Holen Sie sich Meinungen zu 5 Kandidaten, die direkt in die 10. Klasse aufgenommen wurden

Kandidaten bei der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse der Gifted High School der Ho Chi Minh City National University – Foto: NHU HUNG

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung bittet um Stellungnahmen zu fünf Fächern, die direkt in die 10. Klasse aufgenommen werden. Diese Frage ist im Verordnungsentwurf des Ministeriums zur Aufnahme in die Sekundar- und Oberschule dargelegt. Im Einzelnen wie folgt:

Der Entwurf sieht folgende 5 Schülergruppen vor, die direkt in die 10. Klasse aufgenommen werden:

- Schüler der Sekundarschule für ethnische Minderheiten.

- Die Studenten gehören nur sehr wenigen ethnischen Gruppen an.

- Studierende mit Behinderungen.

- Sekundarschüler, die Preise bei nationalen Wettbewerben, Wettkämpfen und Wettbewerben (im Folgenden als Wettbewerbe bezeichnet) in kulturellen, künstlerischen und sportlichen Fächern gewinnen, die vom Ministerium für Bildung und Ausbildung oder in Abstimmung mit Ministerien und Behörden auf Ministerebene auf nationaler Ebene organisiert werden.

- Sekundarschüler, die bei internationalen Wettbewerben, die vom Minister für Bildung und Ausbildung ausgewählt wurden, Preise gewonnen haben.

Für die Gruppe der Schülerinnen und Schüler, die für die 10. Klasse Vorrangpunkte erhalten, heißt es im Entwurf: Die Vorrangpunkte werden zu der für jedes Prüfungsfach auf einer 10er-Skala errechneten Gesamtnote für die Zulassung hinzugerechnet. Dabei erhält Gruppe 1 2 Punkte; Gruppe 2 erhält 1,5 Punkte; Gruppe 3 erhält 1 Punkt.

Speziell:

Gruppe 1:

- Sohn des Märtyrers.

- Kinder von Kriegsinvaliden mit einem Verlust der Erwerbsfähigkeit von 81 % oder mehr.

- Kinder von Kriegsinvaliden mit einem Verlust der Erwerbsfähigkeit von 81 % oder mehr.

- Kinder von Personen, denen eine „Begünstigtenbescheinigung für Kriegsinvalidenversicherungen“ zuerkannt wurde, wenn die Erwerbsfähigkeit der Person, der die Begünstigtenbescheinigung für Kriegsinvalidenversicherungen zuerkannt wurde, um 81 % oder mehr gemindert ist.

- Kinder von Widerstandskämpfern, die mit giftigen Chemikalien infiziert wurden.

- Kinder revolutionärer Aktivisten vor dem 1. Januar 1945.

- Kinder revolutionärer Aktivisten vom 1. Januar 1945 bis zum Aufstand im August 1945.

Gruppe 2:

- Kinder von Helden der Streitkräfte, Kinder von Helden der Arbeit, Kinder heldenhafter vietnamesischer Mütter.

- Kinder von Kriegsinvaliden mit einem Verlust der Arbeitsfähigkeit von weniger als 81 %.

- Der erkrankte Soldat hat weniger als 81 % seiner Arbeitsfähigkeit verloren.

- Kinder von Kriegsbeschädigten-Begünstigten, sofern die Erwerbsfähigkeit der Kriegsbeschädigten-Begünstigten weniger als 81 % beträgt.

Gruppe 3:

- Menschen, deren Vater oder Mutter einer ethnischen Minderheit angehört.

- Ethnische Minderheiten.

- Studierende, die in Gemeinden der Region I, Region II, Region III, in extrem benachteiligten Dörfern, Küstengebieten und auf Inseln gemäß den Bestimmungen des Premierministers leben und studieren.

Besorgt über das dritte Fach in der Aufnahmeprüfung der 10. Klasse

Der Entwurf der Verordnung über die Zulassung zu weiterführenden Schulen und Gymnasien wird derzeit vom Ministerium für Bildung und Ausbildung beraten. Es wird erwartet, dass dieses Rundschreiben vom Ministerium im Dezember 2024 herausgegeben wird, also 3 Monate früher als jedes Jahr.

Große Sorgen bereiten den Lehrern auch die Fragen zum dritten Fach bei der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse. Denn der Entwurf des Ministeriums sieht vor: Die Aufnahme in die Oberstufe erfolgt nach einem von drei Verfahren: Auswahlverfahren, Aufnahmeprüfung oder einer Kombination aus Auswahlverfahren und Auswahlverfahren.

Die Anzahl der Prüfungsfächer beträgt drei Fächer, darunter Mathematik, Literatur und ein drittes Fach oder eine kombinierte Prüfung, die vom Ministerium für Bildung und Ausbildung oder der Universität unter folgenden Bedingungen ausgewählt wird:

Das dritte Fach wird aus den im allgemeinbildenden Programm der Sekundarschule bewerteten Fächern ausgewählt. Um das Ziel einer umfassenden Bildung in der Grundbildungsstufe zu erreichen, hat sich die Wahl des dritten Faches im Laufe der Jahre verändert; Die Prüfung ist eine Fächerkombination aus den im allgemeinbildenden Schulprogramm der Sekundarstufe bewerteten Fächern.

Viele Lehrer und Eltern sind mit der Aussage, dass sich „das dritte Prüfungsfach im Laufe der Jahre verändert hat“, nicht einverstanden.

Viele Menschen glauben, dass sich das dritte Fach im Laufe der Jahre nicht unbedingt ändern muss; Das dritte Fach sollte vom Bildungsministerium auf der Grundlage der örtlichen Ausrichtung der Personalentwicklung ausgewählt werden. Die Änderung des dritten Prüfungsfachs erhöht den Druck auf Schüler und Schulen…

Quelle: https://tuoitre.vn/lay-y-kien-ve-5-doi-tuong-duoc-tuyen-thang-vao-lop-10-20241023141849583.htm