Sollten wir die „2-in-1“-Prüfung abschaffen und die Aufnahmeprüfungen für die Universität wieder einführen?

Der Regen von 10ern in der 3. allgemeinen Prüfung macht die Zulassungsergebnisse für die Universität unvorhersehbar. Sorgen Multiple-Choice-Tests für Kontroversen? In manchen Gegenden ist es schwierig, Betrug bei Prüfungen zu kontrollieren …

Sind dies die Probleme, die es seit acht Jahren gibt, gibt und weiterhin geben wird, nachdem die „2-in-1“-Prüfung für den Schulabschluss und die Zulassung zu Universitäten und Hochschulen organisiert wurde?

Es werden viele Fragen zum nationalen Abitur aufgeworfen? Welche Option ist am besten geeignet und kann die größte Zufriedenheit und Objektivität bringen?

Unzulänglichkeiten bei der Organisation der Abiturprüfungen

Seit 2014 hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung offiziell beschlossen, die Abiturprüfung und die Hochschulaufnahmeprüfung zu einer einzigen Prüfung zusammenzulegen, in der Erwartung, dass die Universitäten die Ergebnisse der Abiturprüfung als Grundlage für die Hochschulzulassung verwenden können.

Außerordentlicher Professor Dr. Nguyen Kim Hong, ehemaliger Rektor der Ho Chi Minh City University of Education, sagte jedoch, dass das Ziel der Abiturprüfung die Erwartungen nicht erfüllt habe: „Die Erwartung, die Abiturergebnisse für die Zulassung zur Universität zu verwenden … das Ziel ist nicht sehr hoch, insbesondere wenn die Differenzierung nicht sehr hoch ist, insbesondere wenn es bei der jährlichen Abiturprüfung nur eine geringe Differenzierung gibt.“

Darüber hinaus hat die Umstellung von Aufsatz- auf Multiple-Choice-Prüfungen seit 2017 einen Sturm der 10-Punkte-Bewertungen mit über 4.200 Prüfungen ausgelöst, 70-mal mehr als 2016. Hohe Prüfungsergebnisse haben dazu geführt, dass die Benchmark-Ergebnisse der Schulen dramatisch angestiegen sind und sogar 30 Punkte überschritten haben, sodass viele Kandidaten und Eltern nicht in der Lage waren, zu reagieren.

Insbesondere die Umstellung des Mathematikunterrichts auf Multiple-Choice-Tests hat zu zahlreichen Kontroversen geführt, da sie weder das logische Denken noch die Problemstellungs- und Problemlösungskompetenz der Schüler fördert und weder beim Lernen noch bei den Prüfungen für Fairness sorgt. Viele Studenten verlassen sich auf ihr Glück, anstatt sich auf das Selbststudium zu konzentrieren.

Le Duc Tri, ein Student im ersten Jahr an der Banking Academy in Hanoi, sagte: „Beim derzeitigen Abiturprüfungsverfahren sind alle Fächer Multiple-Choice-Fragen, sogar Mathematik, daher spiegeln die Prüfungsergebnisse nicht wirklich die Lernfähigkeiten der Schüler wider und fördern nicht das logische Denken.“

Viele Schüler in der Klasse sind normal, aber wenn sie den Test machen, sind sie die Besten der Klasse. Oder die Abschlussprüfungsergebnisse sind zu hoch, was zu sehr hohen Zulassungsnoten an vielen Universitäten führt. Für die Zulassung zur Universität sind 27 oder 28 Punkte erforderlich, und in vielen Fällen fallen sogar die besten Schüler der Abschlussprüfung durch die Zulassungsprüfung.

Nach Ansicht einiger Experten dient die Abiturprüfung im Wesentlichen dazu, zu prüfen, ob die Qualität der Lehre und des Lernens den vom Staat gestellten Anforderungen an das allgemeine Bildungsprogramm entspricht. Tatsächlich besteht derzeit über 90 % der Schüler die Abschlussprüfung, in vielen Gegenden liegt diese Zahl sogar bei über 100 %.

Während Vietnam auf eine Universalisierung der High School zusteuert, müsse die Qualität der High-School-Abschlüsse lediglich auf einem durchschnittlichen Niveau liegen, so ein Zuhörer, ohne dass man unbedingt zu viel in Prüfungen investieren oder einen harten Wettbewerb zwischen den Schulen fördern müsse.

Ein Zuhörer kommentierte: „Jedes Jahr, egal um welche Art von Prüfung es sich handelt, ob zentralisiert oder nicht, werden Mängel wie Geldverschwendung aufgedeckt. Das bedeutet, dass wir zu viel Geld verlieren werden, bereits jetzt Tausende von Milliarden. Zweitens ist die Universitätszulassung auf Grundlage der Abiturnoten überhaupt nicht wissenschaftlich und erfüllt daher nicht die Anforderungen. Die Universitätszulassung ist nicht mit den Abiturnoten vereinbar. Meiner Meinung nach sollten wir die Prüfungen nicht auf die derzeit teure Art und Weise ablegen. Wie können wir die Prüfungen ablegen, um Geld zu sparen? Die Universitätsprüfungen sollten getrennt davon stattfinden.“

Einige Meinungen weisen darauf hin, dass es notwendig sei, die derzeitige Organisation der Abiturprüfungen zu überprüfen, die Stärken und Schwächen zu bewerten und auf dieser Grundlage Lösungen zu deren Überwindung vorzuschlagen. Zudem wird vorgeschlagen, dass die Regierung und die Nationalversammlung Anpassungen vornehmen, um der tatsächlichen Situation gerecht zu werden.

Innovationsbedarf bei Abiturprüfungen

Außerordentlicher Professor Dr. Nguyen Kim Hong, ehemaliger Rektor der Ho Chi Minh City University of Education, sagte, dass die Abiturprüfung zwar aufgrund mangelnder Differenzierung nicht die Erwartungen hinsichtlich der Verwendung der Abiturergebnisse für die Zulassung zur Universität erfüllt habe, diese aber dennoch sehr notwendig sei.

„ Die nationale Abiturprüfung ist sehr wichtig, um Gymnasien, Bildungs- und Ausbildungseinrichtungen zu bewerten und gleichzeitig die Lernsituation der Schüler zu beurteilen. Sie ermittelt, in welchen Fächern die Schüler Schwächen haben, damit wir in den kommenden Jahren entsprechende Maßnahmen ergreifen können. Daher ist diese Prüfung notwendig. Allerdings müssen wir sie so organisieren, dass sie für die Kandidaten weniger ermüdend ist und nicht zu einer gesellschaftlichen Verschwendung führt.“

Anstatt die Prüfung an einem Tag zu organisieren, was für die Schüler zu viel Aufwand und Reisezeit bedeutet, kann die Prüfung in mehrere Phasen unterteilt werden, sodass die Schulen sie durchführen können. Wenn wir die Entwicklung der Informationstechnologie nutzen, die Schulen autonom und eigenverantwortlich machen und insbesondere ehrlich sein müssen, können wir die Prüfungen an jeder weiterführenden Schule vollständig auf der Grundlage der nationalen Prüfungsdatenbank organisieren. Wenn dies gelingt, können die Schulleiter der weiterführenden Schulen ihren Schülern künftig Abiturzeugnisse oder Diplome ausstellen“, sagte der außerordentliche Professor Dr. Nguyen Kim Hong.

Der Abgeordnete der Nationalversammlung, Prof. Dr. Thai Van Thanh, Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung in Nghe An, sagte, dass die Organisation der nationalen Abiturprüfungen nach 2025 reformiert werden müsse, um der tatsächlichen Situation gerecht zu werden.

„Wir haben noch ein Jahr Zeit und werden diese Prüfung weiterhin abhalten. Ab 2025 werden wir zwar weiterhin die 2-in-1-Prüfung anbieten, aber die maximale Anzahl der Fächer wird dann nur noch vier betragen, darunter zwei Pflichtfächer und zwei Wahlfächer. Das wird den Druck auf die Studierenden verringern. Die zwei Wahlfächer in den verbleibenden neun Fächern sind für das Programm geeignet und entsprechen seinem Geist, der darin besteht, die Qualitäten und Fähigkeiten der Schüler zu entwickeln. Derzeit führen wir sechs Prüfungen durch“, äußerte sich Herr Thanh.

Herr Dinh Quoc Binh, Rektor der Luong The Vinh High School, erklärte, dass der Bildungssektor langfristig einen Fahrplan brauche, Personal rekrutieren, Experten auswählen und schrittweise einen Fragenkatalog aufbauen müsse, um die Initiative zur Organisation der Abiturprüfungen zu ergreifen: „ Wenn wir einen ausreichend großen Fragenkatalog aufgebaut haben, können wir die Prüfung ein- bis zweimal jährlich abhalten. Auch in Zukunft wird es weiterhin die Abiturprüfung geben, allerdings auf lange Sicht nach Regionen, Provinzen oder Städten. Autonome Universitäten können viele Formen der Zulassung anbieten.“

Was den eigentlichen Bewerbungsprozess angeht, so ist laut Dinh The Hung in Hanoi ein High-School-Diplom keine Eintrittskarte für die Bewerbung um eine Stelle bei Unternehmen und Firmen, daher kann der Organisationsprozess vereinfacht werden.

„Wenn Universitäten Prüfungen nach ihrem eigenen Stil und mit ihren eigenen Anforderungen organisieren können, können sie diese selbst organisieren, ohne sich unbedingt auf die Ergebnisse der nationalen Abiturprüfung verlassen zu müssen. Meiner Meinung nach reicht ein Abitur nicht mehr aus, um sich auf eine Stelle zu bewerben und arbeiten zu können. Wenn es einfacher werden könnte, könnte man denjenigen, die keine Hochschulaufnahmeprüfung ablegen müssen, einfach ein Abschlusszeugnis ausstellen“, erklärte Hung .

PV (VOV-Verkehr)

Quelle: https://vtc.vn/co-nen-bo-ky-thi-2-trong-1-khoi-phuc-thi-dai-hoc-ar836640.html