Bücher sind die unschätzbar wertvolle „Schatzkammer des Wissens“ der Menschheit. Das Lesen von Büchern bereichert nicht nur das Wissen über Wissenschaft und Leben, sondern hilft Schülern auch, nach stressigen Studienstunden zu entspannen. Aus diesem Grund legen die Schulen in der Provinz seit jeher großen Wert darauf, den Schülern Lesegewohnheiten beizubringen und eine Lesekultur zu entwickeln. Diese Entwicklung wird als ein wichtiger Faktor zur Verbesserung der Bildungsqualität angesehen.
Die Tay Do Secondary School (Vinh Loc) hat erkannt, dass die Entwicklung einer Lesegewohnheit eine Lösung ist, um Schülern zu besseren Lebenserfahrungen zu verhelfen und ihre fehlenden und schwachen Kenntnisse im Unterricht proaktiv zu verbessern. Daher hat sie in den letzten Jahren stets darauf geachtet, Schülern eine Lesegewohnheit zu vermitteln und eine Lesekultur in der Schule zu entwickeln. Um dies zu erreichen, hat die Schule die Rolle der Schulbibliothek maximiert und einen offenen, freundlichen Raum geschaffen, in dem die Schüler nach jeder regulären Unterrichtsstunde Bücher lesen können. Lehrer Trinh Trung Chau, Rektor der Tay Do Secondary School, berichtete: „Um die Liebe zu Büchern zu verbreiten und die Entwicklung einer Lesekultur zu fördern, hat die Schule Ressourcen mobilisiert, um eine geräumige Bibliothek mit über 5.600 Büchern und Zeitungen aller Art gemäß den landesweiten Standardschulkriterien aufzubauen. Die Schulbibliothek ist an jedem Wochentag geöffnet, sodass Schüler und Lehrer nach dem regulären Unterricht vorbeikommen können, um Bücher zu lesen und Materialien zu finden. Das Ziel der Schule besteht darin, eine wirklich offene Bibliothek aufzubauen, in der die Bücher nicht nur zur Schau und Dekoration dienen, sondern den Lese-, Lern- und Recherchebedürfnissen von Lehrern und Schülern optimal gerecht werden. Und was noch wichtiger ist: Durch die Aktivitäten der Bibliothek und die Förderung der Lehrer werden die Schüler Freude am Lesen entwickeln und eine Lesegewohnheit entwickeln.“
An der Hau Loc Town Secondary School (Hau Loc) wurde nicht nur in die Schulbibliothek investiert und diese instand gehalten, damit Schüler und Lehrer Bücher lesen, Unterrichtsmaterialien recherchieren und Bücher für zu Hause ausleihen können. Darüber hinaus wurde in jeder Klasse eine mobile Bibliothek eingerichtet, damit die Schüler in der Pause sowie vor oder nach dem Unterricht lesen können. Insbesondere hat die Schule in letzter Zeit viele Möglichkeiten geschaffen, den Schülern Zugang zu Büchern zu verschaffen, beispielsweise durch die Organisation des Wettbewerbs „Wir erzählen Geschichten entsprechend den Büchern“. Das „Bücherlesefest“ trägt dazu bei, die Liebe der Schüler zu Büchern zu fördern.
Nicht nur Bibliotheken und Bücherregale in den Klassenzimmern sollen hier einen Akzent in der pädagogischen Landschaft setzen, den Schülern nach stressigen Schulstunden einen nützlichen Spielplatz bieten und gleichzeitig eine Lesekultur in den Schulen entwickeln. Das Modell der grünen Bibliotheken wurde in vielen Schulen der Provinz entwickelt, beispielsweise in der Xuan Lai Primary School und der Xuan Lap Primary School (Tho Xuan). Quang Hai-Grundschule (Quang Xuong) … Lehrer Pham Van Tuan, Rektor der Xuan Lai-Grundschule (Tho Xuan), sagte: Das grüne Bibliotheksmodell wurde 2021 von der Schule mit einer Fläche von 110 m² gebaut. Um bei den Schülern die Lust am Lesen zu wecken, ist die Bibliothek harmonisch, ästhetisch, naturnah und freundlich gestaltet. Das Innere der Bibliothek ist schlicht gestaltet und besteht aus Schränken und Regalen mit Büchern und Zeitungen, die ordentlich an leicht erkennbaren Stellen angeordnet sind, sodass die Studenten sie bequem lesen können. Derzeit verfügt die grüne Bibliothek der Schule über fast 5.000 Bücher aus vielen verschiedenen Genres wie zum Beispiel Nachschlagewerke zum Thema Wissensvermittlung, Kindercomics, Witze, Märchen …
Die Realität hat gezeigt, dass die Entwicklung einer Lesekultur für Schüler äußerst wichtig ist. Sie hilft ihnen dabei, einen gesunden Lebensstil zu entwickeln und die Nutzung gesundheitsschädlicher elektronischer Geräte und unkontrollierter sozialer Netzwerke, die die psychologische Entwicklung der Schüler beeinträchtigen, einzuschränken. Nguyen Minh Duc, ein Schüler der Dong Bac Ga Primary, Secondary und High School (Stadt Thanh Hoa), erzählte: „Früher habe ich außerhalb der Schulzeiten oft ferngesehen und mein Telefon benutzt. Aber seit die Schule eine Kampagne gestartet hat, um die Schüler zu ermutigen, in die Bibliothek zu gehen, habe ich angefangen, Bücher zu lesen. Regelmäßiges Lesen von Büchern hilft mir nicht nur, meine Lesefähigkeiten zu verbessern, sondern vermittelt mir auch mehr Wissen über Geschichte und Gesellschaft sowie Lebenskompetenzen.“
Es ist ersichtlich, dass Leseräume in Schulen eine gesunde Umgebung schaffen, in der Schüler sich täglich durch Bücher an neues Wissen gewöhnen können. Dies trägt zur seelischen Stärkung und zur Entwicklung guter Persönlichkeiten bei. Daher investieren viele Schulen nicht nur in den Aufbau von Standardbibliotheken mit nützlichen Büchern für jede Altersgruppe, sondern organisieren auch eine Reihe erlebnisorientierter Aktivitäten, um jedem Mitarbeiter, Lehrer und Schüler die Lesekultur näherzubringen. Einige Schulen wählen sogar Bücher als Highlight und Geschenk für die Schüler am Ende jedes Schuljahres aus. Viele Schulverwalter und Lehrer sind jedoch der Ansicht, dass zur Entwicklung und Prägung von Lesegewohnheiten bei Schülern und zur weiteren Verbesserung der Lesekultur an Schulen neben Investitionen seitens der Schulen auch die Zusammenarbeit und Unterstützung seitens der Eltern und der Gemeinschaft erforderlich sind. Eltern müssen erkennen, dass Lesen der kürzeste Weg ist, sich in allen Bereichen grundlegendes und fortgeschrittenes Wissen anzueignen. Konzentrieren Sie sich von da an darauf, Ihre Kinder dazu zu motivieren und zu ermutigen, wenn möglich jederzeit und überall Bücher zu lesen.
Artikel und Fotos: Phong Sac
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Quelle: https://baothanhhoa.vn/hinh-thanh-thoi-quen-doc-sach-cho-hoc-sinh-241240.htm
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