لا تزال هناك بعض المناطق التي لا تزال في حالة حيرة ولم تمنع المعلمين من إعطاء دروس إضافية.

وأكدت وزارة التربية والتعليم في وثيقة أرسلتها إلى اللجان الشعبية في المحافظات والمدن، صباح اليوم (3 أبريل)، على أهمية مواصلة تعزيز تنفيذ برقية رئيس الوزراء، وتعزيز اتجاه الالتحاق بالمدارس الثانوية والإعدادية وإدارة الأنشطة التعليمية والتعلمية الإضافية.

وبناءً على ذلك، وبعد سريان التعميم رقم 29/2024 بشأن إدارة التدريس والتعلم الإضافي، ستشكل وزارة التعليم والتدريب فريق تفتيش لإجراء عمليات تفتيش مباشرة في 6 محافظات ومدن.

تعاني العديد من المناطق من الارتباك والبطء في تنفيذ اللوائح التي تحظر الدروس الخصوصية المدفوعة الأجر في المدارس. (توضيح).

كما عقدت وزارة التربية والتعليم والتدريب مؤتمرا إلكترونيا لتقييم إدارة التدريس والتعلم الإضافي، وعمل التسجيل المبكر وتنظيم امتحان تخرج الثانوية العامة 2025.

ومع ذلك، بالإضافة إلى بعض المحليات التي طبقت بشكل جدي، لا تزال هناك بعض المحليات التي لم تطبق بشكل جدي اللوائح المتعلقة بالموعد المحدد للإبلاغ عن تنفيذ التعميم رقم 29.

وعلى وجه التحديد، قدمت 7 مقاطعات حتى الآن تقاريرها بعد الموعد المحدد للوائح وهي: كوانج نينه، داك لاك، دونج ناي، تيان جيانج، تاي نينه، فينه فوك، با ريا - فونج تاو. إلى جانب ذلك، لا تزال بعض المحليات تعاني من حيرة في التنفيذ لعدم إصدارها وثائق تنظم إدارة التدريس والتعلم الإضافي وفقاً لصلاحياتها.

لمواصلة تعزيز إدارة الدولة للتعليم وتحسين فعالية وكفاءة الإدارة، تطلب وزارة التعليم والتدريب من اللجان الشعبية في المحافظات والمدن الاستمرار في تنفيذ المهام بشكل متزامن وحازم وتحمل المسؤولية الكاملة عن الالتحاق بالمدارس الثانوية والثانوية وإدارة أنشطة التدريس والتعلم الإضافية في المنطقة كما هو مطلوب من قبل رئيس الوزراء.

تطلب وزارة التربية والتعليم والتدريب من اللجان الشعبية في المحافظات والمدن مواصلة الاهتمام وتعزيز اتجاه تنفيذ محتويات التنمية، والإبلاغ الفوري للوزارة عن أي مشاكل أو صعوبات في عملية التنفيذ.

حظر الدروس الخصوصية

في المؤتمر الأخير حول تنفيذ التعميم 29/2024 بشأن إدارة التدريس والتعلم الإضافي، أكد نائب وزير التعليم والتدريب فام نغوك ثونغ أن إنهاء التدريس والتعلم الإضافي لم يعد أمرًا إلزاميًا، بل يجب أن يصبح أمرًا لصناعتنا بأكملها. إنها أمر بالمسؤولية، أمر بجودة الطلاب، أمر بتعليم الطلاب حتى يتطوروا بشكل شامل، وإعادة التعليم إلى مبادئه الأصيلة، وإعادة الطفولة للطلاب.

قال السيد ثونغ بحزم: "لقد تجاوز تفشي الدروس الخصوصية الخط الأحمر. يجب أن نكون حازمين ومتحدين وصارمين في مواجهة الانتهاكات، لا متراخين أو متهاونين".

وبحسب السيد ثونغ، فإن التعميم لا يمكنه حل جميع المشاكل، بل يتطلب حلولاً مهنية، بما في ذلك زيادة عدد المدارس، وخفض أعداد الطلاب، وتقليص الفجوة النوعية بين المدارس؛ ابتكار التقييم والاختبار، وإنشاء أسئلة الامتحان المناسبة، وتطوير القدرة على الدراسة الذاتية. ولكنه أشار إلى أن "الدراسة الذاتية لا تعني ترك الطلاب بمفردهم، بل الدراسة الذاتية بتوجيه من المعلم. لماذا نبني المكتبات والمرافق لتنظيم الدورة الثانية؟"

مينه كوي

المصدر: https://vtcnews.vn/van-con-dia-phuong-lung-tung-chua-cam-giao-vien-day-them-ar935467.html