Fast 20 Universitäten werden die Ergebnisse einer gemeinsamen Prüfung im Jahr 2025 berücksichtigen

Die oben genannten Informationen wurden bei der Unterzeichnungszeremonie einer Kooperationsvereinbarung zur Organisation der Prüfung und Bekanntgabe der Ergebnisse der Universitätsaufnahmeprüfung V-SAT 2025 bekannt gegeben, die vom Nationalen Zentrum für Tests und Bildungsqualitätsbewertung (Abteilung für Qualitätsmanagement, Ministerium für Bildung und Ausbildung) organisiert wird, und zwar am Nachmittag des 6. November. Demnach ist das Nationale Zentrum für Tests und Bildungsqualitätsbewertung die Einheit, die den Prüfungsfragenbestand und die Organisationssoftware bereitstellt und die Universitäten bei der Organisation koordiniert.

NEUE THEMEN HINZUFÜGEN, FRAGENFORMAT ÄNDERN

Bei der Veranstaltung gab Herr Ha Xuan Thanh, Direktor des Nationalen Testzentrums und der Bildungsqualitätsbewertung, die neuesten Informationen zur Organisation der Prüfung und zur gemeinsamen Verwendung der Ergebnisse der V-SAT-Universitätsaufnahmeprüfung im Jahr 2025 (abgekürzt V-SAT-Prüfung) bekannt.

Vertreter von Universitäten sprechen bei der Unterzeichnungszeremonie des Kooperationsabkommens zur Organisation der V-SAT-Hochschulaufnahmeprüfung

Laut Herrn Ha Xuan Thanh hat das Nationale Zentrum für Tests und Qualitätsbewertung im Bildungswesen die Prüfungsinhalte überprüft und aktualisiert. Passen Sie die Struktur des Prüfungsformats und der Prüfungsform so an, dass sie besser zur Beurteilung der Fähigkeiten von Gymnasiasten gemäß dem aktuellen allgemeinbildenden Lehrplan geeignet ist, um den steigenden Anforderungen für die Zulassung zu Universitäten gerecht zu werden. Der V-SAT-Test wurde vom National Testing Center and Education Quality Assessment entwickelt. Dabei kommen moderne Mess- und Testtechniken zum Einsatz, um eine Fragendatenbank aufzubauen und Informationstechnologie bei der Organisation des Tests einzusetzen.

Insbesondere wird die Prüfung 2025 acht unabhängige Fächer umfassen, darunter Mathematik, Physik, Chemie, Biologie, Geschichte, Geographie, Englisch und Literatur. Im Vergleich zum letzten Jahr gibt es dieses Jahr zusätzlich das Fach Literatur. Die Prüfung wird in Form eines computergestützten Tests durchgeführt und dauert in Mathematik und Literatur 90 Minuten, in den übrigen Fächern 60 Minuten.

Ein wichtiger neuer Punkt des Tests ist außerdem die Änderung des Frageformats. Gab es in diesem Test bisher nur 3 Fragetypen, so gibt es nun zusätzlich einen Gruppenfragetyp, d.h. aus einer Aufgabe wird eine Gruppe dazugehöriger Fragen gebildet. Dementsprechend liegt der Inhalt des V-SAT-Tests im Rahmen des aktuellen High-School-Bildungsprogramms und umfasst vier Arten von Fragen im Test. Das erste ist das Wahr/Falsch-Multiple-Choice-Frageformat. 4 Auswahlfragen für einen objektiven Test; Multiple-Choice-Fragen; Fragen mit Kurzantworten oder Aufsätzen. Insbesondere wurden viele Prüfungsfragen im Hinblick auf die Anwendung der Bewertungsmethode des Programme for International Student Assessment (PISA) zusammengestellt.

Minimieren Sie das „Zerbrechen“

Jedes Fach besteht aus 25 Fragen mit etwa 85 Unterfragen und einer Gesamtpunktzahl von 150. Beim Test des letzten Jahres erhielten die Kandidaten Punkte für jede richtige Antwort, aber dieses Jahr besteht der Unterschied darin, dass die Kandidaten für jedes Fach alle 85 Unterfragen vollständig und richtig beantworten müssen, um die Höchstpunktzahl zu erreichen – das ist der Unterschied und auch der Vorteil des V-SAT-Testformats, wenn die Anzahl der Unterfragen sehr groß ist. „Dadurch wird die Zahl der Kandidaten, die „schummeln“, minimiert und die Zuverlässigkeit der Prüfungen erhöht“, fügte Herr Thanh hinzu.

Bei Wahr/Falsch-Multiple-Choice-Fragen (54/150-Skala) besteht jede Frage aus 4 Unterfragen. Wenn Sie 1/4 der Frage richtig beantworten, erhalten Sie 1 Punkt, wenn Sie 2/4 der Frage richtig beantworten, erhalten Sie 2 Punkte, wenn Sie 3/4 der Frage richtig beantworten, erhalten Sie 3 Punkte, wenn Sie 4/4 der Frage richtig beantworten, erhalten Sie 6 Punkte. Bei Multiple-Choice-Fragen mit 4 Auswahlmöglichkeiten: Jede richtige Antwort ist 6 Punkte wert; Punktzahl 36/150. Beim Multiple-Choice-Frageformat besteht jede Frage aus 4 Unterfragen, die richtige Antwort ist 6 Punkte wert; Maßstab 30/150. Bei Multiple-Choice-Fragen mit kurzen Antworten ist jede richtige Antwort 6 Punkte auf einer Skala von 30/150 wert. Für den Literaturaufsatz folgen Sie bitte den Bewertungshinweisen und dem Lösungsschlüssel, die Höchstpunktzahl beträgt 30/150 Punkte.

Der Direktor des Nationalen Testzentrums und der Bildungsqualitätsbewertung kommentierte: „Bei diesem Testformat müssen die Kandidaten keine Testvorbereitungskurse besuchen, sie müssen nur lernen und den Test ablegen, wo immer sie sind.“

Herr Ha Xuan Thanh, Direktor des Nationalen Testzentrums und der Bildungsqualitätsbewertung (Abteilung für Qualitätsmanagement, Ministerium für Bildung und Ausbildung)

WELCHE UNIVERSITÄTEN ERHALTEN DIE ZULASSUNG DURCH DIESE PRÜFUNG?

Herr Ha Xuan Thanh sagte, dass diese Prüfung im Jahr 2023 zum ersten Mal an der Saigon University und der Banking University von Ho-Chi-Minh-Stadt stattfinden wird. Im Jahr 2024 werden fünf Schulen Prüfungen organisieren und zehn Universitäten werden die Ergebnisse dieser Prüfungen für die Zulassung verwenden. Nach zweijähriger Organisation erfüllt die Prüfung die Anforderungen standardisierter Tests und standardisierter Tests, wenn Schulen die Prüfung auf derselben Testbank implementieren, um Zuverlässigkeit zu gewährleisten. Im Jahr 2025 soll die V-SAT-Prüfung ausgeweitet und für die Zulassung an vielen Universitäten verwendet werden.

Bislang wird erwartet, dass 18 Universitäten eine Kooperationsvereinbarung zur Organisation von Prüfungen und zum Austausch der Ergebnisse der V-SAT-Prüfung unterzeichnen. Dazu gehören zwei Universitäten: die Thai Nguyen University und die Duy Tan University. Zu den weiteren Universitäten und Akademien gehören: Saigon University, Banking University of Ho Chi Minh City, University of Finance – Marketing, Open University of Ho Chi Minh City, Can Tho University, Vinh University, University of Economics – Finance of Ho Chi Minh City, Hung Yen University of Technical Education, Van Lang University, Dong Thap University, Ho Chi Minh City University of Law, Tra Vinh University, Ho Chi Minh City University of Technology, Lac Hong University, Hanoi University of Construction, Banking Academy.

Einige Universitäten gaben an, dass sie planen, im Jahr 2025 20 bis 40 Prozent ihrer gesamten Zulassungsquote für alle Hauptfächer für das Zulassungsverfahren auf Grundlage der V-SAT-Prüfungsergebnisse zu reservieren. Außerordentlicher Professor Dr. Nguyen Duc Trung, Rektor der Banking University of Ho Chi Minh City, sagte, dass die Schule unter Berücksichtigung der Ergebnisse dieser Prüfung im Jahr 2025 35 bis 40 Prozent der Quote für Hauptfächer reservieren werde.

Dr. Vo Van That, stellvertretender Rektor der Saigon-Universität, sagte, die Universität plane, das Ziel für die V-SAT-Prüfungspunktzahl wie im letzten Jahr stabil zu halten, mit einem Maximum von 15 % des Ziels für Nicht-Lehramtsstudenten. Letztes Jahr hat die Universität Can Tho 20 % ihrer Quote für dieses Prüfungsergebnis reserviert und in diesem Jahr ist der Trend weiter steigend.

Dr. Vo Thanh Hai, stellvertretender Rektor der Duy Tan University, sagte außerdem, dass die Schule die Ergebnisse dieser Prüfung für die Zulassung im nächsten Jahr verwenden werde. Erwartet würden mindestens 20 % der gesamten Einschreibungszahl der Schule. Unterdessen plant die Technische Universität Ho-Chi-Minh-Stadt, etwa 10 % ihrer Quote zu reservieren, die Van-Lang-Universität plant, 5–10 % ihrer Quote zu reservieren …

Dr. Vo Thanh Hai sagte, dass die Schule dieses Jahr damit begonnen habe, die Ergebnisse der V-SAT-Prüfung bei der Zulassung zu berücksichtigen. Jede Zulassungsmethode hat ihre eigenen Vor- und Nachteile. Herr Hai ist davon überzeugt, dass die Organisation der Prüfungskandidaten am Computer zu einer fairen Ergebnisbewertung führt, da die Ergebnisse unmittelbar nach der Prüfung bekannt sind. Darüber hinaus enthält die Prüfung Fächer, die den High-School-Fächern entsprechen, was für die Lernenden ebenfalls praktisch und interessant ist. „Aus den Ergebnissen der vergangenen Jahre lässt sich ersehen, dass diese Fächer denen der Abiturprüfung ähneln, der Schwierigkeitsgrad der Prüfung jedoch höher ist, was den Schulen dabei hilft, bessere Schüler auszuwählen“, fügte Dr. Hai hinzu.

Vorschlag, der Prüfung einige neue Fächer hinzuzufügen

Master Le Van Hien, stellvertretender Leiter der Ausbildungsabteilung der juristischen Universität Ho Chi Minh-Stadt, schlug vor, der Prüfung im Einklang mit dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018 einige neue Fächer hinzuzufügen. Herr Hien sagte, dass im Jahr 2025 zum ersten Mal die neue Generation von Schülern des allgemeinbildenden Studiengangs ihren Abschluss machen und an der Aufnahmeprüfung für die Universität teilnehmen werde. Viele der 18 Universitäten, die die Ergebnisse dieser Prüfung berücksichtigen müssen, bieten Ausbildungen in den Bereichen Wirtschaft, Recht und Ingenieurtechnik an. „Sollte die Prüfung also um die Fächer Wirtschafts- und Rechtswissenschaften sowie Technik und Informationstechnologie erweitert werden, um als Grundlage für die Aufnahme an Schulen zu dienen?“, schlug Herr Hien vor.

Herr Ha Xuan Thanh sagte, dass das Nationale Zentrum für Tests und Qualitätsbewertung im Bildungswesen diesen Vorschlag prüfen werde, es jedoch eine gewisse Zeit dauern werde, bis eine Fragendatenbank für die Prüfung erstellt sei.

Quelle: https://thanhnien.vn/gan-20-truong-dh-cung-xet-tuyen-ket-qua-mot-ky-thi-chung-nam-2025-185241106223442167.htm