Benötigen Sie einen schrittweisen Implementierungsplan

In den letzten zehn Jahren hat sich die Einführung des Fremdsprachenunterrichts und -lernens in Vietnam sehr schnell entwickelt, insbesondere in Regionen mit günstigen sozioökonomischen Bedingungen und in Großstädten. Mit der Maßstabserweiterung verbessert sich auch die Qualität des Lehrens und Lernens, was sich in der Vielfalt und dem Reichtum der Herangehensweisen der Lernenden und Lehrenden widerspiegelt.

Experten gehen davon aus, dass es zunächst nicht einfach sein wird, Englisch schrittweise als zweite Sprache an den Schulen einzuführen. Dies ist jedoch nicht unmöglich, da die rechtlichen Grundlagen, die praktische Effizienz sowie Investitionen in Fachwissen und Einrichtungen ebenfalls gute Voraussetzungen für die Umsetzung dieser sinnvollen Politik bieten.

Auf dem Seminar sagte der außerordentliche Professor Dr. Ha Le Kim Anh, stellvertretender Rektor der Universität für Fremdsprachen (Vietnam National University, Hanoi), dass es im Laufe der letzten zehn Jahre viele positive Veränderungen im Englischunterricht in Vietnam gegeben habe. Es wurden eine Reihe gesetzlicher Rahmenregelungen zu Fremdsprachen im Allgemeinen und Englisch im Besonderen erlassen. Neben den aktiven Aktivitäten des Fremdsprachenprojekts 2020, das von der Partei, der Regierung und dem Ministerium für Bildung und Ausbildung gefördert wird, wurde dem Englischunterricht und der Ausbildung von Englischlehrern auf Gymnasium- und Universitätsniveau Aufmerksamkeit geschenkt und es wurden bestimmte Ergebnisse erzielt.

Auf der Jahresberichtskonferenz 2023 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zeigten die Umfrageergebnisse, dass die meisten Schüler daran interessiert sind, Englisch zu lernen. Dies ist eine günstige Voraussetzung für die Förderung des Englischunterrichts an weiterführenden Schulen, wodurch Englisch schrittweise zu einer Zweitsprache wird.

Vo Hong Hanh, Direktor für Marketing und Kommunikation an der British University Vietnam (BUV), sagte, dass den Studierenden viele Ausbildungsmöglichkeiten offen stünden, wenn sie über gute Englischkenntnisse verfügten. Gutes Englisch öffnet Ihnen beispielsweise Türen in englischsprachige Länder. Normalerweise wird Englisch in den führenden Bildungsländern der Welt gesprochen, beispielsweise in England, Amerika, Australien und Kanada. Wenn Sie gut Englisch sprechen, hilft Ihnen die englische Sprache natürlich dabei, geeignete Möglichkeiten oder Stipendien zu finden. Auch wenn die Bedingungen ein Studium im Ausland nicht zulassen, eröffnet Ihnen Englisch dennoch ähnliche Möglichkeiten direkt in Vietnam.

Aus der Sicht der örtlichen Bildungsverwaltungsbehörden sagte der Leiter der Abteilung für Bildung und Ausbildung des Bezirks Ba Dinh (Hanoi), Dr. Le Duc Thuan, dass die allgemeinen Schwierigkeiten beim Unterrichten von Fremdsprachen im Allgemeinen und Englisch im Besonderen hauptsächlich in zwei Punkten liegen. Erstens mangelt es dem Lehrpersonal sowohl an Quantität als auch an Qualität. Die Delegierten analysierten zahlreiche Gründe, von Gehaltsfragen bis hin zu den Quellen für die Einschreibung an Universitäten.

Zweitens sind die Ziele des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 bereits vorhanden, aber bei der Umsetzung gibt es Situationen, in denen Lehrer auf Prüfungen vorbereiten. Schüler lernen für Prüfungen, Eltern lassen ihre Kinder auch für Noten lernen … daher wird vom Ziel des Fremdsprachenunterrichts abgewichen. Mit den vier Fertigkeiten Hören-Sprechen-Lesen-Schreiben können die Schüler beim Lesen und Schreiben sehr sicher sein, die Kommunikation ist jedoch immer noch eingeschränkt.

Um das Ziel zu erreichen, Englisch zur zweiten Sprache an den Schulen zu machen, sagte die stellvertretende Vorsitzende des Ausschusses für Kultur und Bildung der Nationalversammlung, Nguyen Thi Mai Hoa, dass die erste Aufgabe darin bestehe, den rechtlichen Rahmen weiter zu perfektionieren. Darüber hinaus müssen politische Maßnahmen und Strategien in konkrete Projekte umgesetzt werden, wobei Projekten zur Lehrerausbildung der Vorrang eingeräumt werden muss. Als nächstes folgen die Projekte im Zusammenhang mit Einrichtungen.

Der stellvertretende Chefredakteur der Zeitung „People's Representative“, Le Thanh Kim, bekräftigte, dass Englisch als globales Kommunikationsmittel gelte und betonte, dass dies der „Schlüssel“ zum Zugriff auf das enorme Wissen und Verständnis der Weltzivilisation sei.

Das Verstehen und fließende Verwenden der englischen Sprache trägt zur Verbesserung der Qualität der allgemeinen und beruflichen Bildung bei und trägt wesentlich zur Förderung der Entwicklung und internationalen Integration des Landes bei.

In vielen Ländern gilt Englisch als Zweitsprache, beispielsweise in Indien, Singapur, Malaysia, Nigeria und auf den Philippinen. Der grundlegende Unterschied zwischen Englisch als Fremdsprache und Englisch als Zweitsprache liegt im Niveau, der Intensität der Verwendung und der Bedeutung im gesellschaftlichen Leben und bei Verwaltungstätigkeiten. An Orten, wo Englisch nur eine Fremdsprache ist, wird es außerhalb des akademischen Umfelds nicht häufig verwendet. Der Übergang von einer Fremdsprache zu einer Zweitsprache ist jedoch durchaus möglich, wenn sich die politischen und gesellschaftlichen Bedürfnisse ändern, wie dies in Singapur und Indien der Fall ist.

Am 12. August 2024 veröffentlichte das Politbüro die Schlussfolgerung 91-KL/TW zur weiteren Umsetzung der Resolution 29-NQ/TW des 11. Zentralkomitees der Partei vom 4. November 2013 „Zur grundlegenden und umfassenden Innovation der allgemeinen und beruflichen Bildung, die den Anforderungen der Industrialisierung und Modernisierung im Kontext einer sozialistisch orientierten Marktwirtschaft und der internationalen Integration gerecht wird“. Ein wichtiger Inhalt der Schlussfolgerung 91-KL/TW lautet: „Konzentrieren Sie sich auf die Verbesserung der Fremdsprachenkenntnisse der Schüler und machen Sie Englisch schrittweise zur zweiten Sprache in den Schulen.“

Quelle: https://nhandan.vn/dua-tieng-anh-tro-thanh-ngon-ngu-thu-2-trong-truong-hoc-can-lo-trinh-trien-khai-tung-buoc-post833348.html