Hybrides Lernen ist ein Modell, das Lernen im Klassenzimmer und Online-Lernen mit Unterstützung neuer Technologien und Lernressourcen in mehreren Formaten kombiniert und synchronisiert. Dadurch können Lehrer und Schüler die geeignete Form der Teilnahme am Unterricht frei wählen und gleichzeitig den Wissensumfang und die Qualität der Ausbildung sicherstellen.
Integriertes Lernen erfordert im Gegensatz zum traditionellen Bildungsmodell keine Konzentration hinsichtlich Ort und Zeit, sondern erfordert sowohl von den Lehrenden als auch von den Lernenden eine hohe Eigeninitiative bei der Weitergabe und Aneignung von Wissen sowie eine mehrdimensionale Interaktion usw. Derzeit diskutieren Experten und Manager im Bereich der allgemeinen und beruflichen Bildung noch immer über die Konzepte, Merkmale, Ebenen usw. sowie den Wert dieses Modells.
Dr. To Hong Nam erklärte, dass das Blended Learning-Modell, das Präsenz- und Online-Lernen kombiniert, dazu beitrage, die Qualität des Lehrens und Lernens zu verbessern und Chancen für alle zu eröffnen.
Bei ihren Reden auf dem Education 4.0 Forum and Exhibition (EDU4.0) 2023, das am Morgen des 25. November in Hanoi stattfand, sagten viele Experten, dass die erste und größte Veränderung, die wir vornehmen müssen, eine Veränderung des Bewusstseins sei. Es ist nicht einfach, das neue Ausbildungsmodell offen zu akzeptieren, insbesondere wenn integriertes Lernen eine Reihe von Änderungen im großen Maßstab im Bildungssektor mit sich bringt: Lern- und Prüfungsmethoden; interaktive und kritische Formen; Effektive Anwendung der Technologie, um die Überlegenheit dieses Modells zu maximieren …
Dr. To Hong Nam, stellvertretender Direktor der Abteilung für Informationstechnologie (Ministerium für Bildung und Ausbildung), kommentierte: „Die digitale Transformation im Bildungssektor wird energisch umgesetzt. Dabei werden die technologischen Fortschritte genutzt, um die Qualität und Effektivität des Lehrens und Lernens zu verbessern und Lernmöglichkeiten für alle zu eröffnen. Eine Kombination aus Präsenz- und Online-Lernen trägt dazu bei.“
Herr Le Hoang Long, CEO von Twendee Software, sprach näher über die Vorteile dieses Modells und sagte, dass es fünf leicht erkennbare Punkte gebe: Flexibilität im Lernprozess; globale Lernmöglichkeiten; Formenvielfalt; Personalisierung und letztendlich die Nutzung der aktiven Unterstützung neuer Technologien. In Vietnam wurde integriertes Lernen zunächst in vielen Bildungseinrichtungen eingeführt, was sowohl den Lehrenden als auch den Lernenden Komfort und Effizienz bringt.
Im Rahmen des EDU4.0-Forums 2023 wurden 6 Lösungen und Dienstleistungen im Dienste der Bildung ausgezeichnet und prämiert, darunter 3 Nominierungen für „Typischer Titel der Bildungstechnologie“ und 3 Nominierungen für „Vielversprechender Titel der Bildungstechnologie“.
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