أصبحت الخيارات المتاحة لمهنة ما بعد المدرسة الثانوية متنوعة بشكل متزايد
في السنوات الأخيرة، أصبح اختيار المسار المهني بعد المدرسة الثانوية للطلاب الفيتناميين أكثر تنوعًا، ولم يعد يركز على المسار الرئيسي المتمثل في الذهاب إلى الجامعة.
في عام 2020، وفقًا لإحصائيات وزارة التربية والتعليم والتدريب، كان هناك 900152 مرشحًا مسجلين لإجراء امتحان التخرج من المدرسة الثانوية. ومن بينها، بلغ عدد طلبات القبول الجامعي 643.122، بنسبة 71.45%. وفي عام 2021، سجل 1,014,972 مرشحاً لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية، منهم 792,616 مرشحاً سجلوا للالتحاق بالجامعة، بنسبة 78.1%. في عامي 2020 و2021، تجاوز معدل التسجيل في القبول الجامعي 70% بسبب التسجيل في امتحان ما قبل التخرج. إذا قمت بالتسجيل بعد التخرج فإن هذا المعدل سينخفض بالتأكيد.
وتظهر أرقام عام 2022 ذلك بوضوح. من بين 1,002,525 مرشحًا تقدموا لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية، سجل 941,759 مرشحًا للالتحاق بالجامعة قبل الامتحان (ما يمثل 93.1%). ولكن عند التسجيل الرسمي بعد نتائج التخرج، لم يسجل سوى 616,522 مرشحاً للالتحاق بالجامعة، وهو ما يمثل 61.5%. ومن بين هؤلاء، يتم قبول أقل من 50% في الجامعة.
يختار أكثر من 50% من خريجي المدارس الثانوية الدراسة في الكليات أو المدارس المهنية أو العمل محليًا أو العمل في الخارج، ويذهب البعض منهم للدراسة في الخارج. وهذه نتيجة إيجابية للتوجيه المهني وتوجيه الطلاب بعد المرحلة الثانوية؛ ويعكس واقع احتياجات سوق العمل المتنوعة للغاية.
طلاب الصف الثاني عشر يتعرفون على برامج التدريب الجامعي في برنامج استشارات موسم الامتحانات لعام 2023 لصحيفة Thanh Nien
5 عوامل تؤثر على اختيار الطلاب للمدرسة
أظهرت دراسة أجرتها الأستاذة ماي ثي كوينه نهو (جامعة دوي تان) ونشرت في مجلة الصناعة والتجارة مؤخرًا أن هناك عددًا من العوامل المهمة التي تؤثر على اختيار الطلاب للمدرسة. أجريت الدراسة على طلاب الصف الثاني عشر بشكل رئيسي في مدرسة فان تشو ترينه الثانوية، ومدرسة هوانغ هوا تام الثانوية، ومدرسة هوا فانغ الثانوية وبعض المدارس الأخرى في دا نانغ.
وتظهر النتائج أن هناك 5 عوامل مهمة لها تأثير يتراوح بين العالي والمنخفض على قرار الطلاب في اختيار الجامعة، وهي: الرسوم الدراسية وتكاليف الدراسة، وجودة التدريب، والترويج للمدرسة، والوعي العام. والوظائف المستقبلية والقبول في الكلية.
فيما يتعلق بالرسوم الدراسية: هناك أمران يشغلان الطلاب: اختيار مدرسة ذات رسوم دراسية منخفضة، ومناسبة لظروفهم المالية وظروف أسرهم، وتخفيف العبء على الآباء في مواجهة النفقات الكبيرة خلال سنوات الدراسة الأربع. 5 سنوات جامعية. ثانياً، غالباً ما يختار الطلاب المدارس التي تتمتع بأفضل السياسات وأكثرها ملاءمة فيما يتعلق بالإعفاء من الرسوم الدراسية وتخفيضها ودعم القروض للطلاب مثل أطفال الأسر الفقيرة والأسر شبه الفقيرة والأقليات العرقية وما إلى ذلك.
فيما يتعلق بجودة التدريس والتعلم، هناك 3 قضايا تقلق الطلاب: هل المدرسة مجهزة بمعدات حديثة للتدريس؟ تلعب المرافق الحديثة دورًا متزايد الأهمية في جودة التدريب. يختار العديد من الطلاب المدارس التي لديها استثمارات جيدة في معدات وأجهزة التدريس، والتي تشبه الآلات الحقيقية للمؤسسات. الاهتمام التالي هو أن يكون لدى المدرسة برنامج تدريبي يتناسب مع قدراتك واهتماماتك: المدارس لديها العديد من برامج التدريب العملي للغاية والتي تلبي احتياجات سوق العمل ومتطلبات التنمية الاقتصادية. العوامل الاجتماعية والاقتصادية ومناسبة لتنوع الطلاب سيتم إعطاء الأولوية لقدرات الطلاب واهتماماتهم. ثم يأتي بعد ذلك جودة المحاضرين: حيث تمتلك المدارس عدداً كافياً من المحاضرين، وخبرة جيدة، وشخصية جيدة وأخلاقيات لتحسين جودة التدريب؛ - اتباع سياسة تدريب الموظفين، وخلق الظروف للمحاضرين للدراسة محليا وخارجيا؛ سيتم اختيار المحاضرين الذين لديهم العديد من مشاريع البحث من قبل العديد من الطلاب.
تلعب الدعاية المدرسية دورًا مهمًا في القبول. وفقًا لإحصائيات المسح، فإن 69.9% من الطلاب يبدأون التعرف على الجامعات من خلال موقع المدرسة. سيتم اختيار المدارس التي لديها مقدمات متعمقة حول برامج التدريب/المهن، وعدد الطلاب العاملين، وتوقعات الوظائف، وما إلى ذلك من قبل العديد من الطلاب.
يهتم طلاب المدارس الثانوية والجامعات كثيرًا بوظائفهم المستقبلية بعد التخرج من الجامعة. المدارس القادرة على التواصل مع الشركات المحلية والأجنبية لدعم وتوفير فرص العمل للطلاب، مع تهيئة الظروف للطلاب لتحسين معارفهم والتكامل بثقة مع العالم وفقا للاتجاهات. اتجاه التدويل العالمي... سوف يجعل العديد من الطلاب يختارون.
يفكر معظم الطلاب في اختيار المدرسة التي تناسب قدراتهم الأكاديمية. على وجه التحديد، غالبًا ما يختار الطلاب ذوو الأداء الأكاديمي الجيد أو أعلى الجامعات "الأعلى" (عادةً ما تكون مدارس عامة مرموقة)، في حين يختار الطلاب ذوو الأداء الأكاديمي المتوسط أو أقل غالبًا المدارس "الأدنى" (عادةً ما تكون مدارس غير عامة). ويتم اختيار المدارس التي لديها درجات قبول عالية أو منخفضة، ولكن مع العديد من التخصصات التدريبية الجديدة، من قبل العديد من الطلاب.
يتعرف طلاب مقاطعة خان هوا على الجامعات في برنامج استشارات موسم الامتحانات الذي عقد في المقاطعة في أوائل شهر مارس من هذا العام. وهي من المحافظات التي تتمتع بمعدل مرتفع في امتحانات القبول بالجامعات، يصل إلى 60.76%.
حلول للمناطق الصعبة: ينبغي للجامعات أن تفكر في زيادة الرسوم الدراسية
إن المناطق الصعبة مثل هوا بينه، وباك كان، وسوك ترانج، وداك لاك، وترا فينه، وهاو جيانج، وديان بيان، ولانج سون، وداك نونج، وسون لا، وكاو بانج، ولاي تشاو، وها جيانج، لا تقتصر فقط على إن جودة التعليم ضعيفة، ولكن عدد الجامعات والكليات في هذه المناطق صغير جدًا أيضًا، وفرصة الطلاب في هذه المناطق للوصول إلى التعليم الجامعي والكلي منخفضة.
ولذلك تستثمر الدولة في التعليم في المناطق المحرومة، ولديها سياسة أولوية معقولة للنقاط الإضافية والدعم والإعفاء من الرسوم الدراسية وتكاليف الدراسة بعيدًا عن المنزل. ومن ناحية أخرى، تتعاون الجامعات مع المحليات لفتح فروع تدريبية جامعية، تركز على المهن التي تحتاجها المحليات.
وبناءً على العوامل المؤثرة على اختيار الطلاب للمدرسة، تحتاج الجامعات إلى توخي الحذر في زيادة الرسوم الدراسية، وتحتاج إلى توسيع وتعزيز التخصصات التدريبية، وتحسين جودة التدريب، وتعزيز صورتها. والتنسيق مع المدارس الثانوية لتقديم التوجيه المهني والتواصل مع إن مساهمة الشركات المحلية والأجنبية في خلق فرص عمل للطلاب أمر ضروري للغاية.
لماذا تتمتع مدن ثوا ثين هيو، ودا نانغ، وخان هوا بمعدلات عالية في امتحانات القبول بالجامعات؟
تظهر نتائج معدل القبول الجامعي - الالتحاق مقارنة بعدد الطلاب الخريجين في عام 2022 أن هناك 10 مناطق في الصدارة، بما في ذلك: Binh Duong (معدل 67.42٪)، Thua Thien-Hue (62.57٪)، Da Nang (61.88%)، خان هوا (60.76%)، مدينة هو تشي منه (60.74%)، نام دينه (60.54%)، هاي فونج (58.55%)، فو ين (57.1%)، هانوي (56.81%)، هونغ ين (56.62%). ومن الجدير بالذكر أن المحليات المركزية الثلاث، بما في ذلك ثوا ثين هوي، ودا نانغ، وخان هوا، لديها درجات إجمالية منخفضة في الرياضيات والأدب واللغات الأجنبية ودرجات متوسطة منخفضة في تسعة مواد، ولكن تصنيفات النجاح لديها منخفضة. مدرسة ثانوية.
بالإضافة إلى تقاليد الدراسة، تتمتع هذه المناطق بالعديد من الجامعات التي يمكن للطلاب الاختيار من بينها، كما تتمتع برسوم دراسية منخفضة، وهي مزايا عديدة.
[إعلان رقم 2]
رابط المصدر
تعليق (0)