Ministerium für Bildung und Ausbildung: Es werden zwei Unterrichtseinheiten pro Tag für die Klassen 6 bis 12 vorgeschrieben

Herr Thai Van Tai, Direktor der Abteilung für allgemeine Bildung, gab die oben genannten Informationen am Nachmittag des 3. April bei der Arbeitssitzung des Ministeriums mit Ho-Chi-Minh-Stadt zur Implementierung digitaler Transkripte, Entwicklung digitaler Lernmaterialien und Organisation von zwei Unterrichtseinheiten pro Tag bekannt.

Laut Herrn Tai zielt das aktuelle allgemeine Bildungsprogramm darauf ab, die Fähigkeiten und Qualitäten der Schüler zu entwickeln. Der Auftrag der Schule besteht nicht nur darin, Wissen zu vermitteln, sondern auch ein Umfeld zu schaffen, in dem die Schüler ihre Fähigkeiten entsprechend den Anforderungen des jeweiligen Fachs entwickeln können. Dazu müssen die Schulen täglich zwei Unterrichtsstunden anbieten.

Zuvor war dies in der Grundschule obligatorisch und wurde in der Mittel- und Oberstufe gefördert. Herr Tai sagte, dass das Ministerium in der kommenden Zeit Änderungen vornehmen und für diese beiden Bildungsstufen vorschreiben werde, zwei Unterrichtseinheiten pro Tag anzubieten.

„Zwei Unterrichtseinheiten täglich anzubieten, um die Qualitäten und Fähigkeiten der Schüler zu entwickeln, ist eine Aufgabe, die nicht länger aufgeschoben werden kann. Jeder Ort, der dies nicht getan hat, steht noch immer in der Schuld der Schüler“, betonte er.

Direktor Thai Van Tai sprach am Nachmittag des 3. April bei einer Arbeitssitzung mit dem Bildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt. Foto: Yen Hoa

Herr Tai sagte, dass mit zwei Unterrichtseinheiten pro Tag die Kapazitäten der Einrichtungen und des Lehrpersonals voll ausgeschöpft würden, es aber dennoch notwendig sei, transparent zu machen, welche Inhalte von der Schule umgesetzt würden und welche Inhalte externer Unterstützung bedürften. Es wird erwartet, dass das Ministerium im Mai Anweisungen herausgibt und die einzelnen Inhalte klarstellt, um den Schulen die Umsetzung zu erleichtern.

Herr Tai merkte an, dass die Schule nicht alle Fächer im Vormittagsstundenplan unterrichten könne, sondern diese gleichmäßig auf beide Unterrichtsstunden verteilen müsse, um den Druck auf die Schüler zu verringern. Gleichzeitig müssen Schulen Lernthemen und -fächer nutzen, um das Wissen der Schüler in Fähigkeiten umzuwandeln.

„Diese Themen und Fächer müssen unterschiedlich und transparent organisiert werden, wobei der Unterricht jedes Fachs dem Stundenplan entspricht. Die Themen werden nicht nach Unterrichtseinheiten organisiert, sondern müssen je nach Bedarf unterrichtet werden“, sagte er.

Gemäß dem Plan des Ministeriums müssen die Schulen bei der Organisation von zwei Unterrichtseinheiten pro Tag fünf obligatorische Teile in ihre Unterrichtsinhalte aufnehmen, darunter: Vermittlung digitaler Kompetenzen, MINT, Berufsberatung, Verkehrssicherheitsrecht sowie Themen und Bildungsaktivitäten zur Entwicklung der Fähigkeiten der Schüler.

Frau Lam Hong Lam Thuy, Leiterin der Abteilung für allgemeine Bildung im Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt, sagte, dass im letzten Schuljahr in den Grundschulen 92,5 % und in der Sekundarstufe 93 % unterrichtet wurden. Die Schulen organisieren die zweite Sitzung flexibel und spicken sie mit zahlreichen Aktivitäten aus den Bereichen Lebenskompetenzerziehung, Informatik, Englisch usw.

Schüler der Nguyen Du High School, Ho-Chi-Minh-Stadt, während einer Literaturbesprechung, 2023. Foto: Chan Phuc

Statistiken des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zufolge wird es im Land bis Ende 2024 etwa 12.000 Grundschulen, mehr als 10.700 weiterführende Schulen und fast 3.000 Gymnasien geben.

Quelle: https://baohatinh.vn/bo-gddt-se-bat-buoc-day-2-buoi-moi-ngay-tu-lop-6-den-12-post285413.html