Abitur 2025 stuft Schüler besser ein

Viele Änderungen an der Prüfung

Das Jahr 2025 ist das erste Jahr, in dem die Abiturprüfung nach dem General Education Program 2018 organisiert wird. Die Fächeranzahl und die Prüfungsstruktur haben sich deutlich in Richtung Kompetenzfeststellung verändert. Daher wurden die Vorbereitungsarbeiten frühzeitig und aus der Ferne durchgeführt, gründlich getestet und geschult. Das Ministerium wird den Einsatz von Informationstechnologie weiterhin fördern, um in vielen Prüfungsphasen eine höhere Effizienz zu erreichen.

Bei der Abiturprüfung 2025 wird es viele Änderungen bei den Prüfungsfragen geben.

Dem angekündigten Plan zufolge muss ab 2025 jeder Kandidat, der die Abiturprüfung ablegt, vier Fächer belegen, darunter zwei Pflichtfächer (Mathematik, Literatur) und zwei Wahlfächer (aus den übrigen Fächern der 12. Klasse: Fremdsprachen, Geschichte, Physik, Chemie, Biologie, Geographie, Wirtschafts- und Rechtswissenschaften, Informationstechnologie und Technologie). Die literarische Prüfung erfolgt in Essayform mit einer Bearbeitungszeit von 120 Minuten; Der Test besteht aus zwei Teilen: Leseverständnis (4 Punkte) und Schreiben (6 Punkte). Die restlichen Fächer werden im Multiple-Choice-Format geprüft, wobei Mathematik 90 Minuten und die restlichen Fächer 50 Minuten dauern.

Neben der Änderung der Fächeranzahl kommt es bei der Abiturprüfung ab 2025 auch zu Änderungen bei den Prüfungsfragen. Gemäß der angekündigten Struktur des Prüfungsformats gibt es bei den Multiple-Choice-Prüfungen einige Änderungen, beispielsweise: Zusätzlich zum Multiple-Choice-Prüfungsfragenformat mit 4 Antworten, wobei 1 richtige Antwort ausgewählt werden muss, werden der Prüfung 2 neue Multiple-Choice-Antwortformate hinzugefügt (Richtig/Falsch-Multiple-Choice-Format; Multiple-Choice-Format mit Kurzantworten); Darüber hinaus gibt es einige Änderungen an der Bewertungsmethode (im neuen Multiple-Choice-Frageformat).

Vertreter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung sagten, dass diese Änderungen dazu beitragen würden, die Schüler besser zu klassifizieren. tragen dazu bei, die Fähigkeiten der Kandidaten genauer einzuschätzen und die Testergebnisse zu differenzieren.

B sichert die Vererbung

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung teilte mit, dass die Abiturprüfung ab 2025 so gestaltet sein wird, dass sie die Leistungsfähigkeit beurteilt und sich eng an das Programm anlehnt. Bei Literaturthemen wird auf die Verwendung von Lehrbuchmaterialien verzichtet. Dadurch soll das Raten von Fragen sowie das Auswendiglernen und sinnentstellte Lernen überwunden werden. Die Prüfungsfragen orientieren sich eng am General Education Program 2018, sind nach Niveaustufen geordnet und erfüllen die Prüfungsanforderungen mit vielen Zielen; Fordern Sie die Schüler auf, das erworbene Wissen und die Fähigkeiten auf die reale Welt und den gegebenen Kontext anzuwenden.

Der Test gewährleistet Relevanz und Kontinuität.

Um dem Programm und dem Niveau der Schüler gerecht zu werden, ist die Abiturprüfung ab 2025 leistungsorientiert gestaltet und stellt die Anknüpfung an das General Education Program 2006 sicher. Die Prüfungsstruktur weist dieselben Fragetypen und dieselbe Frageanzahl auf wie in den Vorjahren.

Um Schülern und Lehrern das Lehren, Lernen und Wiederholen für die Abiturprüfung ab 2025 zu erleichtern, hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung viele Lösungen gleichzeitig bereitgestellt. Dementsprechend werden Struktur und Format der Prüfung ab März 2024 vom Ministerium für Bildung und Ausbildung bekannt gegeben, sodass Schüler und Lehrer das ganze Schuljahr über Zeit haben, sich mit der neuen Prüfungsstruktur und dem neuen Prüfungsformat vertraut zu machen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung organisierte außerdem landesweit zahlreiche Schulungen für Lehrer zum Erstellen von Prüfungsfragen gemäß der neuen Prüfungsformatstruktur und unterstützte so Lehrer und Bildungsministerien bei der Verbesserung ihrer Kapazitäten zur Prüfungserstellung.

Das Ministerium verfügt über zahlreiche Dokumente mit Anleitungen und Orientierungshilfen für Änderungen bei Prüfungsfragen und Prüfungen, damit Kandidaten und Schulen proaktiv lehren, lernen und wiederholen können.

Kurz vor Beginn des Schuljahres 2024–2025 hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung ein Dokument herausgegeben, das Leitlinien für die Organisation des Lehrens und Lernens auf allen Ebenen enthält. Für die Sekundarstufe stellte das Ministerium fest, dass bei der Erstellung von Prüfungsfragen die Struktur und das Format zur Bewertung der Schüler genau beachtet werden müssen. Der Lehr- und Testgestaltungsprozess muss den korrekten Verfahren entsprechen und folgen, von der Bestimmung des richtigen Testzwecks bis hin zur Auswahl des geeigneten Kontexts, in dem die Schüler das erlernte Wissen im Umgang mit praktischen Lebenssituationen anwenden können. Das Ministerium betonte, dass es in Kürze Musterprüfungsfragen bekannt geben werde, damit sich Kommunen, Lehrkräfte und Schüler gut auf die Prüfungsvorbereitung vorbereiten können.

 

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung erarbeitet derzeit die Vorschriften für die Abiturprüfungen ab 2025, um die öffentliche Meinung einzuholen. Die Abiturprüfung 2025 soll laut Plan am 26. und 27. Juni mit zwei Prüfungsfragensätzen stattfinden, davon 1 Prüfungsfragensatz für Kandidaten des General Education Program 2018 und 1 Prüfungsfragensatz für Kandidaten des General Education Program 2006. Die Abiturordnung ab 2025 wird voraussichtlich im November 2024 erlassen.

Quelle: https://kinhtedothi.vn/de-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-phan-loai-hoc-sinh-tot-hon.html