Unmittelbar nachdem das Ministerium für Bildung und Ausbildung (MOET) die Vorschriften für die Aufnahme in weiterführende Schulen und Gymnasien ab 2025 bekannt gegeben hatte, gaben einige Gemeinden bekannt, dass Englisch das dritte Aufnahmefach für die 10. Klasse sein werde.
Dabei ist das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt die erste Einheit, die Englisch als drittes Prüfungsfach der 10. Klasse abschließt. Herr Ho Tan Minh, Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, sagte, dass die Wahl einer Fremdsprache (hauptsächlich Englisch) als drittes Fach für die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse im Einklang mit der Bildungs- und Personalausbildungsstrategie von Ho-Chi-Minh-Stadt und dem Plan stehe, Englisch bald zur zweiten Sprache an den Schulen zu machen, wie vom Politbüro beschlossen.
Darüber hinaus wird erwartet, dass drei weitere Ortschaften, Tien Giang, Khanh Hoa und Quang Nam, Englisch als drittes Fach für die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse wählen. Laut den Leitern der Bildungs- und Ausbildungsabteilungen der oben genannten Ortschaften ist Englisch eine geeignete Wahl, die dazu beiträgt, die Schüler zu motivieren und zu ermutigen, ihr Studium dieses Fachs im Kontext der internationalen Integration zu intensivieren. Herr Le Quang Tri, Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung der Provinz Tien Giang, erkannte, dass die Schüler gute Englischkenntnisse benötigen, um während des Lernprozesses auf Dokumente und Informationen zugreifen zu können. Beim Eintritt in den Arbeitsmarkt müssen Sie diese Sprache zum Arbeiten und Kommunizieren verwenden.
Derzeit „warten“ in Hanoi nicht nur die Schüler der 9. Klasse, sondern auch die Lehrer und Eltern noch auf das dritte Prüfungsfach für die 10. Klasse. Hanoi ist ein Ort mit einem Bildungsniveau, das 1/10 des gesamten Landes ausmacht. Auch die Zahl der Neuntklässler, die jedes Jahr die Abiturprüfung der 10. Klasse ablegen, ist sehr groß: Etwa 100.000 Kandidaten nehmen an der Prüfung teil. Jedes Jahr rekrutiert Hanoi über 60 % der Absolventen der Mittelschule für öffentliche Oberschulen, sodass der Prüfungsplan und die Abschlussprüfung der 10. Klasse an öffentlichen Oberschulen stets die Aufmerksamkeit vieler Menschen auf sich ziehen.
Zuvor: um das Lehren und Lernen an weiterführenden Schulen zu erleichtern; Die Schüler lernen und wiederholen proaktiv. Seit Ende August 2024 hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung in Hanoi das Format, die Struktur und Beispielfragen für die folgenden Fächer bekannt gegeben: Mathematik; Literatur, Englisch, Geschichte und Geographie, Naturwissenschaften, Informationstechnologie, Politische Bildung. Gleichzeitig wird bekräftigt, dass dies die Grundlage für den Aufbau einer Fragenbank und die Erstellung von Prüfungsfragen für die 10. Klasse gemäß dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 ist.
In Bezug auf die bevorstehende Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse sagte Tran The Cuong, Direktor des Hanoi-Ministeriums für Bildung und Ausbildung, dass das Hanoi-Ministerium für Bildung und Ausbildung auf Grundlage der Struktur und des Formats der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse für das Schuljahr 2025–2026 die Ministerien für Bildung und Ausbildung aufgefordert habe, die Schulen anzuweisen und anzuleiten, den Aufbau von Fragendatenbanken und Prüfungsmatrizen entsprechend den Anforderungen des Fachs zu verstärken und für gründliche Übungen für die Schüler zu sorgen; Ermutigen Sie Schulen, digitale Bibliotheken mit Prüfungsfragen aufzubauen, um den Austausch und die gegenseitige Unterstützung zu verbessern. Derzeit ist das Ministerium für Bildung und Ausbildung in Hanoi dabei, einen Plan für die Aufnahme in die 10. Klasse der High Schools zu entwickeln, der auch die Überprüfung, Berechnung und Konsultation von Experten zur Einigung auf das dritte Prüfungsfach umfasst. Anschließend legte das Ministerium für Bildung und Ausbildung es dem Volkskomitee der Stadt zur Prüfung vor. sofort nach der Genehmigung veröffentlicht.
Herr Nguyen Xuan Thanh, Direktor der Abteilung für Sekundarschulbildung (Ministerium für Bildung und Ausbildung), sagte, das Ministerium habe Fremdsprachen nicht als drittes Fach bei der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse festgelegt, weil die Schüler sonst andere Fächer vernachlässigen würden, was ihnen beim Übergang in die weiterführende Schule Nachteile bereiten würde. Angesichts der Forderung nach grundlegenden und umfassenden Innovationen im Bildungswesen besteht die Verantwortung der weiterführenden Schulen darin, eine umfassende Lehr- und Lernumgebung zu gewährleisten, die den Schülern dabei hilft, sich ein umfassendes Allgemeinwissen anzueignen und ihnen so die Grundlage für ein weiterführendes Studium und eine gute Berufsorientierung zu bieten. Wenn das dritte Fach ab der 6. Klasse festgelegt ist, konzentrieren sich die Schüler nur auf das Fach, in dem sie die Prüfung ablegen. Dies geht zu Lasten der Zeit und der Qualität des Lernens anderer Fächer, stellt jedoch nicht sicher, dass das Ziel erreicht wird. Wenn beispielsweise die drei Fächer Mathematik, Literatur und Englisch streng geregelt sind, konzentrieren sich die Schüler nur auf das Studium dieser drei Fächer und verbringen keine Zeit mit Geschichte, Geographie, Naturwissenschaften usw.
Bezüglich der Regelung, dass das dritte Prüfungsfach bzw. die dritte Prüfungsarbeit nach dem Ende des ersten Semesters, spätestens jedoch am 31. März jeden Jahres bekannt gegeben wird, sagte Herr Nguyen Xuan Thanh: „Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat dafür gesorgt, dass die Schüler sich auf das Absolvieren aller Fächer gemäß dem Programm konzentrieren können, aber dennoch genügend Zeit zum Wiederholen haben und sich sowohl inhaltlich als auch psychologisch auf die Prüfungsfächer vorbereiten können. So wird landesweit für alle Schüler an allen Standorten das Lernen und Wiederholen für die Prüfung fair gestaltet.“
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Quelle: https://daidoanket.vn/de-hoc-sinh-khong-hoc-lech-hoc-tu-10298209.html
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