Viele Universitäten berücksichtigen die Zeugnisse der High School nicht mehr. Sind die Bewerber im Nachteil?

Im Einschreibungsplan für 2024 kündigte die National Economics University drei Einschreibungsmethoden an: Direktzulassung für 2 % der Zielgruppe; Die Zulassung erfolgt auf Grundlage der Abiturergebnisse (18 % bzw. 80 % der Zielvorgaben bei kombinierter Zulassungsmethode gemäß Einschreibungsplan der Schule).

Daher wird es an der National Economics University ab dem Jahr 2024 nicht mehr möglich sein, Studierende auf Grundlage von High-School-Zeugnissen zu immatrikulieren. In den Vorjahren lag der Anteil dieser Bewerbergruppe bei etwa 10 % der Zielgröße.

Die Ho Chi Minh City University of Law nimmt Studierende außerdem nur auf zwei Arten auf: vorzeitige Zulassung gemäß dem Zulassungsplan der Hochschule (was 45 % des gesamten Zulassungsziels, einschließlich der direkten Zulassung, ausmacht) und Zulassung auf Grundlage der Ergebnisse der Abiturprüfung mit 55 % des gesamten Zulassungsziels.

Viele Universitäten berücksichtigen bei der Zulassung keine High-School-Zeugnisse mehr. Sind Bewerber dadurch benachteiligt? (Illustration)

Die Hanoi University of Science and Technology hat in diesem Jahr zudem die Anforderung eines Notendurchschnitts von 7 oder höher für Fächer in dieser Gruppe aufgehoben, wenn die Zulassung auf Grundlage der Abiturnoten und der Denkleistungsbeurteilung geprüft wird.

Die Medizinische Universität Hanoi und viele Spitzenuniversitäten sind sich nach wie vor einig, dass bei der Zulassung keine High-School-Zeugnisse berücksichtigt werden. Im Gegenteil, Mittel- und Mittelschulen tendierten in den letzten Jahren dazu, ihre Aufnahmequoten auf Grundlage der akademischen Leistungen zu erhöhen.

Außerordentlicher Professor Dr. Bui Duc Trieu, Leiter der Abteilung für Ausbildungsmanagement an der National Economics University, begründete die Entscheidung, die Berücksichtigung von Studienleistungen aufzuheben, mit den Worten: Die Zulassungsergebnisse der letzten Jahre zeigen, dass einige Kandidaten für Fachschulen, deren Zulassung aufgrund ihrer Studienleistungen in Betracht gezogen wird, über gute Fähigkeiten verfügen und andere Bedingungen hinsichtlich der Ergebnisse von Eignungsfeststellungstests, Abiturnoten, internationalen Zertifikaten usw. erfüllen. Die Überschneidungsrate innerhalb dieser Kandidatengruppe ist recht hoch, was zu einem Anstieg der virtuellen Rate führt.

„Durch die Entfernung dieser Kandidatengruppe soll die virtuelle Quote bei der Filterung erfolgreicher Bewerbungen gesenkt werden, ohne dass dies Auswirkungen auf die Gesamtzulassungsergebnisse und die Rechte der Kandidaten hätte“, sagte Herr Trieu.

Gleichzeitig plädiert die National Economics University dafür, in der Einschreibungssaison 2024 die Quote für die Verwendung der Ergebnisse renommierter Kompetenz- und Denkbewertungsprüfungen wie HAS, APT, TSA usw. zu erhöhen. Dies zielt darauf ab, die Abhängigkeit von akademischen Leistungen und Abiturprüfungsergebnissen zu verringern.

Unterdessen sagte ein Vertreter der Universität Nha Trang, dass die Schule seit 2021 Studierende auf der Grundlage ihrer Abiturzeugnisse rekrutiere und die Aufnahmequoten sehr hoch seien. Allerdings weisen die durchschnittlichen Noten der Studenten, die aufgrund ihrer High-School-Zeugnisse zugelassen werden, nach dem ersten Jahr recht niedrige Werte auf.

Gleichzeitig erzielen Studierende, die auf anderem Wege aufgenommen wurden, recht gute akademische Ergebnisse, und die Unterschiede zwischen den Ergebnissen der Universitätsaufnahmeprüfung und der akademischen Fähigkeit sind nicht allzu groß. „Aus diesem Grund berücksichtigt die Schule die Aufnahme nun nicht mehr auf Grundlage der akademischen Leistungen“, sagte der Sprecher.

Vertreter der Universität Nha Trang mussten anhand der Realität der Einschreibung und des Lehrbetriebs feststellen, dass die Ergebnisse der High-School-Zeugnisse, insbesondere der Ergebnisse der 12. Klasse, nicht sehr zuverlässig sind und von Ort zu Ort unterschiedlich ausfallen. Deshalb sei es für Spitzenuniversitäten richtig, die Berücksichtigung von High-School-Zeugnissen abzuschaffen, „denn die Kandidaten konkurrieren auf der Grundlage ihrer Abiturnoten, der Ergebnisse von Fähigkeitstests oder der Ergebnisse von Denktests“.

Dr. Le Viet Khuyen, Vizepräsident der Vereinigung vietnamesischer Universitäten und Hochschulen, unterstützt die Idee, dass Universitäten auf die Verwendung von Zeugnissen für die Zulassung verzichten, und sagte, dass die Verwendung von Zeugnissen im Zulassungsverfahren zu vielen negativen Problemen bei der Benotung geführt habe und es sogar zu Situationen gekommen sei, in denen „Noten gekauft“ worden seien. Dies erschwert die Überprüfung der tatsächlichen Fähigkeiten der Schüler.

„Derzeit ist die Qualität der Bildungseinrichtungen in unserem Land noch immer uneinheitlich, sodass die Benotung der Schüler an jeder Einrichtung unterschiedlich ist. Wenn wir uns daher bei der Zulassung zur Universität auf das Zeugnis stützen, wäre das den Schülern gegenüber unfair. Meiner Meinung nach sollte die Zeugnisnote nur ein sekundäres Kriterium sein und die Prüfungsnote der Abiturprüfung ergänzen“, sagte Herr Khuyen. Die Abschaffung der Zeugnisnote verringert weder die Chancen auf einen Universitätszugang noch benachteiligt sie die Bewerber. Gute Schüler werden aufgrund ihrer Fähigkeiten weiterhin die Möglichkeit haben, ihre Traumschule zu besuchen.

Zuvor hatten Wähler in der Provinz Thanh Hoa eine Petition an das Ministerium für Bildung und Ausbildung gerichtet, die Abschaffung der Universitätszulassung auf Grundlage akademischer Leistungen in Erwägung zu ziehen. Die Wähler sind der Ansicht, dass viele negative Faktoren dazu dienen, „Punkte zu kaufen“ und die Zeugnisse an den High Schools „aufzuhübschen“.

In seiner Antwort an die Wähler erklärte Bildungs- und Ausbildungsminister Nguyen Kim Son, dass das Hochschulgesetz von 2018 es Universitäten erlaube, Studierende über Aufnahmeprüfungen, Auswahlverfahren oder eine Kombination aus beidem zu immatrikulieren. In den vom Ministerium erlassenen Hochschulzulassungsbestimmungen werden lediglich Grundsätze zur Wahrung der Öffentlichkeit, Transparenz und Gleichberechtigung zwischen den Hochschulen festgelegt. Die Hochschulen sind hingegen autonom und selbst für ihre Zulassungsverfahren verantwortlich. Die Rolle des Ministeriums besteht darin, die Inspektion und Prüfung der Umsetzung dieser Verordnung zu leiten.

Unabhängig davon, ob die Zeugnisse für die Zulassung zu einer Universität verwendet werden oder nicht, müssen laut Ministerium für Bildung und Ausbildung die weiterführenden Schulen die Verantwortung tragen und Maßnahmen ergreifen, um die Zuverlässigkeit, Fairness und korrekte Bewertung der Ergebnisse ihrer Schüler zu gewährleisten.

Minh Khoi

Quelle: https://vtc.vn/tuyen-sinh-2024-nhieu-truong-dh-bo-xet-tuyen-hoc-ba-thi-sinh-thiet-thoi-ar845510.html