Das Ministerium für Bildung und Ausbildung organisierte in Zusammenarbeit mit der UNESCO den Workshop „Politische und rechtliche Rahmenbedingungen für Lehrer im Kontext der Globalisierung – Internationale Erfahrungen und Empfehlungen für Vietnam“.

Auf dem Workshop diskutierten und schlugen in- und ausländische Experten zahlreiche Ideen zur Entwicklung von Strategien zur Anwerbung von Lehrkräften, zur Verbesserung der Qualität, zur Entwicklung des Lehrpersonals, zu Erfahrungen bei der Ausarbeitung von Lehrergesetzen usw. vor.

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Frau Nguyen Thi Kim Phung, ehemalige Direktorin der Abteilung für Hochschulbildung (Ministerium für Bildung und Ausbildung), hielt auf dem Workshop einen Vortrag. Foto: Tran Hiep.

Frau Nguyen Thi Kim Phung, ehemalige Direktorin der Abteilung für Hochschulbildung (Ministerium für Bildung und Ausbildung), sagte, dass die Verantwortung der Lehrer auf allen Bildungsebenen sehr hoch sei. Wenn ihnen die Liebe zum Beruf, die Liebe zu den Kindern, das Verantwortungsbewusstsein und die Fähigkeit zur Erfüllung ihrer Aufgabe fehlen, ist es sehr schwierig, die Stelle eines Lehrers zu übernehmen.

Frau Phung sagte, dass sie, bevor sie Bildungsmanagerin wurde, etwa 25 Jahre lang auch als Lehrerin gearbeitet habe und festgestellt habe, dass „Lehrer nie eine Arbeit zu erledigen haben“.

Es gibt keine wirkliche Auszeit. Die Gesellschaft verlangt von Lehrern, im Alltag, in der Familie und in der Gesellschaft vorbildlich zu sein. Dabei sind sie als normale Individuen der Gesellschaft und mit den gleichen Bedürfnissen wie alle anderen kaum voneinander zu trennen. Werden diese hohen und umfassenden Anforderungen in der Lehrerpolitik und den Lehrerregelungen berücksichtigt?

Frau Phung hofft, dass internationale Experten Empfehlungen für Länder mit niedrigem Einkommen oder solche, die für Lehrer nicht wirklich attraktiv sind, haben werden.

„Wie können wir Lehrern ein Gehalt zahlen, das den hohen Anforderungen der Gesellschaft an Lehrer entspricht?“, fragte Frau Phung.

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Stellvertretender Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong. Foto: Tran Hiep.

Laut Pham Ngoc Thuong, dem stellvertretenden Minister für Bildung und Ausbildung, hat das Ministerium zur Stärkung der Position und Rolle der Lehrer vorgeschlagen, dass die Regierung ein Lehrergesetz mit dem einheitlichen Motto ausarbeitet, das die Entwicklung des Lehrpersonals vorsieht und eine Verlagerung vom Verwaltungsmanagement zum Qualitätsmanagement vorsieht. So gewinnen und halten Sie talentierte Menschen für den Lehrberuf, damit diese selbstbewusst ihren Beitrag leisten können.

Vizeminister Pham Ngoc Thuong sagte, dass hochentwickelte Länder mit Bildungstraditionen die Position und Rolle der Lehrer als äußerst wichtig für den Wohlstand der Nation anerkennen. Investitionen in Bildung und Lehrerentwicklung sind Investitionen in Entwicklung – für die Gegenwart und die Zukunft.

„Die im Workshop ausgetauschten Meinungen vermittelten alle eine Botschaft und präsentierten Erfahrungen bei der Gestaltung der Lehrerpolitik, um Lehrpersonal optimal zu gewinnen und zu fördern. Bei der Politik geht es nicht nur um Gehalt, sondern auch um Arbeitsbedingungen, kreativen Freiraum, Arbeitsräume, das schulische kulturelle Umfeld und die Einstellung gegenüber Lehrern, damit diese von ihrem Beruf leben und ihre Qualitäten und ihre Würde bewahren können“, sagte Herr Thuong.

„Es handelt sich dabei nicht um eine bevorzugte oder besondere Behandlung von Lehrkräften, sondern um grundlegende Mindestmaßnahmen, die der Arbeit und Kreativität der Lehrkräfte gerecht werden. Das haben die internationalen Erfahrungen bewiesen.“

Der stellvertretende Minister für allgemeine und berufliche Bildung sagte, dass das Ministerium in der kommenden Zeit nach Rücksprache mit Experten weitere, umsetzbare Maßnahmen hinzufügen werde.

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