Neue Punkte in der Abiturprüfung 2025

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat die vereinbarten Punkte zum Abiturprüfungsplan für 2025 bekannt gegeben.

Những điểm mới trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025

Außerordentlicher Professor Dr. Huynh Van Chuong, Direktor der Abteilung für Qualitätsmanagement (Ministerium für Bildung und Ausbildung), teilte neue Punkte zur Abiturprüfung 2025 mit.

Bei der Konferenz zur Zusammenfassung der Abiturprüfung 2023 und zur Vorstellung der Abiturprüfung 2024 heute Morgen (20. September) sprach Außerordentlicher Professor Dr. Huynh Van Chuong, Direktor der Abteilung für Qualitätsmanagement (Ministerium für Bildung und Ausbildung), über den Plan zur Organisation der Abschlussprüfung ab 2025 und sagte, dass die Prüfung nach Fächern organisiert werde.

11 Fächer, darunter Literatur, Mathematik, Fremdsprachen, Geschichte, Physik, Chemie, Biologie, Geographie, Wirtschafts- und Rechtswissenschaften, Informationstechnologie, Technologie (tatsächlich 17 Fächer, da Fremdsprachen 6 Fächer für jede Sprache umfassen). Einige Fächer sind Pflichtfächer, andere Wahlfächer.

Die Prüfungsinhalte orientieren sich eng an den Zielen des General Education Program 2018, hauptsächlich des Programms der 12. Klasse. Der Schwerpunkt der Prüfungsfragen liegt auf der Verbesserung der Kompetenzbewertung gemäß den Bestimmungen und dem Umsetzungsfahrplan des General Education Program 2018.

Was das Prüfungsformat betrifft, so wird Literatur in Aufsatzform geprüft. Die restlichen Fächer werden im Multiple-Choice-Format geprüft. Der Fragenkatalog und die Prüfungsunterlagen für alle Fächer sind mit dem Schwerpunkt auf der Kompetenzfeststellung aufgebaut.

Herr Chuong sagte, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung beabsichtige, die Prüfung im Juni zu organisieren. „Wir werden versuchen, es etwa Ende Juni, also zwischen dem 20. und 30. Juni, abzuhalten“, sagte Herr Chuong.

Was die Methode zur Anerkennung der Abschlüsse betrifft, werden laut Herrn Chuong zur Bewertung der Lehr- und Lernfähigkeit weiterhin die Ergebnisse der Prozessbewertung und der Abschlussprüfungsergebnisse kombiniert. „Dies ist einer der Inhalte, der weiterer Forschung bedarf. Derzeit liegt das Verhältnis bei 70:30. Wir werden untersuchen, ob das Verhältnis 50:50 betragen kann oder ob es einen besseren Weg gibt“, sagte Herr Chuong.

In Bezug auf den Umsetzungsfahrplan sagte der Direktor der Abteilung für Qualitätsmanagement, dass die Abiturprüfung im Zeitraum 2025–2030 weiterhin auf Papier durchgeführt wird. Gleichzeitig soll die effektive Anwendung der Informationstechnologie verstärkt und an Orten mit ausreichenden Bedingungen schrittweise computergestützte Tests für Multiple-Choice-Fächer getestet werden (papierbasierte und computergestützte Tests können kombiniert werden).

Nach 2030 werden wir uns darum bemühen, die Abiturprüfungen am Computer durchzuführen, wenn bundesweit alle Orte über die Voraussetzungen verfügen, Prüfungen am Computer in Multiple-Choice-Fächern durchzuführen.

Herr Nguyen Ngoc Ha, stellvertretender Direktor der Abteilung für Qualitätsmanagement (Ministerium für Bildung und Ausbildung), erläuterte die Prüfungsfächer wie folgt: „Nur Fächer, die anhand von Punkten bewertet werden, werden für die Prüfung berücksichtigt. Die übrigen Fächer lassen sich mit dem papierbasierten Prüfungsplan nur schwer umsetzen“, sagte Herr Ha.

Das allgemeine Bildungsprogramm für die Oberstufe 2018 umfasst 17 Fächer (davon 6 Fremdsprachenfächer), die anhand von Noten bewertet werden.

Um die Leistungsstandards des Programms zu bewerten, konzentriert sich die Abiturprüfung laut Herrn Ha auf wichtige Kompetenzen, die für die Berufsorientierung im Gymnasium geeignet sind: Fachkompetenzen, Problemlösungs- und Kreativkompetenzen, Rechenkompetenzen, Sprachkompetenzen …

In Bezug auf das Prüfungsformat ab 2025 sagte Herr Ha, dass das aktuelle Prüfungsformat sowie Lehr- und Lernmethoden übernommen würden.

Es ist jedoch zu erwarten, dass es Entwicklungen geben wird, die dem Zweck der Kompetenzbewertung gerecht werden. Beispielsweise wird in der Leitfrage der Prüfung untersucht, ob der Kontext der Frage sinnvoll ist. je nach Bewertungszweck ... Gleichzeitig wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung weitere Multiple-Choice-Testformate mit 4 Richtig/Falsch-Optionen, offenen Fragen – Kurzantworten … erforschen.

Allerdings müsse das Bildungsministerium laut Herrn Ha auch darüber nachdenken, den Anstieg der Prüfungsunterlagen zu begrenzen. Herr Ha fügte hinzu, dass die Erstellung und Erprobung der Beispielprüfung für die Abiturprüfung 2025 etwa im Oktober/November 2023 stattfinden werde.

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