentin durch das Projekt, Kontakte zu anderen Studentinnen, die dieselbe Leidenschaft teilen, zu knüpfen und Wissen auszutauschen.
Neben dieser Tätigkeit ist Quynh Anh auch Mitbegründerin und Leiterin des Projekts „Women in Business“. Innerhalb von zwei Jahren hat das Projekt etwa 3.000 Frauen erreicht und sie mit Technologien im Geschäftsleben unterstützt, beispielsweise im Umgang mit Excel und der Anwendung von KI zur Verkürzung der Arbeitsbearbeitungszeit usw.
In der elften Klasse begann Quynh Anh auch, sich auf standardisierte Tests und das Schreiben von Aufsätzen zu konzentrieren. In zwei Jahren erreichte die Schülerin in vielen AP-Fächern (Advanced Placement Programs mit Kenntnissen, die dem ersten Universitätsjahr entsprechen) perfekte Ergebnisse, beispielsweise in Mikroökonomie, Makroökonomie, Wahrscheinlichkeitsrechnung und Statistik, Analysis, Weltgeschichte … Darüber hinaus lag Quynh Anhs Durchschnittsnote während ihrer gesamten Highschool-Zeit bei A+.
Quynh Anh bezog in ihren Aufsatz auch die Reise der Selbstveränderung und ständige Anstrengungen mit ein. Aus den anfänglichen Schwierigkeiten beim Umzug von Vinh (Nghe An) nach Hanoi zum Studium habe ich diesen „Schock“ in eine treibende Kraft verwandelt, die mich stark weiterentwickelt und wachsen ließ. Allmählich gewann ich mein Selbstvertrauen zurück und begann meine Reise, um herauszufinden, was ich wollte.
Laut Quynh Anh wurde der Aufsatz aus den authentischsten Dingen und auch den Emotionen geschrieben, die sie erlebt hat, sodass alles sehr genau darüber aussagt, wer sie ist. „Schließlich schrieb ich über meinen Wunsch, eine Karriere in der Wirtschaft anzustreben und Dinge zu tun, die mit der Förderung der Gleichberechtigung in der Wirtschaft zu tun haben.“
Nachdem sie mehr als 30 Entwürfe durchgearbeitet hatte, bevor sie endlich einen fertigen Aufsatz vorlegen konnte, ist Quynh Anh überzeugt, dass die wichtigste Lektion, die sie beim Verfassen eines Aufsatzes gelernt hat, darin besteht, so früh wie möglich mit dem Schreiben zu beginnen und sich Zeit zu nehmen, um die Hochschulen zu recherchieren, die sie besuchen möchte, um herauszufinden, nach welcher Art von Bewerbern sie suchen. Dies hilft den Kandidaten nicht nur, diesen Geist in ihren Aufsätzen zu zeigen, sondern hilft ihnen auch, sich besser auf zukünftige Vorstellungsgespräche vorzubereiten.
Obwohl Quynh Anh zahlreiche Einladungen von amerikanischen Universitäten erhalten hat, plant er, sich im kommenden August an der Stanford University einzuschreiben. Das Hauptfach, das die Studentin anstrebt, ist Finanzwesen. Quynh Anh hofft, in Zukunft ein Experte auf dem Gebiet der Finanzdatenanalyse für Sozialunternehmen zu werden.
Straßenkehrer isst Brot – Studentin aus Hanoi „hilft“ bei der Zulassung an einer US-Top-Universität
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