Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 9 und 12 lernen die neue Prüfungsorientierung kennen

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Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat gerade Richtlinien für die Umsetzung von Aufgaben im Sekundarschulbereich für das Schuljahr 2024-2025 herausgegeben, das Jahr der Umsetzung von Lehrplan- und Schulbuchinnovationen für die Klassen 9 und 12.

Dies ist auch der erste Jahrgang an Schülern, der die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse und die Abiturprüfung nach dem neuen Programm ablegt, wobei es im Vergleich zu früher große Änderungen gibt, sowohl hinsichtlich der Anzahl der Fächer als auch hinsichtlich der Art und Weise, wie die Prüfungsfragen erstellt werden.

In Bezug auf die Prüfungen und Beurteilungen an weiterführenden Schulen fordert das Ministerium für Bildung und Ausbildung: „Verstärkte Erstellung von Fragenkatalogen und Prüfungsmatrizen entsprechend den Anforderungen des Fachprogramms; Vorbereitung der Schüler der 9. Klasse auf die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse und der Schüler der 12. Klasse auf die Abiturprüfung.“

Schüler der 11. Klasse, die im neuen Schuljahr in die 12. Klasse wechseln, werden gemäß dem General Education Program 2018 die erste Generation sein, die die Abiturprüfung ablegt.

Vermeiden Sie es, Lehrbuchmaterialien in Literaturtestfragen zu verwenden

In dem Dokument, das die Aufgaben für das nächste Schuljahr regelt, vermerkt das Ministerium für Bildung und Ausbildung: Führen Sie Beurteilungen von Schülern der Mittel- und Oberstufe gemäß den Vorschriften durch, ohne über die Anforderungen des Programms hinauszugehen, und achten Sie dabei auf einige Inhalte wie: Entwicklung eines Test- und Beurteilungsplans gemäß dem Lehrplan; Stärken Sie die Umsetzung regelmäßiger Tests und Bewertungen durch praktische Übungen und Lernprojekte.

In dem Dokument des Ministeriums für Bildung und Ausbildung heißt es insbesondere: „Im Fach Literatur sollte die Verwendung von Texten und Auszügen aus Lehrbüchern als Prüfungsmaterial zur Beurteilung des Leseverständnisses und der Schreibfähigkeiten in regelmäßigen Tests vermieden werden, um die Situation zu vermeiden, dass Schüler den Unterrichtsstoff nur auswendig lernen oder Inhalte aus verfügbaren Dokumenten abschreiben.“

Zu diesem Inhalt sagte Dr. Trinh Thu Tuyet, ehemalige Literaturlehrerin an der Chu Van An High School (Hanoi): „Die Verwendung von Texten außerhalb von Lehrbüchern als Lese- und Diskussionsmaterial ist unvermeidlich, um das Lehren und Lernen anhand von Modelltexten zu vermeiden. Wenn unsere Lesekultur jedoch nicht hoch ist, benötigen Struktur und Format der Prüfung wirklich einen geeigneten Fahrplan, der Angemessenheit, Integration, Übernahme und Kontinuität des Denkens sicherstellt …, wodurch sowohl der Druck auf die Schüler verringert als auch der Wissenschaftlichkeitsgrad erhöht wird und organische Verbindungen zwischen den Elementen einer gesamten Prüfung hergestellt werden.“

Daher schlug Frau Tuyet vor: „Um den Druck auf die Schüler zu verringern und eine Kontinuität im Denken sowie eine Verbindung zwischen den Elementen eines Ganzen herzustellen, möchte ich eine sofortige Lösung vorschlagen: Unabhängig davon, ob wir einen sozialwissenschaftlichen oder einen literaturwissenschaftlichen Aufsatz schreiben, sollten wir die Schüler auch bitten, ein im Leseverständnistext angesprochenes soziales oder literarisches Problem zu diskutieren.“

Neues Schuljahr, alle Schüler aller Stufen studieren das General Education Program 2018

WIE LÄUFT DIE PRÜFUNG FÜR EXZELLENTE SCHÜLER UND DIE AUFNAHME IN DIE FACHKLASSE 10 AB?

Zuvor hatten die Ministerien für Bildung und Ausbildung das Ministerium auch um Leitlinien und Anweisungen zu den Prüfungen für hervorragende Schüler und den Aufnahmeprüfungen für die 10. Klasse spezialisierter Gymnasien mit integrierten Fächern gebeten. Derzeit gibt es noch Einzelfachprüfungen, doch bis 2025 werden die Neuntklässler im neuen allgemeinbildenden Bildungsprogramm lernen, das mehrere Fächer integriert. Wie wird die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse, insbesondere für die Fachfächer an den Fachschulen, und wie wird die Landesprüfung für herausragende Schüler der 9. Klasse organisiert?

Zu diesem Thema erklärte Herr Nguyen Xuan Thanh, Direktor der Abteilung für Sekundarschulbildung (Ministerium für Bildung und Ausbildung): „Das Ministerium hat die oben genannten Prüfungen schon seit langer Zeit nicht mehr geleitet oder angeordnet, sondern die Kommunen haben selbst darüber entschieden.“ Aufgrund der spezifischen Merkmale einiger integrierter Fächer wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung Untersuchungen durchführen und den Kommunen Leitlinien zur Umsetzung ab 2025 bereitstellen. Der allgemeine Grundgedanke besteht jedoch darin, dass es in diesen beiden Prüfungen keine Einzelfachprüfungen geben wird, da gemäß dem Lehrplanprinzip das Fach in diesem Fach geprüft wird. Das General Education Program 2018 unterrichtet Naturwissenschaften, nicht Physik, Chemie und Biologie; Geschichte und Geographie sind gleich, daher werden die Prüfungen integrierte Fächer sein und nicht einzelne Fächer der integrierten Fächer.

Laut Herrn Thanh hilft die Prüfung für herausragende Schüler der 9. Klasse in integrierten Fächern Schulen und Gemeinden auch dabei, die umfassenden Fähigkeiten ihrer Schüler im Einklang mit den Zielen bei der Gestaltung des Fachs zu bewerten.

Auch für die Aufnahmeprüfung zur 10. Klasse an Fachoberschulen können die Schüler getrennt in die Fachfächer Physik, Chemie und Biologie eingeteilt werden. Bei der Aufnahmeprüfung von der 9. bis zur 10. Klasse müssen sie jedoch noch die naturwissenschaftliche Prüfung ablegen. Je nach Zweck der Einteilung in ein Fach kann der Schwerpunkt der Prüfung auf der Prüfung und Bewertung der Fähigkeiten des Kandidaten in diesem Fach liegen.

„Physik, Chemie und Biologie können nicht mehr geprüft werden, da diese Fächer an weiterführenden Schulen nicht angeboten werden. Das Ministerium wird den Gemeinden im Jahr 2025 Anweisungen zur Bewerbung erteilen“, sagte Herr Thanh.

Abiturfächer ab 2025

Gemäß der Entscheidung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung werden bei der Abiturprüfung ab 2025, die die Schüler des ersten Jahrgangs im Rahmen des allgemeinbildenden Programms 2018 absolvieren, nur noch 4 Fächer angeboten. Darin gibt es zwei Pflichtfächer: Literatur und Mathematik. 2 Wahlfächer (zu den übrigen Fächern der 12. Klasse gehören unter anderem: Fremdsprachen, Geschichte, Physik, Chemie, Biologie, Geographie, Wirtschafts- und Rechtswissenschaften, Informatik, Technik).

In der Abiturprüfung ab 2025 wird es nur noch ein Fach, Literatur, in Aufsatzform mit einer Prüfungszeit von 120 Minuten geben. Der Test besteht aus 2 Teilen: Leseverständnis (4 Punkte) und Schreiben (6 Punkte). Die restlichen Fächer werden im Multiple-Choice-Format geprüft; Dabei stehen dem Fach Mathematik 90 Minuten für die Klausur zur Verfügung, den übrigen Fächern stehen 50 Minuten für die Klausur zur Verfügung.

Tue Nguyen

Wie kann man verstehen, dass man zum Schreiben von Aufsatzfragen keinen Text aus LEHRBÜCHERN verwenden sollte?

Zunächst müssen wir verstehen, was die vom Ministerium für Bildung und Ausbildung geforderten „in Lehrbüchern gelernten Texte und Auszüge“ sind. Der „Text“ kann hierbei eine Kurzgeschichte, ein Informationstext, ein relativ vollständig im Thema zitiertes Gedicht sein. Ein „Auszug“ ist einfach ein Abschnitt eines Textes, der ziemlich lang ist. Unter den oben genannten Voraussetzungen kann im Literaturtest daher nicht auf das aus dem Lehrbuch entnommene Material zurückgegriffen werden. Es besteht jedoch weiterhin die Möglichkeit, andere Passagen des zu bearbeitenden Textes zu übernehmen. Bei der Geschichte von Kieu beispielsweise kann die prüfende Person nicht die im Buch gelernten Passagen verwenden, wohl aber eine andere Passage. Dies wird deutlich in der Illustrationsprüfung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zum Fach Literatur für die kommende Abiturprüfung 2025, wenn als Frage ein Auszug aus dem Epos Dam San gestellt wird. Dieses Epos wird im Programm behandelt, und die erläuternde Passage ist nicht im Lehrbuch (aller drei Buchsätze) enthalten.

Der Verzicht auf Lehrbücher bei Literaturprüfungen wird an Schulen von der Mittelstufe bis zur Oberstufe bereits seit vielen Jahren praktiziert. Ab den Schuljahren 2022–2023 und 2023–2024 werden auf der Sekundar- und Oberstufenstufe regelmäßig Literaturtests mit Materialien außerhalb von Lehrbüchern sowohl zum Leseverständnis als auch zum Schreiben durchgeführt. Schülerinnen und Schüler des Jahrgangs 2018 (Klassen 6, 7, 8, 10, 11) der letzten beiden Schuljahre kennen diese Art von Fragen bestens.

Die jüngsten Richtlinien des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, auf die Einbeziehung von Lehrbüchern in Literaturtests zu verzichten, sind nicht neu, werden für die Schüler der 9. und 12. Klasse im kommenden Schuljahr 2024/2025 jedoch eine enorme Herausforderung darstellen. Denn in den vergangenen zwei Jahren wurden für die regelmäßigen Prüfungsfragen im Fach Literatur zwar andere Materialien als Lehrbücher verwendet, die meisten stammten jedoch aus Schulen. Für die Aufnahmeprüfung zur 10. Klasse und die Abiturprüfung im Jahr 2025 haben die Ministerien für Bildung und Ausbildung und das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Fragen jedoch selbst erstellt.

Für die Abiturprüfung sind Schüler der 12. Klasse reif genug, um ein völlig neues literarisches Werk (wenn auch nicht gründlich) zu denken und zu fühlen, aber für Schüler der 9. Klasse ist die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse eine Herausforderung.

Für die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse gab es lange Zeit nur ein Dutzend vietnamesischer Literaturwerke. Lehrer und Schüler haben sie immer wieder überprüft, aber bei der Prüfung konnten einige Schüler den Test nicht bestehen, viele erhielten null Punkte oder null Punkte. Ab der Prüfung im nächsten Jahr müssen sich die Schüler an völlig unbekannte Werke gewöhnen, die Herausforderung wird also noch größer.

Aktuell hat das Bildungsministerium die Struktur der Literaturprüfung für 2025 bekannt gegeben. Für die Prüfung der 10. Klasse haben die meisten Gemeinden noch keine Änderungen bekannt gegeben. Um die Schüler gründlich vorzubereiten, müssen die lokalen Bildungseinrichtungen bald einen Plan zur Ausrichtung der Abschlussprüfung der 10. Klasse haben.

Tran Ngoc Tuan - Nguyen Cao

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Quelle: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-lop-9-12-lam-quen-voi-dinh-huong-de-thi-moi-185240804201943377.htm