Wichtige Änderungen bei den Fachkompetenzprüfungen ab 2025

Master Nguyen Ngoc Trung, stellvertretender Direktor der Ho Chi Minh City University of Education, gibt die Richtung für Prüfungen zur Feststellung spezialisierter Kompetenzen ab 2025 bekannt.

Heute Nachmittag (19. Juni) hielt die Ho Chi Minh City University of Education eine Konferenz ab, um die Prüfung zur Feststellung der Fachkompetenz für den Zeitraum 2020–2024 zusammenzufassen und die Struktur der Prüfung zur Feststellung der Fachkompetenz im Jahr 2025 bekannt zu geben.

Erstellen Sie einen unabhängigen Zulassungsplan basierend auf den Prüfungsergebnissen

Die Fachkompetenzprüfung startete im Jahr 2022 mit 1.972 teilnehmenden Kandidaten. Im Jahr 2023 wurde die Prüfung auf zwei Runden erhöht und auf dem Hauptcampus der Schule mit 4.362 teilnehmenden Kandidaten abgehalten. Im Jahr 2024 wurde der Prüfungsumfang auf fünf Prüfungstermine erhöht und der Veranstaltungsort auf Long An, Gia Lai und Da Nang ausgeweitet. Insbesondere stieg im Jahr 2024 die Gesamtzahl der an allen fünf Runden teilnehmenden Kandidaten auf über 8.500.

Die Ergebnisse der Fachkompetenzprüfung in Kombination mit den akademischen Ergebnissen der High School sind ab 2022 ein Zulassungsverfahren der Ho Chi Minh City University of Education. Der Anteil dieses Verfahrens ist von 20 % im Jahr 2022 auf 30 % im Jahr 2023 gestiegen und in einigen Hauptfächern ist dieser Anteil in diesem Jahr auf 50 % gestiegen. Darüber hinaus wird auch die Zahl der Branchen, die diese Methode verwenden, von 19 Branchen im Jahr 2022 auf 28 Branchen im Jahr 2023 (ein Anstieg von 47,3 %) und 31 Branchen im Jahr 2024 (ein weiterer Anstieg von 10,7 %) steigen.

Ab 2022 wird die Ho Chi Minh City University of Education das Zulassungsverfahren auf der Grundlage der akademischen Ergebnisse der High School in Kombination mit speziellen Kompetenzfeststellungsprüfungen anwenden. Master Nguyen Ngoc Trung, stellvertretender Schulleiter, sagte: „Nach vorläufiger Einschätzung der Schule erzielen die mit diesem Verfahren aufgenommenen Schüler bessere akademische Ergebnisse als die Gruppe der Kandidaten, die aufgrund ihrer High-School-Ergebnisse aufgenommen wurden. Dies ist der Grund dafür, ab 2025 einen unabhängigen Zulassungsplan mit einer speziellen Kompetenzfeststellungsprüfung zu entwickeln (anstatt wie bisher die Prüfungsergebnisse mit den High-School-Ergebnissen im gleichen Zulassungsverfahren zu kombinieren).“

Dr. Nguyen Thi Thu Thuy, stellvertretende Direktorin der Abteilung für Hochschulbildung (Ministerium für Bildung und Ausbildung), äußerte auf der Konferenz ihre Hoffnung, dass diese Prüfung nicht nur zur Rekrutierung von Mitarbeitern für die Schule, sondern auch für andere Universitäten, insbesondere Schulen im Bildungsbereich, genutzt wird. Dr. Thu Thuy schenkt dieser Prüfung jedoch mehr Aufmerksamkeit und sagte, dass die Schule die Lernergebnisse der Lernenden mit dieser Methode weiterhin mit anderen Methoden vergleichen müsse, um bei der Einstellung mit unterschiedlichen Methoden Fairness für die Kandidaten zu gewährleisten.

Erweiterung der Zulassung zu pädagogischen und medizinischen Fakultäten

Prof. Dr. Huynh Van Son, Rektor der Ho Chi Minh City University of Education, sagte, dass die Hochschule die Organisation von Fachkompetenzprüfungen beibehalten und die Ergebnisse nutzen werde, um ab 2025 Studierende für die Hauptfächer der Hochschule einzuschreiben. Allerdings müsse die Hochschule gemäß dem Fahrplan weitere Prüfungsfächer hinzufügen und die Nutzung der Ergebnisse ausweiten, um Studierende für weitere Hauptfächer der Hochschule einzuschreiben. Berücksichtigen Sie insbesondere die Inhalte des Eignungstests anhand von Vorstellungsgesprächen aus anderen Branchen.

Konkret sollen ab 2025 weiterhin fachspezifische Kompetenzfeststellungsprüfungen mit Prüfungen in Mathematik, Physik, Chemie, Biologie, Literatur und Englisch durchgeführt werden.

Die in den Prüfungen genannten Wissensinhalte zur Beurteilung der Fähigkeiten der Kandidaten orientieren sich eng am General Education Program 2018. Davon entfallen etwa 70–80 % auf die Wissensinhalte des 12. Schuljahrs, der Rest sind Wissensinhalte der 10. und 11. Schuljahrs.

Der Englisch-Sprachtest behält weiterhin den Ansatz des Testformats bei, die Sprachkompetenz von Stufe 3 bis Stufe 5 gemäß dem 6-stufigen Fremdsprachenkompetenzrahmen für Vietnam zu bewerten.

In den übrigen Fächern gibt es viele Verbesserungen in der Struktur der ab 2025 geltenden Tests zur Feststellung der Fachkompetenz. Das für die Tests verwendete Frageformat umfasst Multiple-Choice-Fragen und geschlossene/offene Essayfragen. Die Testdauer beträgt 90 Minuten.

Die Eignungstests in Mathematik, Physik, Chemie und Biologie umfassen 40 Fragen und sind in drei Teile gegliedert: Teil 1 besteht aus Einzelfragen, Teil 2 aus umfassenden Fragen und Teil 3 aus Lückentextfragen. Der Test zur Feststellung der Sprachkompetenz umfasst einen Leseverstehens- und einen Schreibteil.

Für weitere Informationen sagte Meister Nguyen Ngoc Trung, dass vor dem 30. August der Beispieltest für die Prüfung zur Feststellung der Fachkompetenz 2025 bekannt gegeben werde. Was das Format betrifft, wird die Prüfung weiterhin am Computer durchgeführt und es wird erwartet, dass sich die Prüfungsergebnisse an Universitäten, die dieselben Prüfungsergebnisse verwenden, verbessern werden.

Insbesondere wird erwartet, dass die Prüfung zur Feststellung der Fachkompetenz der Ho Chi Minh City University of Education im Jahr 2025 nicht nur für die Einschreibung an der Schule, sondern auch für andere Universitäten ausgeweitet wird, wie beispielsweise: Hanoi University of Education, University of Education (University of Danang), Pham Ngoc Thach University of Medicine, Can Tho University of Medicine and Pharmacy, University of Medicine and Pharmacy (Hue University), Tay Nguyen University, University of Industry and Trade, Nguyen Tat Thanh University, Van Lang University...

Quelle: https://thanhnien.vn/nhung-thay-doi-quan-trong-cua-ky-thi-danh-nang-luc-chuyen-biet-tu-nam-2025-185240619160842131.htm