Wenn Bildung einen strategischen Durchbruch darstellen soll, muss ihr Priorität eingeräumt werden.

Der Minister für Bildung und Ausbildung, Nguyen Kim Son, sagte, dass es unter den 1,6 Millionen Lehrern Lehrer gebe, die nicht genug zum Leben hätten und sich deshalb nicht dem Unterrichten widmen könnten. Wenn wir also „Bildung als strategischen Durchbruch und oberste nationale Politik“ betrachten, dann muss es auf jeden Fall einige Prioritäten geben.

6(1).jpg — Den Vorsitz der Sitzung führte die stellvertretende Vorsitzende der Nationalversammlung, Nguyen Thi Thanh.

Am Morgen des 20. November diskutierte die Nationalversammlung im Rahmen ihrer 8. Sitzung im Saal den Entwurf des Lehrergesetzes. Am Ende der Diskussionsrunde ergriff Minister Nguyen Kim Son das Wort und erläuterte und klärte eine Reihe von Fragen, die von den Abgeordneten der Nationalversammlung in der Diskussionsrunde angesprochen worden waren.

Verbieten Sie keinen zusätzlichen Unterricht, sondern verbieten Sie zusätzliche Unterrichtsmethoden, die gegen die Ethik der Lehrer verstoßen.

Der Minister für Bildung und Ausbildung, Nguyen Kim Son, betonte, dass der 20. November für mehr als eine Million Lehrer ein besonderer und freudiger Tag sei, und sagte, dass dieser Tag umso besonderer sei, da die Nationalversammlung an diesem Tag im Saal den Entwurf des Lehrergesetzes bespreche. Minister Nguyen Kim Son dankte den Abgeordneten der Nationalversammlung für ihre Stellungnahmen und erklärte, dass die geäußerten Meinungen alle sehr einheitlich und einstimmig hinsichtlich der Unterstützung dieses Gesetzesprojekts gewesen seien und damit Sorge und Verantwortung für den Bildungssektor gezeigt hätten.

Die Abgeordneten der Nationalversammlung schlugen vor, detaillierte Inhalte, Themen und Gesetzgebungsbegriffe hinzuzufügen, um mehr Spezifität und Durchführbarkeit zu gewährleisten. Minister Nguyen Kim Son sagte, dass neben der vollständigen Aufnahme der Meinungen ein Teil dieser Inhalte in die im Dekret und im Leitfaden festgelegten Dokumente übertragen werde. Da es für die Aktivitäten des Bildungssektors neben dem Lehrergesetz noch ein weiteres sehr wichtiges und umfassendes Gesetz gibt, nämlich das Bildungsgesetz, und zahlreiche Regelungen im Zusammenhang mit beruflichen Aktivitäten (wie Unterricht, Prüfungen, Beurteilungen usw.), sagte Minister Nguyen Kim Son, dass dieser Gesetzesentwurf nicht alles abdecken könne. Gleichzeitig müssen wir akzeptieren, dass einige Bestimmungen von anderen Gesetzen abweichen können.

„Beispielsweise werden die Regelungen zum Renteneintrittsalter vom Arbeitsgesetzbuch abweichen; auch die Regelungen für Lehrer, die an mehreren Schulen unterrichten, sowie die Versetzung von Lehrern, die an mehr als einer Einrichtung unterrichten können, werden vom Beamtengesetz abweichen. Generell gelten jedoch einige abweichende Regelungen, die der Weiterentwicklung des Lehrpersonals dienen. Diese Unterschiede bringen positive Auswirkungen mit sich, daher sollten wir bereit sein, sie zu akzeptieren“, erklärte Minister Nguyen Kim Son.

1(4).jpg — Bildungsminister Nguyen Kim Son erläuterte und klärte in der Diskussionsrunde eine Reihe von Fragen, die von den Abgeordneten der Nationalversammlung angesprochen wurden.

Aus der Perspektive und unter der Leitung des Generalsekretärs ist Minister Nguyen Kim Son davon überzeugt, dass der Bildungssektor auch andere Sektoren berücksichtigen und mit ihnen ins Gleichgewicht bringen wird, und dass man nicht nur darauf hoffen sollte, dass der Bildungssektor besondere Privilegien, Vorteile und Vergünstigungen erhält. Der Minister für Bildung und Ausbildung teilte jedoch auch mit, dass es unter den 1,6 Millionen Lehrern in Wirklichkeit Lehrer gebe, die nicht genug zum Leben hätten und sich deshalb nicht voll und ganz dem Unterrichten widmen könnten. Wenn wir also „Bildung als strategischen Durchbruch, als oberste nationale Politik“ betrachten, dann muss es auf jeden Fall einige Prioritäten geben. Was konkrete Regelungen zu Gehaltssystemen zur Sicherung eines Mindestlebensstandards für Lehrer betrifft, so legt der Entwurf des Lehrergesetzes lediglich Grundsätze fest; die weiteren Einzelheiten werden von der Regierung festgelegt.

In Bezug auf die Meinungen vieler Abgeordneter der Nationalversammlung zum Thema Zusatzunterricht für Lehrer sagte Minister Nguyen Kim Son, das Ministerium für Bildung und Ausbildung plädiere nicht dafür, Zusatzunterricht für Lehrer zu verbieten, sondern dafür, Zusatzunterricht zu verbieten, der gegen die Ethik und die Berufsgrundsätze der Lehrer verstößt. Minister Nguyen Kim Son sagte, er werde die in der Gruppe und im Saal diskutierten Meinungen der Abgeordneten der Nationalversammlung umfassend studieren, um sie so weit wie möglich zu berücksichtigen, und bekräftigte, dass die Zusammenstellung eines neuen Lehrerteams der Hauptgrund für die Ausarbeitung des Entwurfs für das Lehrergesetz sei.

Im Namen der Pädagogen übermittelte Minister Nguyen Kim Son den Lehrern am vietnamesischen Lehrertag, dem 20. November, seinen tiefsten Dank.

3(2).jpg — An der Sitzung teilnehmende Delegierte

Schaffen Sie bahnbrechende Strategien zur Entwicklung des Lehrpersonals

Zum Abschluss der Diskussion sagte die stellvertretende Vorsitzende der Nationalversammlung, Nguyen Thi Thanh, dass die Mehrheit der Abgeordneten der Nationalversammlung im Laufe der Diskussion das Verantwortungsbewusstsein der Redaktionsagentur und der für die Überprüfung des Gesetzesentwurfs zuständigen Agentur sehr geschätzt habe. Der stellvertretende Vorsitzende der Nationalversammlung sagte, die Delegierten seien grundsätzlich einverstanden, dass das Lehrergesetz so ausgestaltet werden müsse, dass die Standpunkte und Richtlinien der Partei in Bezug auf Lehrer institutionalisiert würden, insbesondere die Resolution 25 und die Schlussfolgerung Nr. 91 zu grundlegenden und umfassenden Neuerungen in Bildung und Ausbildung. Gleichzeitig werden viele tiefgreifende Fragen aus der Praxis aufgegriffen, um ein Fachgesetz zu vervollkommnen und zu erarbeiten, das die Sorge der Partei um die wichtige Stellung und Rolle des Lehrpersonals bei der Entwicklung des Landes vollständig und richtig darlegt und Konsistenz und Einheit mit dem einschlägigen Rechtssystem gewährleistet …

Der stellvertretende Vorsitzende der Nationalversammlung sagte, dass sich die Meinungen der Delegierten auf die Diskussion staatlicher Richtlinien zum Aufbau und zur Entwicklung des Lehrpersonals konzentrierten, insbesondere auf bahnbrechende Richtlinien zu Gehältern, Berufszulagen und regionalen Zulagen; Einstufung der Lehrergehälter als höchste Gehälter in der Verwaltungslaufbahn; Förderpolitik für den öffentlichen Wohnungsbau, um Lehrer anzuziehen; Lehrertitel; Rechte und Pflichten der Lehrkräfte; Anwerbung, Einsatz und Verwaltung von Lehrkräften; bevorzugte Behandlung bei der Einstellung; Transferpolitik; Lehrerausbildungs- und -entwicklungspolitik; Anwerbung talentierter Menschen, Schaffung einer Ausbildungsquelle für Lehrer und Dozenten; Rechte und Pflichten von Lehrkräften in der Aus-, Weiterbildung und Fortbildung; Fragen der politischen Qualität und der Berufsethik; Die Verantwortung des Staates und der Bildungseinrichtungen bei der Sicherstellung der Finanzierung der Ausbildung und Förderung von Lehrkräften...

Darüber hinaus werden die Inhalte zur Lehrerbewertung behandelt; Lehrer belohnen und ehren; internationale Zusammenarbeit für Lehrer; Verantwortlichkeiten von Schülern und Eltern; Auch das Thema zusätzlicher Lehr- und Lernstoff wurde von den Delegierten diskutiert.

Der stellvertretende Vorsitzende der Nationalversammlung sagte, dass die meisten Kommentare der Hoffnung entsprächen, eine bahnbrechende Politik zur Entwicklung des Lehrpersonals zu schaffen, die den Anforderungen an Innovationen in Bildung und Ausbildung im Sinne der Resolution 29 gerecht wird. Unmittelbar nach dieser Sitzung wird der Ständige Ausschuss der Nationalversammlung die Überprüfungsagentur, die Redaktionsagentur und die relevanten Agenturen anweisen, die Meinungen der Abgeordneten der Nationalversammlung ernsthaft aufzunehmen, vollständig und gründlich zu erläutern und den Gesetzesentwurf umgehend fertigzustellen, um ihn der Nationalversammlung in der 9. Sitzung zur Prüfung vorzulegen.

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Quelle: https://baotainguyenmoitruong.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-neu-giao-duc-la-dot-pha-chien-luoc-la-quoc-sach-hang-dau-thi-pha-uu-tien-383388.html