Durch die Kenntnis aller Entwicklungsmeilensteine eines Kindes von der Geburt bis zum Erwachsenenalter erlangen Eltern mehr Wissen, um ihre Kinder auf ihrem Lebensweg zu begleiten.
Die National Institutes of Health (NIH) definieren Entwicklungsmeilensteine als die physischen, kognitiven, sprachlichen, sozialen und emotionalen Fähigkeiten, die Kinder im Laufe ihres Wachstums und ihrer Entwicklung erwerben. Experten haben die Entwicklungsstufen von der Geburt bis zum Erwachsenenalter entdeckt und die Entwicklungsmeilensteine beobachtet, die Kinder in jeder Stufe erreichen.
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| Der Zeitraum von der Geburt bis zum 18. Monat ist für ein Kind eine Zeit schnellen Wachstums und schneller Veränderungen. |
Anhand dieser Entwicklungsmeilensteine lässt sich feststellen, ob sich ein Kind normal entwickelt oder hinter der allgemeinen Altersgruppe zurückliegt. Eltern müssen außerdem jede Phase der kindlichen Entwicklung verstehen, um die beste Umgebung für ihre Kinder zu schaffen.
Allerdings entwickelt sich jeder Mensch in seinem eigenen Tempo. Deshalb sollten Sie sich nicht zu viele Sorgen machen, wenn Ihr Kind wichtige Meilensteine nicht erreicht. In diesem Fall können Sie mit Ihrem Kind zum Arzt gehen, um bei Bedarf frühzeitig eingreifen zu lassen.
Laut den US-amerikanischen National Institutes of Health (NIH) und den US-amerikanischen Centers for Disease Control and Prevention (CDC) durchlaufen Kinder die folgenden Entwicklungsmeilensteine:
Meilenstein von 18 Monaten
Der Zeitraum von der Geburt bis zum 18. Monat ist für ein Kind eine Zeit schnellen Wachstums und schneller Veränderungen. Vom Lächeln und Herumrollen bis hin zum Gurren und Plappern verändern sie sich jeden Tag.
Mit einem körperlichen Alter von 18 Monaten kann das Baby laufen, ohne sich an jemandem festzuhalten, kann kritzeln, versucht, sich selbst mit einem Löffel zu ernähren und klettert ohne die Hilfe eines Erwachsenen auf einen Stuhl und wieder herunter.
Kognitiv ahmt das Baby die Hausarbeit nach, wie etwa das Fegen des Bodens mit einem Besen, und spielt auf einfache Weise mit Spielzeug, wie etwa dem Schieben eines Wagens. Zeigen Sie Interesse an einer Puppe oder einem Stofftier, indem Sie so tun, als würden Sie es füttern. wissen, wozu einfache Gegenstände verwendet werden, z. B. Telefon, Zahnbürste, Löffel; benutzen Sie Ihre Hände, um die Aufmerksamkeit von jemandem zu erregen; Zeigen Sie auf einen Körperteil und zeigen Sie Neugier.
In sprachlicher Hinsicht kann Ihr Baby neben „Mama“ und „Papa“ drei oder mehr Wörter sagen und einfachen Befehlen ohne weitere Gesten folgen. Es kann sich zum Beispiel hinsetzen, wenn Sie „Setz dich“ sagen.
Ihr Baby kann sich viel bewegen, aber immer in Ihrer Nähe bleiben, Ihnen etwas Interessantes zeigen oder sich ein paar Seiten eines Buches ansehen. Das Baby weiß, wie es beim Anziehen Arme und Beine ausstrecken muss; Gibt gerne Spielzeug an andere weiter, wenn sie damit spielen möchten. Darüber hinaus kann das Baby Wut oder Angst vor Fremden äußern oder Zuneigung gegenüber vertrauten Menschen zeigen.
Meilenstein von 3 Jahren
Körperlich beginnen sich die motorischen Fähigkeiten der Kinder zu diesem Zeitpunkt zu entwickeln; sie können rennen, springen, klettern, Dreirad fahren und Treppen Stufe für Stufe hinauf- und hinuntergehen. Kinder können Gegenstände aneinanderfädeln, sich selbst anziehen, Türklinken drehen und wenden und die Seiten eines Buches umblättern.
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| Mit drei Jahren können Kinder Fragen nach dem Wer, Was, Wo und Warum stellen. |
Kognitiv können Kinder Kreise zeichnen, wenn man sie dazu anleitet. Vermeiden Sie das Berühren heißer Gegenstände, wenn Sie gewarnt werden, verwenden Sie Gegenstände zum Spielen mit Spielzeugen wie Puppen, Tieren und Menschen, spielen Sie mit Puzzles mit 3 oder 4 Teilen.
In diesem Alter können Kinder Fragen nach dem Wer, Was, Wo oder Warum stellen, die vertrautesten Dinge benennen und kennen ihren Namen, ihr Alter und Geschlecht. Das Baby kann einige Freunde nennen und sprechen, sodass Fremde 75 % der Geschichte verstehen können.
Kinder können mit anderen Kindern spielen, ihren Freunden unaufgefordert Zuneigung zeigen, ihre Besorgnis zeigen, wenn sie Sie weinen sehen und eine Reihe deutlicher Emotionen zum Ausdruck bringen.
5 Jahre alter Meilenstein
Mit fünf Jahren können Kinder mühelos einen Ball fangen, Wasser gießen, Knöpfe benutzen, einen Buntstift zwischen Zeigefinger und Daumen halten, auf einem Bein hüpfen, schaukeln und klettern.
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| 5-jährige Kinder können einige persönliche Dinge tun, wie sich selbst anziehen, selbst essen usw. |
In Bezug auf die Wahrnehmung können Kinder einige Farben von Gegenständen benennen und den menschlichen Körper in sechs Teilen zeichnen. Kinder können auch Geschichten erzählen, bis 10 zählen, Wörter im Zusammenhang mit der Uhrzeit verstehen oder einige Buchstaben schreiben/lesen und kennen sich mit alltäglichen Dingen wie Geld und Essen aus.
In diesem Alter können Kinder Sätze mit vier oder mehr Wörtern sagen, berichten, was am Tag passiert ist, und eine einfache Geschichte mit zwei Ereignissen erzählen.
In Bezug auf die soziale und emotionale Kommunikation möchten Kinder ihren Freunden gefallen und wie ihre Freunde sein. Daher können sie beim Spielen so tun, als würden sie etwas tun, um Geborgenheit zu schaffen, helfen gerne, befolgen eher Regeln, erledigen einfache Hausarbeiten und singen, tanzen und schauspielern gerne. beginnen, das Geschlecht wahrzunehmen.
Bühne von 6 bis 12 Jahren
In dieser Phase beginnen die Kinder, ihre Milchzähne zu verlieren und entwickeln komplexere Bewegungsabläufe wie Seilspringen und Fahrradfahren sowie Schreiben, Zeichnen und Malen. Kinder können im Zickzack laufen, Treppen hinunterspringen, im Rollstuhl fahren und kleine Bälle fangen.
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| Mit 6 Jahren kommen die Kinder in die erste Klasse und gewöhnen sich an eine neue Lernumgebung. |
Kinder können grobmotorische Fähigkeiten wie Laufen, um einen Ball zu kicken, und Seilspringen kombinieren. Diese körperlichen Fähigkeiten hängen davon ab, wie oft Kinder sie üben. Darüber hinaus entwickeln sich komplexe motorische Fähigkeiten und Ihr Kind kann sich ohne Ihre Hilfe die Zähne putzen und die tägliche Körperhygiene durchführen.
Die Pubertät beginnt bei Mädchen zwischen 8 und 13 Jahren und bei Jungen zwischen 10 und 16 Jahren. Die Pubertät ist bei Mädchen durch die erste Menstruationsblutung und bei Jungen durch „feuchte Träume“ gekennzeichnet.
In diesem Alter haben Kinder Freude an Spielen, verstehen Zahlen und Brüche, kennen die Wochentage, können lesen und schreiben, verstehen Zusammenhänge und können ein Problem zusammenhängend darstellen, entwickeln sich zum abstrakten Denken, können Bilder betrachten und entsprechend ihrer reichen Vorstellungskraft eine Geschichte erzählen; Entwickeln Sie Denkfähigkeiten.
Was die Sprache betrifft, unterhalten sich Kinder gern mit anderen, lesen Bücher und können Geschichten schreiben, verwenden eine zunehmend beschreibende und detaillierte Sprache und sind in der Lage, Ideen und ihre eigene Sichtweise zu den Dingen klar auszudrücken.
Durch die soziale und emotionale Kommunikation lernen Kinder, zusammenzuarbeiten und zu teilen, Demut zu zeigen und den Wert von Freundschaft zu verstehen, umfassender zu kommunizieren, emotional stabil zu sein und zu wissen, wie sie Gefühle mit Freunden teilen oder sich jüngeren Kindern gegenüber als Erwachsene zeigen können.
Bühne von 13-18 Jahren
Körperlich weisen Kinder in diesem Stadium die Merkmale der Pubertätsentwicklung auf. Bei Mädchen entwickeln sich Brüste und Körperbehaarung und die Menstruation beginnt. Am Körper bilden sich Rundungen, auch Größe und Gewicht nehmen zu.
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| Während der Pubertät sollten Eltern der Psyche ihrer Kinder mehr Aufmerksamkeit schenken. |
Bei Jungen entwickelt sich Körperbehaarung, ihre Stimmen werden tiefer, ihre Hoden und ihr Penis wachsen und sie bekommen Akne. Bei Männern ist während der Pubertät eine deutliche Muskelentwicklung zu beobachten. Die Schultern sind breiter und höher, während das Gesicht weniger rund ist und die Winkel eines Erwachsenen aufweist. Obwohl sie nicht so groß sind wie die Mädchen, entwickelt sich ihre Körpergröße in diesem Alter ebenfalls rasch.
In diesem Alter entwickeln Kinder die Fähigkeit, abstrakt zu denken, sich Ziele zu setzen, langfristig zu denken und sich mit ihren Freunden zu vergleichen.
In der sozialen und emotionalen Kommunikation: Emotionale und sexuelle Beziehungen machen Kinder neugierig und wissbegierig. Darüber hinaus entwickeln Kinder Unabhängigkeit von ihren Eltern und werden stark von ihren Freunden beeinflusst.
Während dieser Zeit kann es vorkommen, dass Kinder aus Mangel an Wissen ungeschützten Sex haben und Drogen und Stimulanzien wie Alkohol und Tabak konsumieren. Deshalb müssen Eltern aufmerksam sein und über pädagogische Methoden verfügen, um ihren Kindern dabei zu helfen, Stürze zu vermeiden.
In diesem Alter können auch leicht Gefühle der Traurigkeit oder sogar Depression auftreten. Wenn die Traurigkeit Ihres Kindes extrem erscheint oder sich verschlimmert, sollte es an einen Psychologen überwiesen werden, um frühzeitig und angemessen eingreifen zu können.
Dies ist die wichtigste und schwierigste Phase für Kinder und Eltern. Kinder neigen oft dazu, gegen ihre Eltern zu rebellieren, was oft als „rebellische“ Phase bezeichnet wird. Kinder verhalten sich möglicherweise so, als bräuchten sie Sie nicht. Zeigen Sie Ihrem Kind jedoch, dass Sie sich um es kümmern, indem Sie ihm bei einfachen Dingen des täglichen Lebens helfen, sowohl in der Schule als auch zu Hause.
Fördern Sie die Beschäftigung von Kindern mit Sport, Kunst oder Musik, organisieren Sie Outdoor-Aktivitäten, damit sie ihre Energien freisetzen können, und ermutigen Sie sie, neue Herausforderungen anzunehmen. Lassen Sie Ihre Kinder wissen, dass ihre Siege und Bemühungen auch für Sie eine Quelle großen Stolzes sind.
Nehmen Sie die Sorgen und Meinungen Ihres Kindes ernst und ermutigen Sie es, seine Ansichten und Probleme mit Ihnen oder einem vertrauenswürdigen Erwachsenen zu teilen. Achten Sie stets darauf und begleiten Sie Kinder in allen Situationen, damit diese die nötige Unterstützung haben und gleichzeitig eine konsequente Disziplinierung benötigen.
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