من كونها معلمة في نادي اللغة الإنجليزية في باك جيانج، تم قبول نجوين ثي توين، البالغة من العمر 27 عامًا، للعمل كمساعد تدريس لمدة 9 أشهر في جامعة ييل.
وكان وصول توين إلى جامعة ييل بالولايات المتحدة الأمريكية في سبتمبر/أيلول هو المرة الأولى التي يسافر فيها إلى الخارج. بالنسبة لتويين، فإن أن تصبح مساعدة مدرس لغة فيتنامية في إحدى جامعات آيفي ليج (8 جامعات خاصة نخبوية في الولايات المتحدة) هو أمر لم تفكر فيه أبدًا.
كانت توين معلمة للغة الإنجليزية في هانوي، قبل أن تعود إلى مسقط رأسها في باك جيانج لفتح نادي لتعليم اللغة الإنجليزية للأطفال. لكن قلة من الناس يعرفون أن توين لم يكن مهتمًا بهذا الموضوع في المدرسة الثانوية.
ذات مرة، تعرضت توين للتوبيخ أمام الفصل من قبل معلمتها بسبب أدائها الضعيف في دراستها، فشعرت بالخجل لذلك قالت لنفسها أن تدرس هذا الموضوع جيدًا. درست ليلًا ونهارًا للتحضير لامتحان القبول في الفصل المتخصص للغة الإنجليزية في مدرسة باك جيانج الثانوية للموهوبين.
تدرس يوميا قواعد اللغة والمفردات وتتدرب على الاختبارات. في إحدى المرات، عندما التقى والد توين بسائحة أجنبية في البلدية، شجع ابنته على محاولة بدء محادثة. ورغم محاولتهما التعبير عن نفسيهما باللغة الإنجليزية ولغة الجسد، لم يتمكن الاثنان من التحدث لأكثر من ثلاث دقائق لأن الضيف لم يفهم ما قاله توين.
"كان ذلك اليوم بمثابة دفعة لي لبذل المزيد من الجهد للدراسة لامتحان القبول في قسم اللغة الإنجليزية في جامعة هانوي"، يتذكر توين. خلال المرحلة الثانوية، كان توين يدرس حتى الساعة 12 ظهراً كل يوم تقريباً، وفي بعض الأحيان كان يستيقظ في الساعة الثالثة صباحاً للدراسة. لكن في ذلك اليوم، لم تكن توين تعتقد أنها ستصبح معلمة.
الطريق في حرم جامعة ييل، الولايات المتحدة الأمريكية. الصورة: تم توفير الشخصية
خلال فترة وجوده في جامعة هانوي، عمل توين كمساعد تدريس في نادي محاضري اللغة الإنجليزية. وهذا أيضًا شخص كان له تأثير كبير على رحلة توين اللاحقة. بعد أن لاحظت الطريقة التي تدرس بها معلمتها وتتحدث بها إلى طلابها، بدأت الطالبة في السنة الثالثة تفكر في دخول مهنة التدريس. بعد ذلك، قام توين بالتدريس في بعض مراكز اللغة الإنجليزية للأطفال وقام بتدريس IELTS. كانت الرحلة سلسة حتى اليوم الذي تلقى فيه توين خطاب مراجعة من المدير الأكاديمي للمركز.
"لقد قيل لي إن قدرتي على التدريس ليست جيدة. لقد جعلني هذا التعليق غير المتوقع أشعر بخيبة أمل كبيرة وأصررت على إثبات قدرتي على القيام بذلك"، كما تذكرت.
استخدمت توين كل مدخراتها للتسجيل في دورة TESOL (شهادة دولية في تدريس اللغة الإنجليزية) لمدة 6 أشهر في جامعة هانوي. ساعدت الدورة توين على تغيير تفكيرها بشأن تصميم الدروس. وقد تلقت بعد ذلك العديد من التعليقات الإيجابية من الطلاب والمركز.
ولكن هذا هو الوقت الذي تغيرت فيه وجهة نظرها بشأن التعليم. من خلال المعلمين والبحث التربوي والطلاب، أدركت أن التعليم لا يعني المراجعة للامتحانات أو مطاردة الدرجات الفورية، بل يتعلق بمساعدة المتعلمين على تطوير إمكاناتهم الخاصة. ينبغي أن يكون تدريس اللغة الإنجليزية "تدريسًا باللغة الإنجليزية"، أي استخدام اللغة الإنجليزية كأداة للطلاب لاستكشاف المعرفة في مجالات أخرى.
توقف توين عن التدريس في المركز، وتقدم بطلب للالتحاق بمدرسة دولية في هانوي وتم قبوله. تتمتع هذه المدرسة بفلسفة تعليمية تعتمد على التعلم من خلال الممارسة. على سبيل المثال، بدلاً من الجلوس في الفصل والاستماع إلى المعلمين وتدوين الملاحظات في علم الأحياء، يمكن للطلاب الذهاب إلى الحديقة لزراعة وحصاد نباتاتهم الخاصة، وبالتالي تعلم الدروس. لا يتعين على الطلاب حفظ التحليل في حكاية كيو، بل تعلم كيفية التنبؤ وصياغتها. أثناء درس اللغة الإنجليزية، يقرأ الطلاب القصائد والقصص ويشاهدون الأفلام ويناقشون كل موضوع.
"لقد صرخت قائلة أن هذه هي الطريقة للدراسة. لكن هذه الأشياء الرائعة جعلتني أتساءل أيضًا متى سيكون الأطفال في مسقط رأسي باك جيانج مثل هذا"، شارك توين.
توين العديد من الليالي التفكير. وترددت بين فرص التطوير المتاحة لها سواء بالبقاء في هانوي أو العودة إلى باك جيانج لمشاركة معرفتها وطرق التعليم المثيرة للاهتمام مع الأطفال في مسقط رأسها. عندما فكرت توين في الأطفال الذين يعانون من صعوبات في تعلم اللغة الإنجليزية بسبب عدم اتباعهم لطريقة التعلم الصحيحة - كما حدث في الماضي - قررت العودة.
في صيف عام 2021، عاد توين إلى مسقط رأسه في قرية جيانج تان، باك جيانج، وافتتح ناديًا إنجليزيًا صغيرًا. هنا، يتعلم الأطفال اللغة الإنجليزية من خلال التجارب والحرف اليدوية ومراقبة الطبيعة أو قراءة الكتب. كما قامت أيضًا بإنشاء مكتبة صغيرة لمساعدة الطلاب على الحصول على المزيد من الإلهام وحب اللغة الإنجليزية أكثر.
بعد أكثر من عام، علم توين ببرنامج فولبرايت لتدريس اللغة الفيتنامية في الولايات المتحدة، لذلك تقدم بطلب لمحاولة الالتحاق به. ثم كتبت أربعة مقالات وخضعت لجولة من المقابلات. مع العلم أن معايير البرنامج هي العثور على سفراء ثقافيين، أشخاص ينقلون اللغة والثقافة الفيتنامية للطلاب الأمريكيين، روت توين رحلتها لتصبح معلمة لغة إنجليزية. وبحسب توين، فإن هذا قد يكون ما يقنع لجنة القبول.
عند تصنيف رغباته فيما يتعلق بمكان التدريس، وضع توين جامعة ييل في المقدمة، مع رسالة مفادها أنه يريد حقًا الذهاب إلى هناك.
"لم أتوقع أبدًا أن ألتحق بجامعة ييل. لطالما حلمت بالذهاب إلى أمريكا لإكمال دراستي العليا، لكنني لم أتخيل أبدًا أنني سأدرس وأُدرّس في مثل هذه المدرسة الشهيرة"، هكذا تحدثت.
بدأت توين عملها كمساعد تدريس في سبتمبر/أيلول، بما في ذلك مساعدة الأساتذة في إعداد الدروس، وتصحيح أوراق الطلاب، والتواصل مع الطلاب وتعليمهم حسب الحاجة. وفي كل أسبوع، لدى توين أيضًا فصلين دراسيين مباشرين. لمساعدة الطلاب على فهم الثقافة والشعب الفيتنامي بشكل أفضل، دعا توين الأصدقاء الفيتناميين في الولايات المتحدة للحضور والتبادل. كما تقوم كل شهر بتنظيم جلسة طبخ فيتنامية مع طلابها.
وقالت توين "لقد قمت بتحضير لفائف الربيع، والشعيرية مع لحم الخنزير المشوي، والمعكرونة المقلية. وكان الجميع سعداء وقالوا إنها لذيذة"، مضيفة أنها ستقوم هذا الشهر بإعداد وليمة من الأطباق الشعبية خلال العطلات في فيتنام.
وبحسب توين، كان أصعب شيء هو تحضير الدرس، لأن هذه كانت المرة الأولى التي تقوم فيها بتدريس اللغة الفيتنامية للأجانب. يجب على النظام أن ينظم المعرفة ويرتبها بالترتيب حتى يتمكن الطلبة من استيعابها بسهولة. يتحدث بعض الطلاب اللغة الفيتنامية بشكل جيد للغاية، لكن بعضهم لم يتعرضوا للغة الفيتنامية من قبل. لذلك يجب على المعلم الشاب أن يصمم دروسًا مناسبة لمستوى جميع الطلاب في الفصل.
توين (الخامس من اليسار) يدعو الطلاب للاستمتاع بالطعام الفيتنامي في أكتوبر. الصورة: مقدمة من الشخصية
في هذا الفصل الدراسي، تعمل توين كمساعد تدريس لثلاث فصول دراسية باللغة الفيتنامية، والتي تبدأ في الساعة 9:30 صباحًا، لكنها عادة ما تصل قبل 30 دقيقة من الموعد المحدد للاستعداد. وفي الوقت نفسه، تم تسجيل توين لدراسة 1-3 مواد في الفصل الدراسي الواحد في جامعة ييل. لقد سجلت في دروس اللغويات والتحدث بطلاقة، والتي تجتمع في فترة ما بعد الظهر.
وقالت توين: "الطلاب في جامعة ييل جميعهم من النخبة، لذا أشعر بالضغط، ولكن هذا أيضًا دافع للقيام بعمل أفضل"، مضيفة أن وظيفتها الحالية تساعدها في صقل مهاراتها التدريسية، وبناء علاقات مع الأساتذة، وتجربة الثقافة، وتوسيع آفاقها حول العالم من حولها.
وقالت السيدة نجوين ثانه ثوي، المحاضرة في قسم اللغة الإنجليزية بجامعة هانوي، والتي عملت مع توين لسنوات عديدة، إن توين استباقي، ويراقب دائمًا التفاصيل ويتعامل مع الأشياء بعناية، من الأشياء الصغيرة مثل ترتيب أرفف الكتب إلى الاتصال والتواصل مع أولياء الأمور.
وعلقت السيدة ثوي قائلة: "لم تكن توين شخصية بارزة منذ البداية، ولكن بفضل حرصها على التعلم والمثابرة، ارتقت وأصبحت شخصية جيدة وبارزة".
ويخطط توين للتقدم بطلب للحصول على منحة ماجستير للتدريس في المملكة المتحدة أو الولايات المتحدة أو فنلندا العام المقبل. وتستعد توين وزملاؤها لإطلاق مشروع لدعم التطوير المهني للمعلمين الذين يواجهون صعوبات في التدريس، ومن المتوقع إطلاقه في أوائل عام 2024. بالإضافة إلى ذلك، تخطط توين لتنظيم معسكر صيفي لربط طلاب جامعة ييل بالطلاب في الريف، برعاية جامعة ييل.
أبدى ديو توين قلقه من أن النادي الإنجليزي للطلاب في الريف لا يزال بلا خليفة.
وقال توين "أنا أبحث بشكل عاجل عن معلمين للتعاون حتى لا ينقطع تعليم الأطفال لفترة طويلة".
فينكسبريس.نت
رابط المصدر
تعليق (0)