In einer modernen Gesellschaft ist die Harmonie zwischen Management und Realität des zusätzlichen Lehrens und Lernens der Schlüssel zum Aufbau einer hochwertigen und nachhaltigen Bildungsumgebung.
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| Zusätzlicher Unterricht und zusätzliches Lernen sind für Studierende ein legitimes Bedürfnis, um ihr Wissen zu wiederholen und zu festigen und sich so besser auf Prüfungen vorzubereiten. (Quelle: VGP) |
Am 30. Dezember 2024 erließ das Ministerium für Bildung und Ausbildung das Rundschreiben Nr. 29/2024/TT-BGDDT zur Regelung von zusätzlichem Lehren und Lernen (Rundschreiben 29). Am 14. Februar tritt das Rundschreiben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zu zusätzlichem Unterricht und Lernen in Kraft.
In jüngster Zeit haben neue Regelungen zum zusätzlichen Lehr- und Lernangebot in der Bildungsgemeinschaft für Aufsehen gesorgt und bei Lehrern und Eltern für Verwirrung gesorgt. Tatsächlich verbieten diese Regelungen den Lehrern jedoch nicht, Extra-Unterricht zu erteilen, sondern stellen lediglich eine rechtliche Grundlage für diese Tätigkeit dar und schaffen transparente und legale Abläufe. Dadurch wird den Lehrkräften nicht nur die legale Weiterführung ihrer Nachhilfetätigkeit ermöglicht, sondern auch ihre berufliche Verantwortung gegenüber Schülern und der Gesellschaft gestärkt.
Außerschulische Lehrveranstaltungen sind aus dem Bildungssystem längst nicht mehr wegzudenken. Dies ist ein praktisches Bedürfnis, das sich aus dem Bedürfnis der Studierenden ergibt, Wissen zu wiederholen und zu festigen, um sich besser auf Prüfungen vorzubereiten. Obwohl formeller Unterricht im Klassenzimmer erforderlich ist, benötigen viele Schüler aufgrund der unterschiedlichen Lernfähigkeiten der Schüler und der steigenden akademischen Anforderungen zusätzliche Zeit und Unterstützung, um mit dem Lehrplan Schritt zu halten.
Angesichts dieser Anforderungen ist Nachhilfe ein wesentlicher Bestandteil der Unterstützung der Schüler bei der Verbesserung ihrer Kenntnisse und Fähigkeiten. Lehrer können Nachhilfe auch dazu nutzen, das Wissen ihrer Schüler zu vertiefen und ihr persönliches Einkommen aufzubessern. Allerdings bringt die Entwicklung von privatem Nachhilfeunterricht und Lernen auch viele negative Konsequenzen mit sich, wenn sie nicht richtig gemanagt wird.
Daher wurde die neue Regelung erlassen, um negative und verzerrte Aspekte einzuschränken, die Rechte der Schüler zu schützen und die berufliche Qualität der Lehrer aufrechtzuerhalten. Viele Experten sind der Ansicht, dass die Entwicklung klarer Vorschriften und strenger Prüfprozesse für Zusatzklassen notwendig sei, um Qualität und Transparenz zu gewährleisten. Lehrkräfte müssen sich an Vorschriften zu angemessenen Gebühren und Unterrichtsqualität halten und sicherstellen, dass die Nachhilfe nicht zur Belastung für Schüler und Eltern wird.
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| Eltern müssen sich über die rechtlichen Regelungen zur Nachhilfe und Förderung im Klaren sein, um die Erziehung und das Lernen ihrer Kinder begleiten zu können. (Quelle: VGP) |
Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, informierte über neue Regelungen zu zusätzlichem Lehren und Lernen. Er betonte, dass zusätzliche Lehr- und Lernaktivitäten gesteuert und „nicht verboten“ würden. Definieren Sie klar, welche zusätzlichen Lehr- und Lernaktivitäten den Vorschriften entsprechen; Jegliche illegale Aktivität sollte von Behörden auf allen Ebenen, Organisationen, Einzelpersonen und der gesamten Gesellschaft überwacht werden.
Im Rahmen dieser Regelungen ist es den Lehrkräften also nicht untersagt, Extra-Unterricht zu erteilen, sie müssen dies jedoch ordnungsgemäß, unter Beachtung der gesetzlichen Vorschriften und der Berufsethik tun. Dies erfordert ein stärkeres Bewusstsein der Lehrkräfte für ihre berufliche Verantwortung sowie für ihre Rolle bei der Bildung und Entwicklung der Persönlichkeit der Schüler.
Eine ordnungsgemäße Berufsausübung und ein legales Einkommen durch Nachhilfe ist für Lehrkräfte durchaus möglich, wenn sich alle an die Vorschriften halten. Im Gegenteil, betrügerisches Verhalten und die Ausnutzung des Nachhilfeunterrichts zum persönlichen Vorteil werden ausgemerzt, wodurch schrittweise ein saubereres Bildungsumfeld geschaffen wird. Dadurch wird verhindert, dass das Image der Lehrkraft durch unethisches Verhalten geschädigt wird.
Allerdings ist es nicht für jeden leicht, diese Änderungen zu akzeptieren. Es ist nicht einfach, Gewohnheiten zu ändern und alte Vorgehensweisen aufzugeben, die sich als hilfreich erwiesen haben. Besonders für Lehrkräfte, die es gewohnt sind, als freiberufliche Nachhilfelehrer zu arbeiten, ohne an Regelungen gebunden zu sein, erfordert die Umstellung auf eine Tätigkeit innerhalb eines gesetzlichen Rahmens Zielstrebigkeit und Anstrengung.
Doch in einer zivilisierten Gesellschaft ist die Einhaltung der Gesetze die Verantwortung und das Recht jedes Einzelnen. Zu lernen, gemäß den Gesetzen zu leben und zu arbeiten, hilft uns nicht nur, uns selbst zu schützen, sondern trägt auch zur Schaffung einer gesunden und nachhaltigen Lernumgebung bei.
Das Wichtigste bei allen diesen Regeln ist, dass der Schüler immer im Mittelpunkt stehen muss. Bildung muss als umfassender Entwicklungsprozess betrachtet werden, nicht nur im Hinblick auf das Wissen, sondern auch im Hinblick auf die Persönlichkeit und die Qualitäten der Schüler. Um in Zukunft selbstbewusste, freundliche und kompetente Bildungsprodukte zu schaffen, müssen Lehrer gute Vorbilder sein, Regeln befolgen und die Interessen der Schüler stets in den Vordergrund stellen.
Kurz gesagt: Die neuen Regelungen für die außerschulische Lehrtätigkeit bieten Lehrkräften nicht nur die Möglichkeit, ihre Karriere fortzusetzen und ein legales Zusatzeinkommen zu erzielen, sondern bieten auch die Möglichkeit, die Qualität der Ausbildung zu verbessern und für Transparenz und Verantwortung bei der Arbeit zu sorgen. Das Wichtigste ist, dass jede Handlung und jede Entscheidung auf das gemeinsame Ziel ausgerichtet sein muss, ein zivilisiertes, gerechtes und entwickeltes Bildungssystem aufzubauen.
Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, sagte, dass die Veröffentlichung des Rundschreibens zur Regelung von zusätzlichem Lehr- und Lernstoff dazu diene, vielen aktuellen Richtlinien und Vorschriften zu entsprechen und praktische Anforderungen zu erfüllen. Bislang wurde durch Beobachtung der öffentlichen Meinung festgestellt, dass die Bestimmungen des Rundschreibens auf gesellschaftlichen Konsens gestoßen sind. Somit wurde mit den Bestimmungen des Rundschreibens 29 die umfassende Bewältigung eines „großen, schwierigen“ Themas wie zusätzlicher Lehr- und Lerntätigkeit nachgewiesen. Nun steht der Umsetzungsprozess an, bei dem das „Verständnis und die Erfüllung der Verantwortlichkeiten aller Parteien“ der entscheidende Faktor ist, damit Rundschreiben 29 tatsächlich mit Leben erfüllt werden kann. |
Dazu bedarf es Maßnahmen, die die Lehrkräfte dazu ermutigen, verantwortungsbewusst Nachhilfe zu erteilen und dabei die Verbesserung der Unterrichtsqualität und nicht nur den Profit im Blick zu behalten.
Darüber hinaus werden Schüler und Eltern mit dem nötigen Wissen ausgestattet, um geeignete Zusatzkurse auszuwählen und so zu vermeiden, dass Schüler an Kursen minderer Qualität und zu hoher Gebühr teilnehmen. Eltern müssen sich über die rechtlichen Regelungen zur Nachhilfe und Förderung im Klaren sein, um die Erziehung und das Lernen ihrer Kinder begleiten zu können.
Darüber hinaus müssen die Bildungseinrichtungen die Lehrer stärker unterstützen und ihnen die Voraussetzungen für die Verbesserung ihrer beruflichen Qualifikationen schaffen. Gleichzeitig müssen sie eine gesunde Lernumgebung in den Schulen schaffen und vermeiden, dass die Lehrer den Gewinnen aus zusätzlichem Unterricht hinterherlaufen müssen.
Man kann sagen, dass zusätzlicher Unterricht und zusätzliches Lernen eine praktische Notwendigkeit ist und einer strikten Verwaltung bedarf, um negative Aspekte zu vermeiden. Gleichzeitig sind jedoch auch angemessene Anpassungen erforderlich, um die Rechte der Schüler, Eltern und Lehrer zu gewährleisten. In einer modernen Gesellschaft ist die Harmonie zwischen Management und Realität des zusätzlichen Lehrens und Lernens der Schlüssel zum Aufbau einer hochwertigen und nachhaltigen Bildungsumgebung.
Der Premierminister hat den Volkskomitees der Provinzen und Städte sowie dem Ministerium für Bildung und Ausbildung ein Telegramm gesandt, um die Arbeit zur Rekrutierung von Mittel- und Oberstufenschülern sowie zur Verwaltung des zusätzlichen Lehr- und Lernangebots auf allgemeinbildendem Niveau anzuleiten. In Bezug auf die Verwaltung von zusätzlichem Unterricht und Lernen forderte der Premierminister die Volkskomitees der Provinzen und Städte auf, die allgemeinen Bildungseinrichtungen in der Region anzuweisen, die Vorschriften für zusätzlichen Unterricht und Lernen strikt umzusetzen und Verstöße gegen die Vorschriften streng zu ahnden. Leiten Sie gleichzeitig die Studierenden dazu an, kollektive und individuelle Beispiele für Engagement und Hingabe nachzubilden. Der Premierminister forderte das Ministerium für Bildung und Ausbildung dazu auf, die Information, Propaganda, Inspektion und Überwachung der strikten Umsetzung der Vorschriften zur Einschreibung in weiterführende Schulen und Oberschulen sowie der Vorschriften zu zusätzlichem Unterricht und Lernen zu verstärken und Verstöße gegen die Vorschriften streng und öffentlich zu ahnden. |
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