بناء حلول لتعزيز مشاركة النساء والفتيات في التعليم والتوظيف في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات

24 أكتوبر في جامعة نجوين تات ثانه - الحرم الجامعي للمنطقة 9، حديقة التكنولوجيا الفائقة، حي لونغ ثانه ماي، مدينة ثو دوك، المدينة. استضافت مدينة هوشي منه، هيئة الأمم المتحدة للمساواة بين الجنسين وتمكين المرأة (هيئة الأمم المتحدة للمرأة)، ورشة عمل بعنوان "تطوير حلول لتعزيز مشاركة النساء والفتيات في التعليم والتوظيف في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات".

تم تنظيم هذا الحدث من قبل شبكة الابتكار وريادة الأعمال في الجامعات والكليات في فيتنام (VNEI)، وجامعة نجوين تات ثانه وشركة الاستثمار والتطوير المحدودة بجامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا (BK Holdings).

وقد استقطبت الورشة أكثر من 100 مندوب بما في ذلك الخبراء والعلماء وممثلي وزارة التعليم - قسم الدعاية المركزي والجامعات والكليات ومؤسسات التكنولوجيا وطلاب الهندسة في الجامعات / الكليات في مدينة هوشي منه.

المؤتمر ليس فقط مكانًا للقاء الخبراء وتبادل الأفكار وإيجاد حلول لتعزيز المساواة بين الجنسين والتنمية الشاملة وتشجيع تمكين المرأة وتطوير مسيرتها المهنية، بل هو أيضًا حدث مفيد وملهم لتمكين المرأة وتكريمها في مجال العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات.

وفي حديثها في البرنامج عبر الإنترنت، قالت السيدة تران ثوي آنه، مديرة برنامج الأمم المتحدة للمرأة، إن العالم يتطور حالياً بسرعة كبيرة بفضل التقدم في العلوم والتكنولوجيا، مما يفتح فرص التنمية في القطاعات الاجتماعية، لكن مشاركة المرأة في هذا المجال لا تزال محدودة. يُظهر تقرير الأمم المتحدة لعام 2022 بشأن التقدم المحرز في تحقيق الهدف الخامس من أهداف التنمية المستدامة (هدف المساواة بين الجنسين) أن النساء يشاركن فقط في 20% من الوظائف في مجال العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات على مستوى العالم، وفي فيتنام هذا المعدل أقل من ذلك.

يهدف المؤتمر إلى فتح حوار حول التحديات التي تواجهها النساء والفتيات عند دخول مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات ومناقشة الفرص المستقبلية لتمكينهن من النجاح في هذه المجالات ذات الطلب المرتفع.

وقدمت هيئة الأمم المتحدة للمرأة أيضًا توصيات مثل: ضرورة وجود برامج للمنح الدراسية، وبرامج للتوجيه، وبرامج تعليمية للمساواة بين الجنسين في المدارس، وخاصة القضاء تمامًا على التمييز والمعاملة ضد الفتيات في البيئة التعليمية.

ولتوفير فرص عمل للنساء، هناك حاجة ماسة إلى برامج اتصال لرفع الوعي، وتطوير سياسات لدعم تقدم المرأة، وبرامج تدريب مهني للعاملات والقيادات النسائية لضمان قدرتهن على المشاركة والاستفادة من تطوير الاقتصاد الرقمي بطريقة عادلة ومستدامة.

المناقشة: الوضع الحالي لعدم التوازن بين الجنسين في الالتحاق بتخصصات الهندسة والتكنولوجيا

وفي الورشة، تحدث ممثل شبكة جامعة وكلية فيتنام للابتكار وريادة الأعمال - الأستاذ المشارك. تي اس. قدم الدكتور نجوين تين دونج، رئيس قسم التكنولوجيا ومدير كلية لي تاي تو، عرضًا تفصيليًا حول موضوع "عدم التوازن بين الجنسين في الالتحاق بالهندسة والتكنولوجيا". عرض تقديمي من قبل الأستاذ المشارك. تي اس. يقدم نجوين تيان دونغ منظورًا شاملاً للوضع الحالي المتمثل في انخفاض تمثيل الإناث في الصناعات الهندسية والتكنولوجية، والتي تعتبر ركائز التنمية الاقتصادية والصناعية الحديثة.

وفي العرض التقديمي، قال الأستاذ المشارك تي اس. وقد قدم دونج بيانات محددة توضح الفجوة الكبيرة بين الجنسين في الالتحاق بالهندسة والتكنولوجيا. وتُظهر هذه البيانات أن نسبة الطالبات اللاتي يدرسن هذه المجالات لا تزال منخفضة مقارنة بالذكور، على الرغم من الجهود الأخيرة لزيادة فرص الوصول إليها. وذكرت الورقة أن عدم التوازن بين الجنسين في هذه الصناعات لا يؤثر فقط على التنوع والإبداع في البحث والتطوير التكنولوجي، بل يقلل أيضًا من جودة الموارد البشرية ذات المهارات العالية، وبالتالي يقلل من القدرة التنافسية لشركات التكنولوجيا الفيتنامية في السوق الدولية. وعلاوة على ذلك، تتسبب هذه الفجوة أيضاً في إهدار فرص التنمية للاقتصاد بأكمله، وذلك لأن المساهمات المحتملة من القوى العاملة النسائية لا يتم استغلالها بالكامل.

كما تناولت الورقة البحثية تحليل الأسباب الرئيسية لعدم التوازن بين الجنسين في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، بما في ذلك الصور النمطية الجنسانية من مرحلة التعليم الأساسي، ونقص النماذج النسائية الناجحة في الهندسة والتكنولوجيا، والتفاوت في السياسات والوصول إلى فرص التعلم. وقد ساهمت هذه العوامل في تشكيل حواجز نفسية وخلق انعدام الثقة لدى المرأة عند اختيار ومتابعة التخصصات الهندسية والتكنولوجية.

وبناء على التحليل أعلاه، تقدم الورقة التوصيات اللازمة لتعزيز التعاون الثنائي والمتعدد الأطراف بين أصحاب المصلحة، بما في ذلك الحكومات والمؤسسات التعليمية والشركات والمنظمات الاجتماعية، لبناء برامج شاملة لتعزيز مشاركة ونجاح النساء والفتيات في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. وينبغي أن تهدف هذه البرامج إلى خلق بيئة تعليمية وعملية ودية، وتعزيز مشاركة المرأة في المهن التقنية والتكنولوجية، والقضاء على التحيزات والحواجز الاجتماعية، من أجل تحقيق المساواة الحقيقية بين الجنسين في هذا المجال.

عرض تقديمي: أنشطة STEM لجامعة نجوين تات ثانه في خدمة المجتمع نحو التنمية المستدامة

وفي المحاضرة الثانية في الورشة، قدم الأستاذ المشارك الدكتور. قدم دينه فان فوك - نائب المدير الدائم للمعهد متعدد التخصصات للعلوم الاجتماعية - جامعة نجوين تات ثانه - عرضًا تفصيليًا حول أنشطة العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات التي تقوم بها المدرسة لخدمة المجتمع، بهدف تحقيق التنمية المستدامة. وأكد على فلسفة المدرسة التربوية القائمة على "التعلم العملي - الممارسة - السمعة الحقيقية - المهنة الحقيقية"، والتي تهدف إلى تزويد الطلبة بمهارات البحث والإبداع اللازمة لحل التحديات البيئية والاجتماعية والاقتصادية.

قدمت الورقة رؤية شاملة لدور تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في جامعة نجوين تات ثانه في تعزيز التنمية المستدامة. وبناءً على ذلك، تقوم المدرسة بدمج التدريس في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، مما يساعد الطلاب على اكتساب منظور متعدد الأبعاد والقدرة على تطبيق المعرفة في الممارسة العملية. تشمل أنشطة البحث والتطبيق في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في المدرسة تجارب العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات والبرامج الحوارية والندوات وجلسات التدريب لتحسين القدرة على تصميم محاضرات ونماذج العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. تهدف هذه البرامج إلى رفع مستوى الوعي وتزويد المشاركين بالمهارات، وبالتالي المساهمة في تنمية المجتمعات المحلية.

حلقة نقاشية: التحديات وفرص التطوير المهني للمرأة في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات

بالإضافة إلى النتائج التي تم تحقيقها، فإن الأستاذ المشارك الدكتور وأشار دينه فان فوك بصراحة إلى التحديات التي لا تزال قائمة في عملية تنفيذ أنشطة العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، بما في ذلك: نقص الموارد المالية، والمرافق غير الكافية، وفريق الخبراء المحدود، والصعوبات في ربط الجامعات والشركات والمجتمع، إلى جانب الافتقار إلى معايير واضحة لتقييم فعالية أنشطة العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات.

أستاذ مشارك دكتور ويوصي دينه فان فوك بضرورة التعاون المتعدد الأطراف بين أصحاب المصلحة لإنشاء برامج تعليمية شاملة ومستدامة في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، وبالتالي تعزيز التنمية وتحسين نوعية حياة المجتمع.

حلقة نقاشية: التحديات وفرص التطوير المهني للمرأة في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات

بعد حلقة نقاش بمشاركة ممثلين عن الجهات ذات الصلة لتوضيح العقبات والصعوبات في التطور المهني للمرأة في صناعات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، واصلت الورشة جلسة بعد الظهر بأنشطة جماعية لتطوير حلول لتعزيز مشاركة النساء والفتيات في صناعات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، مع توفير الفرص التعليمية والتوظيفية لهن لتطوير إمكاناتهن والمساهمة في التنمية الشاملة للاقتصاد.

الطاقة الكهروضوئية