Abitur 2025 stuft Schüler besser ein

Viele Änderungen bei der Prüfung

Im Jahr 2025 wird die Abiturprüfung erstmals nach dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 organisiert. Die Fächeranzahl und die Prüfungsstruktur haben sich in Richtung Kompetenzfeststellung deutlich verändert. Daher wurden die Vorbereitungsarbeiten frühzeitig und aus der Ferne durchgeführt sowie gründlich getestet und geschult. Das Ministerium wird weiterhin den Einsatz von Informationstechnologien fördern, um in vielen Phasen der Prüfung eine höhere Effizienz zu erreichen.

Bei der Abiturprüfung 2025 wird es viele Änderungen bei den Prüfungsfragen geben.

Dem angekündigten Plan zufolge muss ab 2025 jeder Kandidat, der das Abitur ablegt, vier Fächer belegen, darunter zwei Pflichtfächer (Mathematik, Literatur) und zwei Wahlfächer (aus den übrigen in der 12. Klasse studierten Fächern: Fremdsprachen, Geschichte, Physik, Chemie, Biologie, Geographie, Wirtschafts- und Rechtswissenschaften, Informationstechnologie und Technologie). Die Literaturprüfung erfolgt in Aufsatzform mit einer Bearbeitungszeit von 120 Minuten; Der Test besteht aus zwei Teilen: Leseverstehen (4 Punkte) und Schreiben (6 Punkte). Die restlichen Fächer werden im Multiple-Choice-Format geprüft, wobei Mathematik 90 Minuten und die restlichen Fächer 50 Minuten dauern.

Neben der Änderung der Fächeranzahl kommt es bei der Abiturprüfung ab 2025 auch zu Änderungen bei den Prüfungsfragen. Gemäß der angekündigten Struktur des Prüfungsformats weisen die Multiple-Choice-Prüfungen einige Änderungen auf, beispielsweise: Zusätzlich zum Multiple-Choice-Prüfungsfragenformat mit 4 Antworten, wobei 1 richtige Antwort ausgewählt werden kann, werden der Prüfung 2 neue Multiple-Choice-Antwortformate hinzugefügt (Richtig/Falsch-Multiple-Choice-Format; Multiple-Choice-Format mit Kurzantworten); Darüber hinaus gibt es einige Änderungen bei der Bewertungsmethode (im neuen Multiple-Choice-Frageformat).

Vertreter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung sagten, dass diese Änderungen dazu beitragen würden, die Schüler besser zu klassifizieren. tragen dazu bei, die Fähigkeiten der Kandidaten genauer zu beurteilen und die Testergebnisse zu differenzieren.

B sichert die Vererbung

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung teilte mit, dass die Abiturprüfung ab 2025 so gestaltet sein werde, dass sie der Leistungsbewertung dient und sich eng an das Programm orientiere. Bei Literaturthemen wird die Verwendung von Lehrbuchmaterial vermieden. Dadurch sollen das Raten von Fragen sowie das Auswendiglernen und sinnentleerte Lernen überwunden werden. Die Prüfungsfragen orientieren sich eng am General Education Program 2018, sind nach Niveaustufen geordnet und erfüllen mit vielen Zielen die Prüfungsanforderungen; Fordern Sie von den Schülern, die erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten auf die reale Welt und den bereitgestellten Kontext anzuwenden.

Der Test stellt Relevanz und Kontinuität sicher.

Um dem Programm und dem Niveau der Schüler gerecht zu werden, ist die Abiturprüfung ab 2025 so konzipiert, dass sie die Leistungsfähigkeit beurteilt und die Übernahme des General Education Program von 2006 sicherstellt. Die Prüfungsstruktur weist dieselben Fragentypen und -zahlen wie in den Vorjahren auf.

Um Schülern und Lehrern das Lehren, Lernen und Wiederholen für die Abiturprüfung ab 2025 zu erleichtern, hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung viele Lösungen gleichzeitig bereitgestellt. Dementsprechend werden Struktur und Format der Prüfung ab März 2024 vom Ministerium für Bildung und Ausbildung bekannt gegeben, sodass Schüler und Lehrer das ganze Schuljahr Zeit haben, sich mit der neuen Prüfungsstruktur und dem neuen Prüfungsformat vertraut zu machen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat außerdem landesweit zahlreiche Schulungen für Lehrer organisiert, in denen ihnen gezeigt wurde, wie sie Prüfungsfragen entsprechend der neuen Prüfungsformatstruktur erstellen können. Damit wurde den Lehrern und den Ministerien für Bildung und Ausbildung geholfen, ihre Kapazitäten bei der Prüfungserstellung zu verbessern.

Das Ministerium verfügt über zahlreiche Dokumente mit Leitlinien und Orientierungshilfen für Änderungen bei Prüfungsfragen und Prüfungen, damit Kandidaten und Schulen proaktiv lehren, lernen und wiederholen können.

Am Vorabend des Schuljahres 2024–2025 hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung ein Dokument herausgegeben, das Leitlinien für die Organisation des Lehrens und Lernens auf allen Ebenen enthält. Für die Sekundarstufe stellte das Ministerium fest, dass bei der Erstellung der Prüfungsfragen Struktur und Format genau beachtet werden müssen, um die Schüler bewerten zu können. Der Unterrichts- und Testgestaltungsprozess muss den korrekten Verfahren entsprechen und diese befolgen, von der Bestimmung des richtigen Testzwecks bis hin zur Auswahl des geeigneten Kontexts, in dem die Schüler das erlernte Wissen im Umgang mit praktischen Lebenssituationen anwenden können. Das Ministerium betonte, dass es in Kürze Musterprüfungsfragen bekannt geben werde, damit sich Kommunen, Lehrer und Schüler gut auf die Prüfungsvorbereitung vorbereiten könnten.

 

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung erarbeitet derzeit die Vorschriften für die Abiturprüfungen ab 2025, um die öffentliche Meinung einzuholen. Dem Plan zufolge wird die Abiturprüfung 2025 am 26. und 27. Juni mit 2 Prüfungsfragensätzen stattfinden, darunter 1 Prüfungsfragensatz für Kandidaten, die im Rahmen des General Education Program 2018 studieren, und 1 Prüfungsfragensatz für Kandidaten, die im Rahmen des General Education Program 2006 studieren. Die Vorschriften für die Abiturprüfung ab 2025 werden voraussichtlich im November 2024 veröffentlicht.

Quelle: https://kinhtedothi.vn/de-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-phan-loai-hoc-sinh-tot-hon.html