Das Studium in einem männlichen Hauptfach hat viele Vorteile, Studentinnen schließen als Beste ab

Nguyen Thi Thu Phuong war zunächst enttäuscht, weil ihr erster Studiengang, Informationstechnologie, durchgefallen war und sie in einem neuen Studiengang angenommen wurde, der scheinbar nur für Männer war. Doch als sie als Beste abschloss, verschaffte sie sich einen unerwarteten Aufschwung.

Nguyen Thi Thu Phuong ließ 55 männliche Studenten ihrer Klasse hinter sich und wurde Jahrgangsbeste im Studiengang Luft- und Raumfahrttechnik - Foto: NVCC

Zuvor hatte Thu Phuong im November 2024 den Vietnam Science and Technology Female Student Award gewonnen, der vom Zentralkomitee der Kommunistischen Jugendunion Ho Chi Minh organisiert wurde.

Dieser Preis richtet sich an Studentinnen mit herausragenden Leistungen in bestimmten Bereichen der Wissenschaft und Technologie, also in Studienfächern, die traditionell eine männliche Stärke sind.

Nicht mein Lieblingswunsch

Nguyen Thi Thu Phuong (23 Jahre, Hanoi) wurde gerade als Jahrgangsbeste im Studiengang Luft- und Raumfahrttechnik an der University of Technology der Vietnam National University in Hanoi ausgezeichnet.

Mit einer Gesamtabschlussnote von 3,81/4,0 übertraf Thu Phuong 55 männliche Studenten im gleichen Hauptfach Luft- und Raumfahrttechnik und übernahm die Führung dieses Abschlussjahrgangs.

Neben dem Erhalt von Stipendien für 7/8 Semester ist die Studentin zudem Co-Autorin von 2 Q1 International Papers, 1 Q4 International Paper und 1 Veröffentlichung auf einer internationalen Konferenz.

„Als ich herausfand, dass ich Jahrgangsbester in meinem Hauptfach war, war ich sehr überrascht. Ich hätte nicht gedacht, dass ich so eine tolle Karriere hinlegen würde. Dieser Erfolg ist für meine Eltern auch der Beweis, dass der Weg, den ich eingeschlagen habe, der richtige ist“, sagte Thu Phuong.

Zuvor, im Jahr 2020, wurde Thu Phuong mit ihrem Abiturergebnis als dritte Wahl zum Studiengang Luft- und Raumfahrttechnik zugelassen. In diesem Jahr erreichte Thu Phuong 26,75 Punkte (Mathe 8,8, Physik 8,75, Englisch 9,2).

Die Studentin gestand, dass sie sehr enttäuscht war, als sie in ihrem ersten Studiengang Informationstechnologie durchfiel. Derzeit sind die Studentin und ihre Familie beunruhigt, da es sich um ein neues Hauptfach an der Schule handelt, noch kein Jahrgang seinen Abschluss gemacht hat und unklar ist, welche beruflichen Chancen sich für die Zukunft ergeben.

„Nachdem ich mir eine Reihe von Fragen gestellt hatte, begann ich, mehr über Luft- und Raumfahrttechnik zu lernen. Je mehr ich lernte, desto seltsamer fühlte ich mich davon angezogen und hatte das Gefühl, dass ich genauso gut lernen konnte wie andere männliche Studenten. Von da an beschloss ich, die Prüfung nicht zu wiederholen und all meine Anstrengungen in dieses Spezialgebiet zu stecken“, sagte Thu Phuong.

Thu Phuong sagte, dass die Studentin während ihrer viereinhalbjährigen Ingenieurstudienzeit immer einen Geist des fairen Wettbewerbs bewahrt habe und nicht geglaubt habe, dass sie als Frau männlichen Studenten den Vorzug geben würde - Foto: NVCC

In den ersten Tagen nach ihrem Studienbeginn fiel es Thu Phuong sehr schwer, sich in die neue Umgebung zu integrieren, da es in einer Klasse mit 60 Schülern nur fünf Frauen gab.

Die Studentin gestand, dass sie sich im zweiten Jahr am meisten „überfordert“ gefühlt habe, als sie Strömungsmechanik (bekam eine 2+) und Festigkeitslehre (gerade genug zum Bestehen) studieren musste. Dies war zudem das einzige Semester während ihres viereinhalbjährigen Ingenieurstudiums, in dem die Studentin das Lernförderungsstipendium der Hochschule nicht in Anspruch nehmen konnte.

Thu Phuong erhielt den Vietnam Female Science and Technology Student Award 2024 – Foto: NVCC

Ein Thema, das einst ein „Albtraum“ war, in eine Stärke verwandeln

Thu Phuong sagte, dass Strömungsmechanik früher ein Fach war, das Studentinnen „Angst“ machte. Dies ist auch das Fach, das vielen Studenten, darunter auch Thu Phuong, die Stipendien weggeblasen hat.

Im zweiten Jahr war sie sich jedoch nicht sicher, welches Hauptfach sie wählen sollte, weil es zu breit gefächert war und sie nicht wusste, in welche Richtung sie sich orientieren sollte. Ein Student aus dem höheren Semester machte sie mit der Forschungsgruppe der Schule bekannt, die sich mit Strömungsmechanik und numerischen Simulationsmethoden beschäftigte.

„Gerade als ich verwirrt war, ergab sich eine Gelegenheit. Ich zögerte nicht und sagte sofort zu“, sagte Thu Phuong.

Thu Phuong sagte, dass die Studentin in den ersten Tagen nach ihrem Beitritt zur Forschungsgruppe auf viele Schwierigkeiten gestoßen sei, als sie sich mit vielen neuen Konzepten auseinandersetzen musste. Es gab Zeiten, in denen sie das Modell falsch zeichnete, die Simulation falsch durchführte und Ergebnisse lieferte, die nicht annähernd der Realität entsprachen.

„Als ich der Forschungsgruppe beitrat, hatte ich die Möglichkeit, an Forschungsthemen zu Savonius-Windturbinen mitzuarbeiten. Insbesondere konzentrierten sich meine Forschungsgruppe und ich auf die Anwendung numerischer Simulationen und die Analyse der aerodynamischen Eigenschaften von Windturbinen mit vertikaler Achse, um die Turbinenleistung zu verbessern. Von dort aus erhöhten wir die Anwendbarkeit dieses Geräts in vielen verschiedenen Umgebungen“, sagte Thu Phuong.

Thu Phuong (Mitte) macht Abschlussfotos mit ihren Klassenkameraden – Foto: NVCC

Nach vielen Misserfolgen und der Suche nach neuen Ansätzen ist Thu Phuong Mitautorin von zwei internationalen Q1-Artikeln, einem Q4-Artikel und einem auf einer internationalen Konferenz veröffentlichten Bericht.

In ihrem Abschlussprojekt nutzte Thu Phuong die gemeinsamen Forschungsergebnisse mit der Gruppe, die in der wissenschaftlichen Zeitschrift Q1 veröffentlicht wurden, um ein Forschungsthema zu Tragflächenprofilen für Savonius-Windturbinen zu entwickeln (Durchführung numerischer Strömungsdynamiksimulationen für Savonius-Vertikalachsen-Windturbinen).

Thu Phuongs Ergebnis lag bei 9,7 Punkten, womit sie bei der Bewertung von Abschlussprojekten den ersten Platz in der Branche belegt.

Nach ihrem Abschluss als Ingenieurin plant Thu Phuong, ihr Masterstudium fortzusetzen und weitere Forschungen zur Strömungsmechanik und numerischen Simulationsmethoden zur Entwicklung nachhaltiger Lösungen durchzuführen.

Quelle: https://tuoitre.vn/hoc-nganh-phai-manh-co-nhieu-uu-the-nu-sinh-tot-nghiep-thu-khoa-20250128235816114.htm