In Daechi-dong müssen nicht nur Universitätsstudenten, sondern auch Schüler, die die High School noch nicht abgeschlossen haben, den Unterricht besuchen und Tag und Nacht lernen, um sich um Plätze an Eliteschulen zu bewerben.
In einem hell erleuchteten Klassenzimmer in Daechi-dong (Seoul, Südkorea) hält Tommy (4 Jahre alt) fleißig einen Bleistift, um einen Test zu machen. Ihre kleinen Hände zitterten leicht und ihre Beine baumelten, da sie den Boden nicht berührt hatten.
Vor dem Klassenzimmer warteten Tommys Mutter und andere Eltern besorgt. Schon im Alter von vier Jahren musste ihr Kind innerhalb von 15 Minuten einen englischen Text lesen, um Verständnisfragen zu beantworten, Schlussfolgerungen zu ziehen oder einen perfekten Aufsatz zu schreiben.
Dies ist keine Prüfung für normale Kindergartenkinder, sondern eine Vorbereitung auf die „Vierjährige-Prüfung“ – ein Begriff, der von ambitionierten Eltern in diesem wohlhabenden Viertel geprägt wurde. Hier müssen auch Kinder, die noch nicht im Kindergarten sind, die Schule besuchen und ein eigenes Lernprogramm durchlaufen.
Die dunkle Seite von Koreas berüchtigtster Nachhilfe-„Hauptstadt“. (Illustration)
Wettlauf in den Kindergarten
Auch in Korea hat sich Daechi-dong allmählich zur berüchtigtsten „Hauptstadt“ des Lernens entwickelt. Dieser Ort ist berühmt für seine Kultur des ununterbrochenen Lernens, die von Paukschulen und Lernzentren dominiert wird.
Mittlerweile erreicht der Ort auch Kinder, die kaum alt genug sind, einen Bleistift zu halten. Deshalb bereiten Eltern wie Tommys ihre Kinder nicht nur auf die Grundschule vor, sondern fordern sie auch auf, sich auf die Aufnahmeprüfungen für englischsprachige Kindergärten vorzubereiten.
Eltern in Daechi-dong sagten dem Korea Herald, dass ein ausschließlich englischsprachiger Kindergarten der erste Schritt sei, um ihren Kindern eine erfolgreiche Zukunft in Südkorea zu sichern, wo Koreanisch die Amtssprache ist und Englisch nicht weit verbreitet ist.
Eine Mutter, deren Kind einen ausschließlich englischsprachigen Kindergarten besucht, sagte, in solchen „exklusiven“ Einrichtungen würden die Kinder in eine ausschließlich englischsprachige Umgebung eintauchen, in der nur Ausländer als Lehrer tätig seien und es keine Koreaner gebe. „Der Besuch einer solchen Schule ist für mein Kind die goldene Eintrittskarte, um fließend Englisch zu sprechen und sich so einen Vorsprung im Rennen um die Aufnahme in Eliteschulen zu verschaffen“, erzählt die Mutter.
Um sicherzustellen, dass ihre Kinder bei diesen Aufnahmeprüfungen gute Ergebnisse erzielen, melden koreanische Eltern ihre Kinder in Zentren an, die auf Prüfungsvorbereitung für Vierjährige spezialisiert sind.
In diesen Zentren wird den Kindern nicht nur Englisch beigebracht, sondern sie werden auch in Prüfungskompetenzen geschult, z. B. in der Erkennung englischer Buchstaben oder in der Konversation mit dem Lehrer auf Englisch. Die Kinder müssen sogar lernen, sich im Unterricht zu benehmen, einen Bleistift richtig zu halten und alleine auf die Toilette zu gehen.
„Die Kinder sind noch sehr jung, deshalb beginnen wir mit 30-minütigen Unterrichtseinheiten. Sobald sie sich daran gewöhnt haben, von ihren Eltern getrennt zu sein, werden wir einstündige Unterrichtseinheiten abhalten“, sagte ein Mitarbeiter des Informationszentrums gegenüber The Korea Herald.
Koreanische Kinder nehmen bereits in jungen Jahren an Zusatzunterricht teil, weil ihre Eltern der Ansicht sind, dass schulische Leistungen eine Voraussetzung für Erfolg seien. (Foto: Yonhap)
Englisch ist wichtiger als die Muttersprache
Um ihren Kindern das Bestehen der Prüfungen zu erleichtern, geben viele Eltern Hunderte von Dollar für Nachhilfelehrer und den Kauf von Prüfungsvorbereitungsbüchern aus, damit ihre Kinder alte Prüfungsfragen wiederholen können. Doch damit nicht genug: Manche Menschen geben auch Geld aus, um ihren Kindern einen Schulplatz zu sichern, da die Nachfrage nach Plätzen in Prüfungsvorbereitungszentren sehr hoch ist.
Beim Studium an diesen Zentren müssen die Eltern fast 1.400 USD Studiengebühren pro Monat bezahlen. Doch viele Familien sind bereit, für Privatunterricht das Doppelte zu zahlen, um sicherzustellen, dass ihre Kinder dem anspruchsvollen Lehrplan folgen können. Diese Zentren geben den Kindern auch Hausaufgaben, wie sie in englischen Kindergärten üblich sind. Sie sorgen auch dafür, dass die Kinder nicht hinter ihren Altersgenossen zurückfallen.
Frau Kim (39 Jahre) erzählte, dass sie ihr Kind schon in jungen Jahren Englisch lernen ließ und dass sie es in einem der berühmtesten englischsprachigen Kindergärten in Daechi-dong angemeldet habe. Seit sie zur Schule geht, muss sie ihr Kind sogar zu Hause bei seinem englischen Namen nennen.
„Ich nenne mein Kind immer bei seinem englischen Namen, damit es sich daran gewöhnt, Englisch zu hören. Zu Hause weigert es sich außerdem, Koreanisch zu sprechen. Deshalb versuchen mein Mann und ich immer, in einer Fremdsprache mit ihm zu kommunizieren“, erzählte Frau Kim.
Obwohl ihre Tochter fließend Englisch spricht, gibt Frau Kim zu, dass sie dennoch Schwierigkeiten mit grundlegenden koreanischen Wörtern wie „Schmetterling“ und „Puppe“ hat – den ersten Wörtern, die koreanische Kinder lernen. Die Mutter ist jedoch nach wie vor davon überzeugt, dass das Erlernen von Englisch wichtiger sei.
Für viele Eltern in Daechi-dong geht es beim frühen Englischunterricht ihrer Kinder nicht nur darum, eine Sprache zu lernen, sondern auch darum, Hindernisse für die Zukunft ihrer Kinder aus dem Weg zu räumen. Wenn sie in die Grundschule kommen und andere Kinder gerade anfangen, Englisch zu lernen, können sie sich auf fortgeschrittene Fächer, insbesondere Mathematik, konzentrieren.
Eltern in Daechi-dong sind davon überzeugt, dass ein früher Schulbeginn für ihre Kinder der beste Weg ist, im äußerst wettbewerbsorientierten Bildungssystem Südkoreas erfolgreich zu sein. Daher ist dieser Wettkampf nicht nur auf Englisch beschränkt, sondern umfasst auch andere Fächer.
Eine Beraterin eines Nachhilfezentrums, die ihr Kind einmal nach Daechi-dong schickte, sagte, Englisch sei nur ein Teil des Wettbewerbs. Was Mathematik betrifft, so gibt es in der Nachhilfe auch eine ungeschriebene Regel: Drittklässler müssen den Lehrplan der Sechstklässler absolvieren. Manche Kinder lernen sogar schon in der fünften Klasse Analysis.
Die Einstellung, viele Jahre im Voraus zu studieren, ist in Daechi-dong seit Jahrzehnten tief verwurzelt. Englisch, Mathematik und andere Fächer sollen den Kindern in Daechi-dong dabei helfen, an einer Spitzenuniversität angenommen zu werden.
Die Kehrseite
Obwohl Daechi-dong als Nachhilfehauptstadt gilt, unterstützen nicht alle Eltern das Rennen. Eine Mutter, die vor kurzem nach Gangnam gezogen ist, sagte, sie sei gegen den extremen Trend zum Extraunterricht und wolle nur, dass ihr Sohn glücklich sei. „Ich möchte nicht, dass mein Kind an diesem verrückten Wettbewerb teilnimmt“, beharrte die Mutter.
Erwähnenswert ist, dass die Mutter für ihre Gedanken den Preis zahlen musste. Als ihr Sohn immer weiter hinter seinen Altersgenossen zurückfiel, fühlte sie sich unter Druck gesetzt, ihm dabei zu helfen, selbst die grundlegendsten Dinge zu lernen. Jetzt müssen sich Frauen fragen, ob es die richtige Entscheidung ist, sich dem Lerntrend entgegenzustellen.
Was Mütter jedoch noch mehr beunruhigt, ist die Tatsache, dass ihre Kinder zunehmend psychische Probleme, insbesondere Tic-Störungen, entwickeln. "Früher wurden diese Dinge oft geheim gehalten. Aber jetzt, wo so viele Kinder das durchmachen, geben die Mütter die Empfehlungen ihrer Ärzte offen weiter, genauso wie sie Informationen über zusätzlichen Unterricht weitergeben", sagte die Mutter.
Nach Angaben der südkoreanischen Regierung hat sich in den letzten fünf Jahren die Zahl der Kinder im Alter zwischen 7 und 12 Jahren, bei denen Depressionen oder Angststörungen diagnostiziert wurden, verdoppelt, von 2.500 im Jahr 2018 auf 5.589 im Jahr 2023. Gangnam, Songpa und Seocho-gu – die „heiligen Länder“ der Bildung in Seoul – sind die Orte mit der höchsten Zahl von Kindern mit psychischen Problemen.
Der enorme akademische Druck in Daechi-dong ist ein „offenes Geheimnis“. Eltern sprechen über die psychische Gesundheit ihrer Kinder genauso freimütig, wie sie über Testergebnisse diskutieren.
Stress in der Kindheit – einst als nebensächliches Problem betrachtet – ist in der Region heute zu einer gut dokumentierten Krise geworden. Viele Eltern sagen jedoch, sie hätten keine andere Wahl.
„Ich lebe seit über 20 Jahren in Daechi-dong. Als Mutter, die in dieser Branche arbeitet, weiß ich, dass Eltern nichts anderes tun können. Eltern glauben, dass der Wettlauf weitergehen wird, da der akademische Erfolg immer noch das ist, was die Zukunft eines Kindes bestimmt“, sagte die Mutter.
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Quelle: https://vtcnews.vn/mat-toi-ben-trong-thu-phu-day-them-khet-tieng-bac-nhat-han-quoc-ar929528.html
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