25-jähriges Jubiläum der Pädagogischen Hochschule

Am 15. November veranstaltete die University of Education der Vietnam National University in Hanoi eine Zeremonie zur Feier ihres 25-jährigen Bestehens unter dem Motto: „Reise, um die Zukunft zu gestalten“.

In seiner Rede bei der Zeremonie sagte Prof. Dr. Nguyen Quy Thanh, Rektor der Pädagogischen Universität, dass die Schule nach 25 Jahren Entwicklung Veränderungen in ihrer Organisationsstruktur, ihren Personalressourcen, Einrichtungen, Ausbildungsprogrammen und ihrer wissenschaftlichen Forschung erfahren habe.

Prof. Dr. Nguyen Quy Thanh, Rektor der Pädagogischen Universität.

Von den anfänglich vier Abteilungen der Fakultät für Pädagogik verfügte die Schule bis zur Gründung der Pädagogischen Universität im Jahr 2009 über vier Funktionsabteilungen, drei Ausbildungsfakultäten und sechs angeschlossene Zentren. Bislang verfügt die Schule über 7 Fachbereiche, 6 Ausbildungsfakultäten, 1 praktische Oberschule, 3 Forschungszentren, 1 Ausbildungs- und Förderzentrum und 1 Forschungsinstitut. Der Personalbestand der gesamten Schule, einschließlich der Übungsschule, beträgt fast 300 Beamte und Angestellte, was einer Steigerung um etwa das 15-fache im Vergleich zu den Anfangstagen der Gründung entspricht.

Das festangestellte Personal der Schule verfügt mit fast 84 % auch über den höchsten Anteil an Dozenten mit Doktortitel im Land und der Anteil mit dem Titel Professor oder Associate Professor beträgt fast 30 %.

Das Expertenteam der Schule nimmt regelmäßig an der Politikberatung teil und wirkt an der Entwicklung vieler wichtiger Rechtsdokumente mit, beispielsweise des Hochschulgesetzes, des Bildungsgesetzes, des Lehrergesetzes, von Verordnungen und Rundschreiben im Bildungsbereich, und beteiligt sich an der Entwicklung von Plänen für die Abschlussprüfungen ab 2025 … Die Schule trägt nicht nur zur Ausbildung von Humanressourcen im zivilen Sektor bei, sondern trägt auch zur Ausbildung und Förderung von Humanressourcen für den Polizei- und Militärsektor bei, trägt zum Aufbau eines Kapazitätsbewertungssystems bei, das der Rekrutierung im Polizeisektor dient, und leistet einen Beitrag zur Sache der Landesverteidigung.

Die Schule konnte auch im wissenschaftlichen Publikationsindex und in internationalen Rankings einen deutlichen Anstieg verzeichnen. Das jährlich von der Universität organisierte Hanoi-Forum für Erziehungswissenschaften und Pädagogik (auch bekannt als HaFPES) hat sich zu einer Marke entwickelt, die Tausende von Wissenschaftlern aus dem In- und Ausland anzieht.

Im Jahr 2023 stufte die Ranking-Organisation Times Higher Education den Bildungssektor der Hanoi National University, in dem die University of Education eine zentrale Rolle spielt, auf Platz 401-500 weltweit ein.

„Der heutige Erfolg ist dem großen Einsatz aller Mitarbeiter, Dozenten und Lehrkräfte der Schule zu verdanken, insbesondere der Generation von Schulleitern und Lehrkräften, die die Schule über die Jahre begleitet haben. Generationen von Dozenten, Verwaltungsangestellten und Mitarbeitern, die an der Schule gearbeitet haben und arbeiten, haben stets große Anstrengungen unternommen, um die Schule zu unterstützen, ihre Position im Netzwerk der Hochschulen in Vietnam zu festigen“, sagte Professor Thanh.

Bei der Zeremonie sagte Pham Bao Son, stellvertretender Direktor der Hanoi National University, dass die Pädagogische Universität noch nie über so große Vorteile und Aussichten verfügt habe wie heute, sie aber auch vor vielen Herausforderungen stehe.

Im Kontext der sich rasch wandelnden technologischen Revolution, insbesondere der künstlichen Intelligenz, wird die Anwendung dieser Technologie viele Chancen eröffnen, aber auch große Herausforderungen für die Bildung mit sich bringen.

Anlässlich des Jubiläums erhielten 5 Ausbildungsgänge der Pädagogischen Hochschule Qualitätsakkreditierungszertifikate.

Außerordentlicher Professor Dr. Pham Bao Son betonte, dass die Pädagogische Universität im Projekt zur Planung des universitären und pädagogischen Bildungsnetzwerks bis 2030 mit einer Vision bis 2050 als zentrale pädagogische Ausbildungsstätte identifiziert wird. Es liegt in der Verantwortung der Schulen, ihre zentrale Rolle bei der Ausbildung von Lehrkräften und Bildungsverwaltern unter Beweis zu stellen, um den Entwicklungsanforderungen des Landes gerecht zu werden.

Um Chancen zu nutzen und Herausforderungen zu meistern, muss sich die Schule auf die Entwicklung in Richtung spiritueller Konvergenz, Beständigkeit im Handeln, Solidarität in der Organisation, Disziplin im Management und Einheit von oben bis unten konzentrieren.

Um die Erfolge fortzuführen, muss die Schule aktiv eine Qualitätskultur aufbauen, die die Lernenden in den Mittelpunkt der Ausbildung und der wissenschaftlichen Forschung stellt. Entwicklung politikorientierter Forschungsprogramme und Lösungen für Wachstum; Implementieren Sie Lösungen zur Verbesserung Ihrer Position, Ihres Rufs und Ihrer Marke.

Gleichzeitig muss die Schule auch nachhaltige finanzielle Ressourcen aus der Ausbildung und dem Transfer wissenschaftlicher und technologischer Produkte erforschen und entwickeln. Nehmen Sie aktiver an der digitalen Transformation teil, um in den Einheiten der Vietnam National University, Hanoi, zu einem Vorbild für intelligente Universitätsverwaltung zu werden.

Minh Khoi

Quelle: https://vtcnews.vn/ky-niem-25-nam-thanh-lap-truong-dai-hoc-giao-duc-ar907673.html