بالإضافة إلى إعطاء الأولوية للدراسات الثقافية، يطور الطلاب من الأقليات العرقية في المدارس في منطقتي شين مان وهوانغ سو في - ها جيانج أيضًا العديد من المهارات مثل: معرفة كيفية حماية أنفسهم بأمان على الإنترنت، وتلقي التربية الجنسية، والاستشارة النفسية...
إحضار مهرجان منتصف الخريف لطلاب الأقليات العرقية في مقاطعة جيا لاي |
تحسين جودة التعليم لأطفال الأقليات العرقية والأطفال ذوي الإعاقة |
الحفاظ على سلامة الأطفال والشباب على الإنترنت
وبموجب التوجهات الحديثة، أصبح لدى الطلاب إمكانية الوصول إلى الإنترنت في وقت مبكر. وهذه فرصة وتحدي في الوقت نفسه للمدارس والمعلمين في تعليم الأطفال حول السلامة الإلكترونية.
يوجد في فيتنام ما يقرب من 78 مليون مستخدم للإنترنت، و70 مليون مستخدم لشبكات التواصل الاجتماعي، و161.6 مليون اتصال نشط بالهاتف المحمول (1/2023). يستخدم عدد متزايد من الأشخاص، بما في ذلك المراهقون، الإنترنت للتعلم والتسوق والترفيه والتواصل والوصول إلى الخدمات. ويساهم هذا أيضًا في زيادة المخاطر الإلكترونية التي يتعرض لها المستخدمون، وخاصة الأطفال والمراهقون الذين يواجهون العنف القائم على النوع الاجتماعي والإساءة عبر الإنترنت. 91% من الأولاد والبنات الذين شملهم الاستطلاع لديهم إمكانية الوصول إلى الإنترنت، ولكن 10% فقط منهم لديهم المعرفة والمهارات اللازمة لاستخدام الإنترنت بأمان. غالبًا ما يعاني ضحايا الإساءة عبر الإنترنت من مجموعة من المشاعر السلبية مثل: الخوف (43.3٪)، والعار (41.5٪)، وفقدان الثقة (43٪).
أولت مدرسة تشين فو الثانوية الداخلية للأقليات العرقية في منطقة هوانغ سو في بمقاطعة ها جيانج اهتمامًا مبكرًا وقامت بالعديد من الأنشطة المحددة لحماية الأطفال من المخاطر المتزايدة في الفضاء الإلكتروني. قامت المدرسة بتطوير مبادرات التواصل وقادت العديد من الأنشطة التي تهدف إلى حماية الأطفال ودعمهم للتفاعل الصحي في الفضاء الإلكتروني.
 |
| شارك طلاب مدرسة تشيين فو الثانوية الداخلية العرقية، بمنطقة هوانغ سو في، مقاطعة ها جيانج، بحماس في نشاط التواصل "حماية الأطفال والمراهقين في بيئة الإنترنت". |
نظمت المدرسة مؤخرًا نشاطًا تواصليًا بعنوان "حماية الأطفال والمراهقين في البيئة الإلكترونية". وفي النتيجة النهائية فاز طلاب الصف السادس أ بالجائزة الأولى، والجائزة الثانية من نصيب الصف السابع أ، والجائزة الثالثة من نصيب الصف السادس ج، والجائزة التشجيعية من نصيب الصف الثامن ب.
قال السيد نجوين هونغ لونغ، مدير مدرسة تشيين فو الثانوية الداخلية العرقية، منطقة هوانغ سو في، مقاطعة ها جيانج: تم تنفيذ مشروع السلامة السيبرانية لطلاب المدارس الثانوية من خلال العديد من أنشطة الاتصال، وجلسات التدريب على الكمبيوتر، ودروس تكنولوجيا المعلومات، وما إلى ذلك لمساعدة الطلاب على تغيير نهجهم تجاه الإنترنت وضمان السلامة الشخصية.
وقالت جيانج ثي تشوين، وهي طالبة في الصف التاسع، والتي شاركت في الفعالية: عندما كان هناك مشروع للأمن السيبراني، شاركت بشكل فعال وقمت بالعديد من الأنشطة لنشر المعرفة حتى يفهمها الطلاب بسهولة. نقوم برسم صور عن التأثيرات الضارة والمخاطر الشائعة على الإنترنت، ونقوم بإنشاء أشجار المعلومات لنشرها وتوزيعها على الأصدقاء والأهل. غالبًا ما يقوم المعلمون بإدراج هذه الأنشطة في فصول يوم السبت وحفلات يوم الطفل والمسابقات للترويج لها للطلاب. بعد المشاركة في المشروع، أصبحت لدي المزيد من المعرفة وأعرف كيفية منع حدوث ذلك. وعلى وجه التحديد، عندما أشارك في شبكات التواصل الاجتماعي، فأنا أعرف وأتجنب المخاطر غير الضرورية".
بناء غرفة استشارات لحل مشاكل علم النفس المدرسي
غرفة الإرشاد النفسي المدرسي في مدرسة تا نهيو الابتدائية والثانوية للأقليات العرقية في منطقة شين مان هي نموذج تم بناؤه حديثًا. يعد هذا المكان موضع ترحيب خاص من قبل الطلاب الذين لديهم أسئلة لا حصر لها ولا يعرفون مع من يتحدثون. تحتوي المدرسة على مستشارين، وصندوق بريد للإرشاد المدرسي، وموظفين معينين في الخدمة على مدار الساعة طوال أيام الأسبوع حتى يتمكن الطلاب من الحضور في أي وقت.
 |
| غرفة الإرشاد النفسي المدرسي، مدرسة تا نهيو الابتدائية والثانوية للأقليات العرقية، منطقة شين مان. |
قالت لين ثي نونج، من مدرسة تا نهيو الابتدائية والثانوية للأقليات العرقية: عندما أواجه صعوبات مع الأسرة أو المشاكل الاجتماعية أو المدرسية، غالبًا ما أذهب إلى غرفة الاستشارة لطلب المساعدة. وعلى وجه التحديد، أجاب المعلمون على جميع أسئلتي المتعلقة بالبلوغ وصعوبات التعلم التي أواجهها بحماس كبير.
 |
| يأتي الطلاب إلى غرفة الإرشاد النفسي بالمدرسة عندما يواجهون صعوبات في الدراسة والحياة. |
الأستاذة دانج ثي فان هي معلمة فيزياء ومستشارة في مكتب الإرشاد النفسي بالمدرسة. قالت السيدة فان إنها بسبب حبها للأطفال، فهي تدرك أن نفسية طلاب المدارس المتوسطة تتغير كثيرًا. فهم أكثر حساسية وضعفًا، لذا طلبت الانضمام للتعلم ومساعدتهم. قدمت استشارات في مجال الصحة الإنجابية للمراهقين، وعلمتهم كيفية الاعتناء بأنفسهم، والنظافة الشخصية، والقضايا النفسية، والتوجيه المهني، وغيرها. وبحسب قولها، فإن هذه المهارات هي الأكثر ضرورة، خاصة عندما يدخلون سن البلوغ، عندما تكون هناك العديد من التغييرات في نفسيتهم ووظائفهم الفسيولوجية.
 |
| في المدرسة، يتم تزويد الطلاب من الأقليات العرقية بالمعرفة والمهارات اللازمة لحماية أنفسهم عبر الإنترنت. |
ومن خلال هذه الفصول الدراسية الخاصة تم مساعدة الطلاب في حل مشاكلهم النفسية ومنع العديد من مخاطر تسرب الطلاب من المدرسة بسبب الزواج المبكر أو حل الصراعات والتناقضات في المدرسة...
وتشكل أنشطة التواصل المتكاملة الفعالة، إلى جانب بناء غرف الإرشاد النفسي في المدارس، نماذج نموذجية تساهم بشكل كبير في مساعدة الطلاب من الأقليات العرقية في المناطق الحدودية الجبلية على التطور بشكل شامل.
تم تصميم مشروع "حماية الأطفال والمراهقين من حيث السلامة على الإنترنت" لمرافقة برنامج "حماية الأطفال ودعمهم للتفاعل بشكل صحي وإبداعي عبر الإنترنت في الفترة 2021-2025" المعتمد في القرار 830/QD-TTg المؤرخ 1 يونيو 2021 لرئيس وزراء فيتنام وبرنامج "الوقاية من العنف القائم على النوع الاجتماعي ومكافحته" التابع لخطة فيتنام الدولية (2020-2025). يهدف المشروع إلى دعم الشباب الذين تتراوح أعمارهم بين 10 و18 عامًا، وخاصة الفتيات والفئات الأكثر ضعفًا، لاستخدام الإنترنت وشبكات التواصل الاجتماعي بشكل آمن وحمايتهم من جميع أشكال العنف القائم على النوع الاجتماعي عبر الإنترنت. |
بينه ثوان: إطلاق مسابقة "استمع إلى أطفالك يتحدثون" أطلقت اللجنة الدائمة لاتحاد المرأة في مقاطعة بينه ثوان مؤخرا أول مسابقة لإنشاء منتجات اتصالية لرفع مستوى الوعي بالمساواة بين الجنسين للأطفال في المناطق ذات الأقليات العرقية والمناطق الجبلية، تحت عنوان "استمع إلى أطفالك يتحدثون". |
المياه النظيفة تصل إلى أطفال الأقليات العرقية في لاي تشاو قام برنامج المياه النظيفة التابع لمؤسسة فيناكابيتال بتثبيت بئر ونظام ضخ لتوفير المياه النظيفة للطلاب والمعلمين في مدرسة مو سانج الابتدائية الداخلية للأقليات العرقية في منطقة فونج ثو، كما رعت أيضًا تكلفة صيانة النظام واستبدال المكونات لمدة عام واحد. |
[إعلان رقم 2]
مصدر
تعليق (0)