Keine Lehrbuchmaterialien im Test verwenden: Was hat der Lehrer gesagt?

Schüler aus Ho-Chi-Minh-Stadt nehmen im März 2024 an der Aufnahmeberatung für die 10. Klasse teil – Foto: MY DUNG

Änderungen beim Literaturtest in der 10. Klasse Aufnahme und Abiturprüfung

„Im Dokument zur Umsetzung der Aufgaben im Sekundarschulbereich für das Schuljahr 2024–2025 fordert das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Bildungseinrichtungen auf, bei den regelmäßigen Prüfungen in Literaturfächern kein Lehrbuchmaterial zu verwenden.

„Nach meinem Verständnis unterstreicht dies, dass die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse und die Abiturprüfung 2024–2025 völlig frei von Werken in Lehrbüchern sein werden“, sagte der Leiter der Literaturabteilung einer Mittelschule in Ho-Chi-Minh-Stadt.

Dies wird daher zu grundlegenden Änderungen in der Unterrichtsgestaltung der Lehrkräfte in den Jahrgangsstufen 9 und 12 führen. Die letzten beiden Jahrgangsstufen des vorangegangenen Schuljahres setzten im Schuljahr 2024/25 noch das alte Programm aus dem Jahr 2006 um.

Für die Literaturprüfung zur Aufnahme in die 10. Klasse und zum Abitur wird sich durch den Verzicht auf die Verwendung von Schulbuchmaterialien einiges ändern. Dies führt auch zu Änderungen bei der Prüfung und Beurteilung an den Schulen, an denen die Schüler lernen.

"Es wird sicherlich Änderungen in der Art und Weise geben, wie den Schülern Fähigkeiten und Prüfungskompetenzen vermittelt werden. Aber glücklicherweise haben sich die Schüler in den letzten drei Jahren nach und nach mit dem neuen Programm vertraut gemacht und dabei auch Materialien außerhalb von Lehrbüchern verwendet."

Schüler aus Ho-Chi-Minh-Stadt hören sich die Aufnahmeberatung für die 10. Klasse an der Le Hong Phong High School for the Gifted an – Foto: NHU HUNG

Es kommt vor, dass Lehrer in regelmäßigen Prüfungen Unterrichtsstunden außerhalb des Lehrbuchs „einbauen“.

Diesem Lehrer zufolge gab es in den drei Jahren seit der Umsetzung des Programms 2018 viele urkomische Geschichten über Lehrer, die Werke für Prüfungsfragen auswählten, beispielsweise unangemessene Werke oder anstößige Werke …, weil die Lehrer an die alten Lehr- und Lernmethoden gewöhnt waren, bei denen der Unterricht nur anhand von Lehrbüchern erfolgte.

Es kommt daher vor, dass Lehrkräfte Schülern in Tests und Beurteilungen Aufgaben „vorgeben“, um die gesetzlichen Vorgaben in Bezug auf die Verwendung von Materialien außerhalb von Lehrbüchern zu umgehen. Sogar einige Schulbehörden waren mit der Art und Weise einverstanden, wie Lehrer ihre Schüler im Voraus auf Prüfungen „vorbereiten“, „aufgrund der Leistungsprobleme der Lehrer und Schulen, weil sie wollen, dass die Schüler in den Tests gute Noten bekommen …“.

Diese Regelung, wonach kein Lehrmaterial aus Lehrbüchern verwendet werden darf, dürfte vielen Lehrern der 9. und 12. Klasse große Sorgen bereiten, da sie in den letzten Jahren nach dem Lehrplan von 2006 unterrichtet und ihre Prüfungen nach diesem Lehrplan erstellt haben.

Daher müssen Lehrer den Schülern der 9. und 12. Klasse Prüfungsfertigkeiten und -fähigkeiten beibringen, damit sie bei der Aufnahmeprüfung der 10. Klasse und der Abiturprüfung gute Ergebnisse erzielen. Dies stellt eine große Herausforderung dar und die Lehrer sind sehr besorgt.

Sprachmaterialien müssen außerhalb von Lehrbüchern stehen, da befürchtet wird, dass das Literaturlernen der Schüler immer „oberflächlicher“ wird.

Der Leiter der Literaturabteilung eines Gymnasiums in Ho-Chi-Minh-Stadt sagte, dass die Schule seit etwa zehn Jahren keine Lehrbücher mehr für ihre regelmäßigen Prüfungen verwende.

„Die Schwäche, die wir Lehrer in den letzten zehn Jahren nicht überwinden konnten, ist die Tiefe der literarischen Wahrnehmung der Schüler.

In der Vergangenheit wurde den Schülern eine Lektion erteilt, die immer wieder gründlich analysiert wurde, jeder Satz, jedes Wort, jeder Absatz. Anschließend werden die Schüler vom Lehrer dazu angehalten, ihre Dokumentensuche aktiv auszuweiten. Wenn Studierende Literatur studieren, verstehen sie das Werk daher zutiefst, können sich dadurch leichter Gedanken machen und die guten und positiven Aspekte des Werks in ihre Seele aufnehmen.

Der Lernstil des neuen Lehrplans ist stärker praxisorientiert, es fehlt ihm jedoch an Tiefe, die Studierenden lernen den Stoff meist oberflächlich. Das ist der Nachteil der neuen Lernform, wenn geregelt ist, dass Lehrbücher nicht zur Erstellung von Prüfungsfragen verwendet werden dürfen.

Quelle: https://tuoitre.vn/khong-dung-ngu-lieu-trong-sach-giao-khoa-ra-de-kiem-tra-giao-vien-noi-gi-20240803182406569.htm