Regelungen über die Berufsbezeichnungsnormen für Hochschullehrer/-innen; Leistungsnachweis, Anerkennung von Lerneinheiten, Regelungen zu neuen Emulationskämpfern... sind bildungspolitische Maßnahmen, die ab Januar 2024 in Kraft treten.
Änderung der Vorschriften zur Berücksichtigung von Emulationskämpfern
Das Gesetz zur Nachahmung und Belobigung tritt am 1. Januar 2024 mit vielen neuen Punkten in Bezug auf Bildungsbeamte in Kraft. Dementsprechend legt Artikel 23 des neuen Gesetzes zum Titel „Emulation Fighter auf der Basisebene“ fest, dass für den Titel „Emulation Fighter auf der Basisebene“ nur diejenigen Personen in Betracht gezogen und vorgeschlagen werden, die die Standards eines „Fortgeschrittenen Arbeiters“ oder „Fortgeschrittenen Kämpfers“ erfüllen.
Hervorragende Erledigung von Aufgaben oder von der Einrichtung anerkannte Initiativen oder anerkannte wissenschaftliche Themen, wissenschaftliche Projekte, wissenschaftliche und technologische Arbeiten oder kluges und kreatives Handeln im Kampfeinsatz und von der Einheit anerkannte Dienste im Kampfeinsatz.
Gemäß dieser Richtlinie ist das Kriterium der Erfahrung und Eigeninitiative nicht mehr das einzige Kriterium bei der Verleihung des Titels „Emulation Fighter“ auf der Basisebene.
Neue Gehaltstabelle für Lehrer und viele Richtlinien gültig ab Januar 2024.
Neue Gehaltstabelle für College-Vorbereitungslehrer
Das Rundschreiben Nr. 22 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, gültig ab 15. Januar, legt Verhaltensregeln, Standards für Berufsbezeichnungen sowie Anstellungs- und Gehaltseinstufungen für Lehrer an Vorbereitungsschulen fest.
Rundschreiben zur Festlegung konkreter Aufgaben; Standards für Aus- und Weiterbildung; Standards für die berufliche Kompetenz und die Fähigkeiten von voruniversitären Lehrkräften jeder Stufe.
Zu den Berufsbezeichnungen der Hochschullehrer gehören: Hochschullehrer der Stufe III – Kodex: V.07.07.19; Voruniversitäres Lehramt Besoldungsgruppe II - Code: V.07.07.18; Voruniversitäres Lehramt, Besoldungsgruppe I - Code: V.07.07.17.
Für Beamte, die mit den in diesem Rundschreiben festgelegten Berufstiteln von Hochschullehrern ernannt werden, gilt die Gehaltstabelle gemäß Dekret 204 der Regierung über das Gehaltssystem für Kader, Beamte, Angestellte des öffentlichen Dienstes und Streitkräfte, und zwar wie folgt:
Die Berufsbezeichnung Grundschullehrer/in der Besoldungsgruppe III wird mit dem Besoldungskoeffizienten für Beamte der Gehaltsgruppe A1, von Besoldungskoeffizient 2,34 bis Besoldungskoeffizient 4,98, verwendet.
Die Berufsbezeichnung „Professor/in der Hochschulstufe II“ wird mit dem Besoldungskoeffizienten der Beamtengruppe A2 (Gruppe A2.2) angewendet, und zwar von Besoldungskoeffizient 4,00 bis Besoldungskoeffizient 6,38.
Die Berufsbezeichnung „Universitätslehrer/in erster Klasse“ wird mit dem Besoldungskoeffizienten für Beamte der Gehaltsgruppe A2 (Gruppe A2.1) verliehen, und zwar von Besoldungskoeffizient 4,40 bis Besoldungskoeffizient 6,78.
Kinder ethnischer Herkunft lernen Vietnamesisch, bevor sie in die erste Klasse kommen
Rundschreiben Nr. 23 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, gültig ab 23. Januar, regelt den Unterricht und das Lernen der vietnamesischen Sprache für Kinder ethnischer Minderheiten vor dem Eintritt in die 1. Klasse.
Dem Rundschreiben zufolge soll der Vietnamesischunterricht für Kinder ethnischer Minderheiten vor dem Eintritt in die erste Klasse ihre Mentalität vorbereiten und ihnen grundlegende Lernfähigkeiten vermitteln. Bilden und entwickeln Sie Ihre Fähigkeiten im Zuhören, Sprechen, Lesen und Schreiben. Die Inhalte sind wissenschaftlich geordnet, entsprechen 20 Unterrichtsstunden und werden durch kindgerechte und relevante Themen und Themenschwerpunkte vermittelt, wobei sie sich an den Fähigkeiten und Eigenschaften der angehenden Lernenden orientieren.
Das Rundschreiben schreibt zudem vor, dass Schulleiter und Fachabteilungen je nach den örtlichen Gegebenheiten detaillierte Pläne ausarbeiten müssen, die angemessen und wirksam sind.
Die örtlichen Bildungs- und Ausbildungsämter sind für die ordnungsgemäße Leitung, Überwachung und Bewertung dieser Lehr- und Lernaktivitäten verantwortlich.
Identifizieren Sie Einheiten auf Bezirks- und Provinzebene
Ab dem 26. Januar tritt das Rundschreiben 24 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung in Kraft, das die Bewertung und Anerkennung von „Lerneinheiten“ auf Bezirks- und Provinzebene regelt.
Das Rundschreiben wird herausgegeben, um den Grad der Erfüllung der Lernziele auf Bezirks- und Provinzebene in jedem Zeitraum festzustellen und Pläne zur Verbesserung der Qualität der Einheit zu erstellen. Die Anerkennung von „Lerneinheiten“ auf Bezirks- und Provinzebene zielt darauf ab, Investitionen zu fördern und Ressourcen zu mobilisieren, um das Lernen zu unterstützen und Motivation zum Lernen zu schaffen.
Dadurch sollen den Mitgliedern der Einheit faire Lernmöglichkeiten und günstige Bedingungen für das Selbststudium und regelmäßige Lernen geboten werden, um sie zu „lernenden Bürgern“ zu machen und zum Aufbau von „Lerngemeinschaften“ auf Gemeinde-, Bezirks- und Provinzebene beizutragen. lebenslanges Lernen fördern, eine lernende Gesellschaft aufbauen.
Minh Khoi
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