Die Referenzfragen für das Fach Mathematik zur Abiturprüfung ab 2025 lauten wie folgt:

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2025 ist das erste Jahr, in dem die Abiturprüfung nach dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018 organisiert wird. Die Kandidaten müssen nur 4 Fächer belegen, darunter 2 Pflichtfächer (Literatur, Mathematik) und 2 Wahlfächer (zu den übrigen Fächern, die in der 12. Klasse studiert werden, gehören: Fremdsprache, Geschichte, Physik, Chemie, Biologie, Geographie, Wirtschafts- und Rechtswissenschaften, Informationstechnologie, Technologie). Die Prüfung wird voraussichtlich am 26. und 27. Juni 2025 stattfinden.

Nach Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung stellt die Referenzprüfung die Einhaltung der vom Ministerium angekündigten Vorschriften zu Struktur und Format der Abiturprüfung ab 2025 sicher und orientiert sich eng am allgemeinen Bildungsprogramm 2018 und hauptsächlich an der 12. Klasse.

Um Objektivität, Vollständigkeit und Nähe zum Programm und zum Lehr- und Lernprozess zu gewährleisten, hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung Experten, Wissenschaftler, Dozenten, Lehrer und Redakteure, die an der Entwicklung von Lehrbüchern beteiligt waren, eingeladen, bei der Entwicklung der Prüfungsfragen mitzuwirken.

Im Vergleich zu den Vorjahren wurden die Referenzfragen für die Abiturprüfung 2025 vom Ministerium knapp 5 Monate früher bekannt gegeben. Das Ministerium erklärte, dies solle Schulen, Lehrern und Schülern dabei helfen, proaktiv zu lernen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat 18 Referenzfragen für die Abiturprüfung 2025 angekündigt

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Das Bildungsministerium hat gerade 18 Musterprüfungsfragen für die Abiturprüfung ab 2025 bekannt gegeben.
Referenzfragen zum Fach Literatur im Abitur ab 2025

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Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat soeben die Referenzfragen für das Fach Literatur der Abiturprüfung ab 2025 bekannt gegeben. Im Vergleich zu den Vorjahren wurden die Referenzfragen dieses Jahres fast 5 Monate früher bekannt gegeben.
Abitur Englisch ab 2025: Kommunikationsfähigkeiten prüfen, Prüfungsdruck reduzieren

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Der Test ist so konzipiert, dass er zum papierbasierten Prüfungsverfahren und den aktuellen sozioökonomischen Bedingungen der Regionen passt und verspricht, ein wichtiges Instrument bei der Hochschulzulassung zu werden und dazu beizutragen, den Prüfungsdruck der Studierenden zu verringern.