بناء إطار للكفاءات الرقمية للمتعلمين في نظام التعليم الوطني

إطار الكفاءة الرقمية للمتعلمين (NDO) هو نظام يصف المهارات والمعرفة اللازمة للمتعلمين لاستخدام التكنولوجيا الرقمية بشكل فعال في الدراسة والعمل والحياة. تدرس وزارة التربية والتعليم والتدريب على نطاق واسع مشروع التعميم المتعلق بإصدار إطار الكفاءة الرقمية للمتعلمين في نظام التعليم الوطني.

وفقًا لمشروع التعميم الصادر بشأن إطار الكفاءة الرقمية للمتعلمين في نظام التعليم الوطني، تنطبق موضوعات استخدام إطار الكفاءة الرقمية على المتعلمين في نظام التعليم الوطني لاستخدامها في برامج التعليم والتدريب والرعاية، ومؤسسات التدريب، ومنظمات تقييم الكفاءة الرقمية، والمؤسسات التعليمية.

وبحسب وزارة التعليم والتدريب، فإن الغرض من بناء إطار الكفاءة الرقمية هو أن يكون بمثابة أساس لتوحيد متطلبات الكفاءة الرقمية للمتعلمين في نظام التعليم الوطني؛ هو إطار مرجعي للمعايير والمبادئ التوجيهية لتطوير الكفاءات الرقمية حتى تتمكن المؤسسات التعليمية في نظام التعليم الوطني من تحديد المحتوى والأساليب لمساعدة المتعلمين على اكتساب الكفاءات الرقمية المناسبة لكل مستوى وصف دراسي؛ مساعدة المتعلمين على تطوير المهارات اللازمة لاستخدام التكنولوجيا بشكل فعال، والاستعداد لمواجهة التحديات والفرص في العالم الرقمي، وأن يكونوا الأساس للتعلم مدى الحياة؛ ضمان حصول جميع المتعلمين على الفرصة للوصول إلى الكفاءات الرقمية وتطويرها، مما يساهم في تقليل التفاوت في الوصول إلى التكنولوجيا واستخدامها؛ - أن تكون بمثابة أساس لتطوير المناهج الدراسية، وتجميع أو اختيار المناهج والكتب المدرسية وخطط التدريس وغيرها من المواد التعليمية لتحسين الكفاءات الرقمية وتطوير معايير الاختبار والامتحانات والتقييمات في كل مستوى من مستويات التعليم والتدريب، وضمان الاتصال بين مستويات التعليم والتدريب؛ ضمان أن يلبي النظام التعليمي احتياجات العصر الرقمي، مع مساعدة المتعلمين على التطور بشكل شامل ومستدام.

يتضمن هيكل إطار الكفاءة الرقمية 6 مجالات كفاءة مع 24 كفاءة مكونة، مقسمة إلى 4 مستويات مع 8 مستويات من الأساسي إلى الخبير.

[إعلان 2]
المصدر: https://nhandan.vn/xay-dung-khung-nang-luc-so-cho-nguoi-hoc-trong-he-thong-giao-duc-quoc-dan-post843406.html