Ergänzung politischer und ideologischer Standards für Lehrer: Vermeidung von Überschneidungen

Lehrer und Schüler der Phan Dinh Phung High School, Hanoi während einer Unterrichtsstunde.

Es gelten die aktuellen Regelungen.

Bei der Diskussion über den Gesetzentwurf für Lehrer auf der 8. Sitzung der 15. Nationalversammlung sagte der Delegierte To Van Tam (Delegation Kon Tum), dass Bildung eine wichtige Rolle spiele und Lehrer eine zentrale Rolle spielten. Daher werden an Lehrer nicht nur hohe ethische, sondern auch qualitative undpolitische Anforderungen gestellt. Es wird vorgeschlagen, in Absatz 1, Artikel 14, Standards zu politischen und ideologischen Qualitäten aufzunehmen. Wenn nur ethische Standards aufgenommen werden, werden die politischen und ideologischen Qualitäten von Lehrern nicht vollständig abgedeckt.

Neben ethischen und beruflichen Standards sind auch politische und weltanschauliche Standards wichtige Anforderungen an Lehrkräfte. Frau Phan Thi Hang Hai, Rektorin der Kim Ngoc High School (Vinh Yen, Vinh Phuc), äußerte ihre Meinung und sagte, dass diese Standards eine grundlegende Rolle spielen, da sie das Handeln und Denken der Lehrer leiten und so die Qualität der Bildung und Ausbildung sicherstellen.

Die grundlegenden politischen Gedanken der Lehrer kommen in einem festen Glauben an die Politik der Partei und des Landes zum Ausdruck. ein Vorbild bei der Einhaltung der Gesetze und Schulvorschriften sein; stehen Sie standhaft gegen falsche und negative Ansichten ein; ein Verantwortungsbewusstsein für Arbeit und Gesellschaft haben; ständig lernen und Wissen aktualisieren, um das eigene Niveau in der politischen Theorie zu verbessern.

„Der Bildungssektor setzt derzeit Vorschriften zur Lehrerethik um, die auch politische und ideologische Standards beinhalten. Daher besteht kein Bedarf an neuen Dokumenten zu diesem Thema. Das Bildungswesen ist ein spezieller Sektor, und die Arbeit der Lehrer ist sehr anspruchsvoll. Führungskräfte auf allen Ebenen müssen Richtlinien entwickeln und herausgeben, um ihre Rechte zu gewährleisten und die Lehrer zu motivieren, sich ihrem Beruf zu widmen“, räumte Frau Hang Hai ein.

Aus der Managementperspektive sagte Frau Nguyen Thi Van Hong, Rektorin der Chuong Duong Secondary School (Hoan Kiem, Hanoi), dass jede staatliche Behörde Vorschriften zum kulturellen Verhalten in der Einheit habe. Alle Bildungseinrichtungen verfügen über Vorschriften zu den politischen und ethischen Qualitäten der Lehrer. klar definieren, wie sich Lehrkräfte gegenüber Vorgesetzten, Kollegen, Schülern, Bürgern oder Eltern von Schülern verhalten.

In der monatlichen Bewertung und Klassifizierung von Kadern, Beamten und Vertragsarbeitern im politischen System von Hanoi, die zusammen mit dem Beschluss Nr. 1841 des Parteikomitees von Hanoi vom 28. Oktober 2021 veröffentlicht wurde, wurde eine Reihe von Standards in Bezug auf Politik, Ideologie, Ethik, Lebensstil, Arbeitsstil sowie Sinn für Organisation und Disziplin klar genannt.

Dazu gehören insbesondere: Einhaltung der Richtlinien, Leitlinien und Vorschriften der Partei; Staatliche Politik und Gesetze; Vorbildlich in Ethik und Lebensstil, keine Korruption, Bürokratie oder Verschwendung; typischer Arbeitsstil, Engagement, Dynamik; wissenschaftliche und demokratische Arbeitsweise; Befolgen Sie die Aufgaben und Anweisungen der Organisation und befolgen Sie strikt die Vorschriften der Agentur …

„Ich denke, wir haben seit vielen Jahren Umsetzungsrichtlinien, daher ist es nicht notwendig, im Entwurf des Lehrergesetzes zusätzliche Regelungen zu den politischen und ideologischen Standards der Lehrer zu erlassen. Der Schlüssel liegt darin, Lösungen für die Legalisierung von Regelungen zum Schutz der legitimen Rechte der Lehrer zu diskutieren“, äußerte Frau Van Hong ihre Meinung.

Frau Phan Thi Hang Hai – Rektorin der Kim Ngoc High School (Vinh Yen, Vinh Phuc).

Muss genau hinschauen

Laut Frau Le Thi Thu Huong, Direktorin der Sai Dong Urban Primary School (Long Bien, Hanoi), wird es, wenn wir dem Entwurf des Lehrergesetzes Standards zu politischen und ideologischen Qualitäten hinzufügen, zu Überschneidungen mit den Bestimmungen zur Prüfung von Lehrern für die Aufnahme in die Partei kommen?

Wenn wir nur über die Auswahl und Einstellung von Beamten sprechen, ist der Inhalt der Lehrerethik recht umfassend. Das Konzept der politischen und ideologischen Qualitäten hat eine größere Reichweite, was bedeutet, dass diese Menschen wirklich über die nötige Reife und Zielstrebigkeit verfügen müssen, um bereit zu sein, in den Reihen der Partei aufzusteigen.

Aufgrund ihrer Berufserfahrung erkannte Frau Ta Thi Thanh Binh, Rektorin der Thanh Xuan Secondary School (Soc Son, Hanoi), dass die Regelungen zu den politischen und ideologischen Standards der Lehrer im Entwurf des Lehrergesetzes sehr wichtig und notwendig sind.

Lehrer vermitteln nicht nur Wissen, sondern prägen auch das Denken und die Persönlichkeit der Schüler. Daher ist die richtige politische Ideologie ein wichtiger Faktor, um sicherzustellen, dass die Bildung auf die Heranbildung umfassend entwickelter Menschen ausgerichtet ist. Eine einheitliche politische Ideologie unter den Lehrern trägt zur Schaffung von Solidarität und Einheit in den Schulen und einem gesunden Lernumfeld bei.

Derzeit konzentrieren sich viele Lehrer nur auf die berufliche Ausbildung im Unterricht und schenken der politischen und ideologischen Ausbildung wenig Beachtung. Dies hat große Auswirkungen auf den Lebensstil und das Verhalten der Lehrer gegenüber ihren Vorgesetzten, gegenüber dem Kollektiv und gegenüber den Richtlinien, Maßnahmen und staatlichen Gesetzen der Partei, ohne dass das Kollektivinteresse wirklich an erster Stelle steht.

Frau Binh räumte ein, dass politische und ideologische Qualitäten mehr erfordern als nur die Ethik der Lehrer, da sie die Verantwortung und Verpflichtung der Lehrer gegenüber der Gemeinschaft, der Nation und dem Volk einschließen und nicht nur auf den Rahmen der Schule oder der Schüler und Kollegen beschränkt sind.

Manche Lehrer verfügen noch immer über ein eingeschränktes politisches Bewusstsein, sind nachlässig und haben sogar falsche Vorstellungen und Vorstellungen über ihre Rolle bei der Entwicklung der Schule, des Heimatlandes und des Landes. Sie bringen den Schülern lediglich das Lehrbuchwissen bei und meinen, ihre Mission sei erfüllt.

„In der heutigen Zeit wird die Rolle der Lehrkräfte immer wichtiger. Der Aufbau eines Lehrerteams mit guten politischen und ideologischen Qualitäten ist dringend erforderlich, um die nachhaltige Entwicklung des Landes sowie des Bildungs- und Ausbildungssektors zu gewährleisten“, betonte Frau Ta Thi Thanh Binh .

Quelle: https://danviet.vn/bo-sung-tieu-chuan-chinh-tri-tu-tuong-nha-giao-tranh-chong-cheo-20241123062211419.htm