Lai Chau mangelt es an Ressourcen für die Rekrutierung von Lehrkräften

Nach vielen Anstrengungen sind die Vorbereitungen für das neue Schuljahr 2024 – 2025 an der Dao San Ethnic Boarding Secondary School, Bezirk Phong Tho, Provinz Lai Chau, im Wesentlichen abgeschlossen. 28 Lehrer, die direkt im Unterricht unterrichteten, waren ebenfalls in der Schule anwesend, um die Rückkehr der über 700 Schüler ethnischer Minderheiten in die Schule vorzubereiten.

Lehrerin Mai Van Tuong, Direktorin der Dao San Secondary Boarding School für ethnische Minderheiten, sagte, dass die Schwierigkeiten hinsichtlich der Schuleinrichtungen und Lernmaterialien von der Schulgemeinschaft proaktiv überwunden worden seien. Die einzige Sorge der Schule besteht derzeit darin, dass ein Kunstlehrer fehlt. Sie wartet darauf, dass die Vorgesetzten einen solchen Posten besetzen. Da es sich um ein Fach handelt, das spezialisierte Lehrkräfte erfordert, ist die Schule bei einem Mangel gezwungen, den Lehrplan entsprechend anzupassen.

Um dieser Situation abzuhelfen, reichte die Schule proaktiv einen Bericht beim Ministerium für Bildung und Ausbildung sowie beim Volkskomitee des Bezirks ein, in dem sie forderte, gleich zu Beginn des Schuljahres Kunstlehrer zu mobilisieren oder deren Zahl zu erhöhen. Falls keine Zeit für die Organisation von Lehrern vorhanden ist, wird die Schule dafür sorgen, dass mehr Stunden in anderen Fächern unterrichtet werden, um die schönen Künste zu ersetzen. Und wenn dann ein Kunstlehrer verfügbar ist, wird dafür gesorgt, dass dieser wieder unterrichtet wird“, sagte Herr Mai Van Tuong.

Die Schulen in Lai Chau haben Bücher und Schulmaterialien für das neue Schuljahr vollständig vorbereitet.

Wie viele andere Schulen in Lai Chau hat auch die Ta Leng Primary Boarding School for Ethnic Minorities im Bezirk Tam Duong in diesem Schuljahr mit Schwierigkeiten zu kämpfen, da zwei IT-Lehrer fehlen. Die Lösung der Schule bestand darin, weiterhin mit IT-ausgebildeten Kulturpädagogen aus dem vorherigen Schuljahr zu unterrichten. Dies bedeutet, dass die Aufgabe, den knapp 600 Schülern der Zentralschule und drei Dorfschulen Kultur beizubringen, von den verbleibenden 31 Lehrern übernommen wird.

Lehrer Nguyen Dinh Trung, Schulleiter, sagte: „Um den Lehrplan für die Schüler zu erfüllen, hat die Schule zwei Kulturlehrer für die Teilnahme an einer IT-Lehrerausbildung ausgewählt. Diese unterrichten seit dem Schuljahr 2023/24. Nach einem Jahr, in dem Lehrer zur IT-Zertifizierungsschulung geschickt wurden, haben sie sich bei der Erfüllung ihrer Lehraufgaben sehr bemüht.“ Wir stellen fest, dass die Qualität im Vergleich zu den Lehrkräften der Fachrichtung Informationstechnologie nicht gleichwertig ist, die Qualität jedoch sukzessive den Anforderungen des neuen allgemeinbildenden Bildungsprogramms entspricht.

Auch die Reinigungsarbeiten an der Schule sind abgeschlossen.

Im Schuljahr 2024–2025 wird Lai Chau 335 Schulen, mehr als 5.200 Klassen und über 150.000 Schüler haben. Um den Anforderungen des neuen Schuljahres gerecht zu werden, waren bisher fast 11.400 Manager, Lehrer und Mitarbeiter, darunter fast 8.600 Lehrer, die direkt im Klassenzimmer unterrichten, in der Einheit anwesend, um sich auf das neue Schuljahr vorzubereiten. Die Herausforderung für den örtlichen Bildungs- und Ausbildungssektor besteht in diesem Schuljahr jedoch darin, dass im Vergleich zum zugewiesenen Personalziel 972 Lehrer fehlen.

Die Gemeinde stellt derzeit über 500 Lehrer ein, hat jedoch große Schwierigkeiten, die nötigen Ressourcen zu finden.

Frau Nghiem Thi Kim Hue, stellvertretende Direktorin des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Lai Chau, sagte, dass es den Lehrern auf allen Bildungsebenen an Konzentration mangele. Dennoch würden dringend mehr als 330 Lehrer für Spezialfächer wie Englisch, Informationstechnologie, Bildende Kunst und Musik benötigt. Um dieses Problem zu lösen, hat das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Lai Chau flexible synchrone Lösungen implementiert, indem es sowohl die Größe der Schulen und Klassen neu ordnete als auch die Lehrerausbildung rekrutierte und vertraglich regelte. Die Rekrutierungsschwierigkeiten bleiben jedoch weiterhin bestehen.

„Die Rekrutierungsschwierigkeiten in Lai Chau ähneln denen in vielen anderen Provinzen, nämlich dem Mangel an Rekrutierungsquellen. Derzeit mangelt es in den meisten Provinzen des Landes an Lehrern und es besteht Rekrutierungsbedarf, sodass die Rekrutierungsquellen nicht ergiebig sind. „Für Lai Chau sind die geografische Lage sowie die allgemeinen wirtschaftlichen und sozialen Bedingungen im Vergleich zu anderen Provinzen noch immer schwierig, daher ist es für Lai Chau auch schwieriger als für manche andere Provinzen, Personal anzuwerben“, sagte Frau Nghiem Thi Kim Hue.

In diesem Schuljahr fehlen in der Provinz Lai Chau fast 1.000 Lehrer.

Laut Frau Hue liegt das lokale Einstellungsziel im Schuljahr 2023–2024 bei 422 Stellen, es wurden jedoch nur 192 Lehrer eingestellt, und in diesem Schuljahr liegt das Einstellungsziel weiterhin bei 535 Stellen. Um den Lehrermangel zu beheben, hat sich das Ministerium außerdem mit den Volkskomitees der Bezirke und Städte abgestimmt, um Pläne zur Einstellung von Lehrern im Sinne der Dezentralisierung zu prüfen und zu entwickeln. Bisher wurden jedoch nur sehr wenige Bewerbungen eingereicht. Diese Situation stellt für die Schulen eine Herausforderung dar, wenn es darum geht, die Qualität des Lehrens und Lernens zu verbessern, insbesondere bei der Umsetzung des Ziels einer Qualitätsverbesserung des neuen allgemeinen Bildungsprogramms 2018, das die gesamte Branche umsetzt.

Quelle: https://vov.vn/xa-hoi/lai-chau-thieu-nguon-tuyen-giao-vien-post1117539.vov