Der Scheinprozess ist ein Lernprojekt im Fach Wirtschaft und Recht für Schüler der 11. Klasse der Olympia High School. Die Studierenden spielen die Rollen des Klägers, des Beklagten und des Anwalts in einem Zivilprozess zwischen zwei Unternehmen.

In der Rolle eines Anwalts analysierte und fand Pham Nguyen Minh Anh (Schüler der 11. Klasse SS1), der den Angeklagten im Scheinprozess vertrat, die Schwächen des Gegners und argumentierte auf der Grundlage des Gesetzes, um die berechtigten Interessen des Mandanten maximal zu schützen.

Minh Anh sagte, dass sie ziemlich verwirrt gewesen sei, als sie die Abtretung erhielt, weil diese viele Nachteile für den Angeklagten mit sich brachte. Doch als ich mehr über das Gesetz erfuhr und den Ratschlägen von Lehrern und Anwälten zuhörte, begann ich tiefer zu graben und Blickwinkel und Details zu finden, die sich ausnutzen ließen.

Anschließend untersuchte Minh Anhs Team mehr als 400 Artikel des Bürgerlichen Gesetzbuches und mehr als 300 Artikel des Handelsrechts, um das Problem zu lösen. „Zum ersten Mal hatte ich Zugang zum Gesetz und konnte es in der Praxis anwenden, anstatt nur in Büchern oder im Internet darüber zu lesen. „Dadurch habe ich meine analytischen Fähigkeiten, meine starken Argumente, meine Debattierfähigkeiten, mein juristisches Denkvermögen und die Fähigkeit, Probleme aus allen Blickwinkeln zu betrachten, geschult“, sagte Minh Anh.

Seit 2 Jahren träumt die Studentin von einem Studium des Wirtschaftsrechts. Durch die direkte Teilnahme an Gerichtsverfahren wurde ihre Liebe zu diesem Beruf bestärkt, sagte Minh Anh, und sie fühlte sich stark dazu inspiriert, diesen Bereich auch in Zukunft weiter zu verfolgen.

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Ein Scheinprozess ist ein Lernprojekt im Fach Wirtschaft und Recht für Schüler der 11. Klasse (Foto: Quynh Trang)

Laut Ma Thi Thanh Xuan, einer Dozentin für Wirtschaftswissenschaften und Recht, ist die Ergänzung des Fachs durch einen simulierten Prozess eine optimale Methode, um den Schülern zu helfen, das Gesetz eingehend zu praktizieren, anstatt es nur zu lesen.

„Dadurch lernen die Studierenden, wie sie das Gesetz anwenden, um zugunsten des Beklagten oder Klägers zu argumentieren. Der Prozess des Anwendens von Argumenten zum Schutz von Rechten hilft den Studierenden auch dabei, ihr juristisches Denken zu üben. Dies ist zugleich die höchste Bewerbungsstufe in diesem Fach“, so Frau Xuan.

Wenn das Projekt zu Beginn des Schuljahres beginnt, haben die Schüler mehr als drei Monate Zeit, um zu recherchieren und an der Vorbereitung von Verteidigungen für ein Straf- und ein Zivilverfahren mitzuwirken. Die beiden besten Teams werden für die Endrunde ausgewählt, in der sie einen zivilrechtlichen Handelsstreit austragen.

Frau Ngo Thi Thu Ha, eine Lehrerin für Wirtschaft und Recht, sagte, dass bei der Verhandlung aus persönlicher Sicht nichts mehr emotional gewesen sei. Die Studierenden müssen die detailliertesten Details analysieren, Selbstreflexion betreiben und das Gesetz auf die Untersuchung realer Situationen anwenden.

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Studenten in der Rolle von Anwälten, die den Angeklagten in einem Scheinprozess vertreten (Foto: Quynh Trang)

Bei der Organisation dieses Scheinprozesses mussten die Lehrkräfte auch die Unterstützung und professionelle Beratung von Anwälten und Dozenten der Rechtsuniversität Hanoi in Anspruch nehmen. „Während eines Gerichtsverfahrens kennen die Studierenden die Fragen der Jury – die von Anwälten und Rechtsdozenten behandelt werden – nicht im Voraus.

Lesen Sie sich daher die Details und Zusatzdokumente zum Projekt sorgfältig durch. Reale Gerichtssituationen erfordern von den Studenten, dass sie sofort über das Gesetz nachdenken und es analysieren, um es richtig anzuwenden und sich so einen Vorteil zu verschaffen.

Nach dem Kurs, sagte Frau Ha, beherrschen die Studenten den Prozessablauf und wissen, wie das Gesetz im Leben angewendet wird. Das ist das Ziel der Fähigkeit und auch der Wert dieses Faches.

Studenten machen Projekte statt Zwischenprüfungen . Als Bao Khang an der Model United Nations Conference als Vertreter der Vereinigten Staaten teilnahm, um über die Abwanderung von Fachkräften zu sprechen, hatte er mehr als einen Monat Zeit, um zu recherchieren und praktikable Lösungen zu finden.